{"id":1743,"date":"2020-11-30T19:00:22","date_gmt":"2020-11-30T22:00:22","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petartesvisuais\/?p=1743"},"modified":"2021-01-17T10:04:00","modified_gmt":"2021-01-17T13:04:00","slug":"publicacoes-grupo-pet-artes-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petartesvisuais\/2020\/11\/30\/publicacoes-grupo-pet-artes-2020\/","title":{"rendered":"Publica\u00e7\u00f5es grupo Pet artes 2020"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"font-size: 14pt;font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><strong>6\u00ba Siiepe: semana integrada UFPel &#8211; <\/strong><\/span><span style=\"font-size: 14pt;font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><strong>VI Congresso de ensino de gradua\u00e7\u00e3o (CEG)<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><strong>Projeto forma: espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o ampliada<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Dara de Moraes Blois; Luna Luiza Passuello Gir\u00e3o Lino; Yuki Ynagaki Escate Zarate; Gabriela da Costa Gomes; Karina do Nascimento Sousa Lima.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Sob orienta\u00e7\u00e3o da Prof\u00aa Dra. Martha Gomes de Freitas<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Reconhecendo a import\u00e2ncia de se ter consci\u00eancia da amplitude do campo que aguarda os alunos ap\u00f3s o t\u00e9rmino da universidade e partindo de um princ\u00edpio de horizontalidade, alunos com alunos, a proposta \u00e9 evidenciar uma gama de possibilidades de atua\u00e7\u00e3o que um profissional formado em Artes Visuais pode exercer no mercado de trabalho. Os encontros promovem: conversas com artistas (professores e\/ou egressos); oficinas contemplando temas como design, desenvolvimento de portf\u00f3lio etc; al\u00e9m de leituras de textos de exposi\u00e7\u00f5es, simula\u00e7\u00f5es de expografia e curadorias. Proporcionando tamb\u00e9m um espa\u00e7o de troca e experimenta\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Link da apresenta\u00e7\u00e3o: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QbAblxmippg\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QbAblxmippg<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;margin: 0cm 0cm 8.0pt 0cm\"><span style=\"font-size: 11pt;font-family: helvetica, arial, sans-serif;color: black\"><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>Anima\u00e7\u00e3o experimental praticada por um coletivo independente<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0cm;margin-bottom: .0001pt;text-align: justify\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;color: black\">Gabriela Kacelnikas Co Autoria de ALINE GOLART DA CUNHA E ICARO CASTELO. Aconselhamento de Alice Monsell, orienta\u00e7\u00e3o de N\u00e1dia Senna.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0cm;margin-bottom: .0001pt;text-align: justify\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;color: black\">Este trabalho investiga a produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica do coletivo independente <i>Panelinha<\/i> na \u00e1rea de anima\u00e7\u00e3o e audiovisual, observando o que emerge da obra coletiva a partir do processo de horizontalidade da equipe de produ\u00e7\u00e3o. Partimos da observa\u00e7\u00e3o entre as produ\u00e7\u00f5es individuais dos artistas e o resultado final experimental do produto coletivo relacionando o ato das reuni\u00f5es coletivas (PAIM, 2009) com a democratiza\u00e7\u00e3o do pensamento atrav\u00e9s a discuss\u00e3o no estado de horizontalidade em equipe (FREIRE, 1996), tornando o processo tamb\u00e9m um lugar de aprendizagem e de experimenta\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;margin: 0cm 0cm 8.0pt 0cm\"><span style=\"font-size: 11.0pt;font-family: 'Arial',sans-serif;color: black\"><strong>REGISTRO DO ATO: ENTRECRUZAMENTOS ENTRE PALAVRA E IMAGEM COMO DISCURSOS DA VISUALIDADE<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;margin: 0cm 0cm 8.0pt 0cm\"><span style=\"font-family: 'Arial',sans-serif;color: black\">Gabriela Cunha, sob orienta\u00e7\u00e3o da Profa. Dra. Helene Gomes Sacco<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0cm;margin-bottom: .0001pt;text-align: justify\"><span style=\"font-family: 'Arial',sans-serif;color: black\">Este trabalho apresenta o processo de curadoria fotogr\u00e1fica desenvolvida pelo meu projeto Registro do Ato para a Revista Peteleco no.4, do Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial (PET) Artes Visuais da UFPel, o qual fa\u00e7o parte desde 2018. Sendo assim, este resumo tem o papel de apresentar parte da pesquisa que est\u00e1 sendo produzida no meu TCC, do curso de Artes Visuais &#8211; Licenciatura; digitalmente no meu site e redes sociais; e materialmente ao desenvolver minha primeira exposi\u00e7\u00e3o f\u00edsica chamada \u201cRegistro do Ato\u201d, realizada em 2019 atrav\u00e9s do Edital Ocupa\u00e7\u00e3o Salas de Exposi\u00e7\u00e3o da Secretaria Municipal de Cultura de Pelotas\/RS. Apresento tamb\u00e9m as possibilidades de comunica\u00e7\u00e3o entre linguagens art\u00edsticas, mais precisamente a fotografia e a poesia, discutindo sobre os signos e subjetividades poss\u00edveis em cada frame po\u00e9tico. Isto posto, ser\u00e1 abordado no seguinte texto os processos criativos de sele\u00e7\u00e3o fotogr\u00e1fica para dialogar com tr\u00eas poemas do livro C\u00e2mera Lenta (Companhia das Letras, 2017) da escritora Mar\u00edlia Garcia, de forma que as fotografias n\u00e3o expressem uma ilustra\u00e7\u00e3o do poema, mas sim, que as imagens fa\u00e7am exalta\u00e7\u00f5es de sua escrita e vice-versa. Para isso, utilizo como bibliografia o artigo de Ricardo Basbaum \u201cMigra\u00e7\u00e3o das palavras para a imagem\u201d (1995), e o livro eletr\u00f4nico de Eder Chiodetto \u201cCuradoria em Fotografia: da pesquisa \u00e0 extens\u00e3o\u201d (2013).\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><strong>6\u00ba Siiepe: semana integrada UFPel &#8211; VII Congresso de extens\u00e3o e cultura (CEC)<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><strong>O uso das m\u00eddias sociais nas atividades da Galeria A Sala: a\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, reflex\u00f5es e desafios.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Nathalie de Jesus Carvalho; Gabriela da Costa Gomes, Dara de Moraes Blois, Daniel Yuta Higa. Sob orienta\u00e7\u00e3o da Prof\u00aa Dra. \u00a0Kelly Wendt<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">A SALA \u00e9 um espa\u00e7o expositivo do Centro de Artes da UFPel, em pleno exerc\u00edcio: planejado pelos professores nos anos 90 e conquistado efetivamente no in\u00edcio dos anos 2000 quando da edifica\u00e7\u00e3o do pr\u00e9dio das Artes na regi\u00e3o do Porto, na cidade de Pelotas. Devido a pandemia, atrav\u00e9s das plataformas digitais da galeria, propusemos atividades e estrat\u00e9gias que levem a produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica contempor\u00e2nea ao grande p\u00fablico por meio de eventos virtuais, organizando exposi\u00e7\u00f5es de arte e a\u00e7\u00f5es educativas, como conversas com curador e artista, atrav\u00e9s de um repert\u00f3rio qualificado, provocando um est\u00edmulo a participa\u00e7\u00e3o da comunidade neste momento espec\u00edfico de isolamento social.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Link do resumo expandido: <a href=\"http:\/\/cti.ufpel.edu.br\/siepe\/arquivos\/2020\/XA_03641.pdf?ver=1601606069\">http:\/\/cti.ufpel.edu.br\/siepe\/arquivos\/2020\/XA_03641.pdf?ver=1601606069<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Link da apresenta\u00e7\u00e3o: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=EZ0whzlj9B8\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=EZ0whzlj9B8<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\"><strong><span style=\"font-size: 14pt;font-family: helvetica, arial, sans-serif\">6\u00ba Siiepe: semana integrada UFPel &#8211; <\/span>Congresso de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (CIC)\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>A CRISE HUMANA E A POT\u00caNCIA DO FAZER ART\u00cdSTICO<\/strong><\/p>\n<p>Maria Sucar, Francisco Franco Bombazar<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Esse trabalho busca aproximar o pensamento criativo da vida cotidiana, abolindo fronteiras que possam limitar uma produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica. A provoca\u00e7\u00e3o, em sua ess\u00eancia, observa a pot\u00eancia criadora com um olhar focado no interno, n\u00e3o no resultado material, em conex\u00e3o entende o gesto humano como criativo e desafiador por si s\u00f3. A arte, ent\u00e3o, torna-se uma maneira de proceder. Onde qualquer um tem a si pr\u00f3prio como pot\u00eancia.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"><strong>A ANIMA\u00c7\u00c3O COMO GRANDE ALIADA PARA OS VIDEOCLIPES REALIZADOS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19<\/strong> <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">MATHEUS AUGUSTO DE SOUZA MATOS; ANDR\u00c9 GUSTAVO DE CAMPOS; Sob orienta\u00e7\u00e3o da Profa Dra NADIA DA CRUZ SENNA.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-weight: 400\">Em virtude \u00e0 pandemia do COVID-19 o fluxo tradicional da vida contempor\u00e2nea foi interrompido, sobretudo a produ\u00e7\u00e3o cultural. Durante a constru\u00e7\u00e3o de um videoclipe animado para o projeto Estesia, notamos ent\u00e3o uma forte tend\u00eancia de musicistas que optaram por v\u00eddeos em anima\u00e7\u00e3o para suas can\u00e7\u00f5es. <\/span><span style=\"font-weight: 400\">Trazer \u00e0 tona todos os processos envolvidos durante a concep\u00e7\u00e3o de um videoclipe realizado no software livre Blender 3D. <\/span><span style=\"font-weight: 400\">Categoriza\u00e7\u00e3o do processo criativo, breve hist\u00f3ria do videoclipe e de sua hibridiza\u00e7\u00e3o com outras linguagens al\u00e9m de <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">live action<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Dispon\u00edvel no link: <a href=\"https:\/\/cti.ufpel.edu.br\/siepe\/arquivos\/2020\/LA_04424.pdf\">https:\/\/cti.ufpel.edu.br\/siepe\/arquivos\/2020\/LA_04424.pdf<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"font-size: 14pt;font-family: helvetica, arial, sans-serif\">IX SPMAV &#8211; UFPel\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><strong>Revista Peteleco: espa\u00e7o digital para cria\u00e7\u00e3o, socializa\u00e7\u00e3o e frui\u00e7\u00e3o<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Gabriela da Costa Gomes; Daniel Yuta Higa; Rafaela Barbosa Ribeiro. Sob orienta\u00e7\u00e3o da Prof\u00aa Dr\u00aa. N\u00e1dia da Cruz Senna<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Esse artigo visa apresentar a revista Peteleco a partir de seu processo de cria\u00e7\u00e3o, ressaltando suas inten\u00e7\u00f5es iniciais e tamb\u00e9m seus resultados e alcances ap\u00f3s cinco edi\u00e7\u00f5es da revista.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Link: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=p6fXgj1gB4I&amp;feature=youtu.be\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=p6fXgj1gB4I&amp;feature=youtu.be<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><strong><span style=\"font-size: 14pt\">HUMANIDADES DIGITAIS<\/span><\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><strong> \u2018Que obra de arte \u00e9 essa?&#8217;: Mulheres artistas e suas obras atrav\u00e9s do instagram em meio a pandemia<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Vanessa Cristina Dias. Sob orienta\u00e7\u00e3o da Profa. Dra. N\u00e1dia da Cruz Senna<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;font-family: helvetica, arial, sans-serif\">O presente trabalho surge num grande compilado de experi\u00eancias novas e transversais, no cen\u00e1rio da pandemia da COVID-19, que mudou as din\u00e2micas, abrindo portas para outras concep\u00e7\u00f5es e abordagens, educativas e extensionistas. Atualmente, sou graduanda em Artes Visuais \u2013 Licenciatura pela Universidade Federal de Pelotas e estou atuando como bolsista pelo PET Artes Visuais (CAPES) e integrando o grupo de pesquisa Caixa de Pandora: estudos em arte, g\u00eanero e mem\u00f3ria (CNPQ). Enquanto bolsista pelo PET, precisei, em fun\u00e7\u00e3o do isolamento, atuar remota e virtualmente desde mar\u00e7o de 2020. A condi\u00e7\u00e3o nos obrigou a buscar novas proposi\u00e7\u00f5es e encontrar solu\u00e7\u00f5es l\u00fadicas e educativas visando a retomada do contato com a comunidade universit\u00e1ria, em especial acad\u00eamicos da \u00e1rea de artes e humanidades, aos quais o programa tutorial est\u00e1 vinculado.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">O resumo est\u00e1 dispon\u00edvel atrav\u00e9s do link abaixo, nas p\u00e1ginas 78 a 80. O artigo completo ser\u00e1 publicado em Janeiro de 2021.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Caderno de Resumos Expandidos [livro eletr\u00f4nico]: Humanidades Digitais \/ Amanda Basilio Santos; Juliana Porto Machado; Ronaldo Bernardino Colvero (Organizadores). 1. ed.\u2013 Jaguar\u00e3o: EDICON, 2020. 268p.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1_l4m6jHw5zWdieSLE-luSyY3Wboq_sBp\/view\">https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1_l4m6jHw5zWdieSLE-luSyY3Wboq_sBp\/view<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><strong>XXV ENAPET &#8211; ENCONTRO NACIONAL DO PROGRAMA DE EDUCA\u00c7\u00c3O TUTORIAL<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><strong><span class=\"style-scope yt-formatted-string\" dir=\"auto\">Experi\u00eancias interdisciplinares: mobilidade acad\u00eamica como possibilidade de um interc\u00e2mbio petiano<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<div id=\"meta\" class=\"style-scope ytd-watch-flexy\">\n<div id=\"meta-contents\" class=\"style-scope ytd-watch-flexy\">\n<div id=\"container\" class=\"style-scope ytd-video-secondary-info-renderer\">\n<div id=\"content\" class=\"style-scope ytd-expander\">\n<div class=\"style-scope ytd-video-secondary-info-renderer\"><span class=\"style-scope yt-formatted-string\" dir=\"auto\" style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Rafaela Barbosa Ribeiro <\/span><\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"style-scope ytd-video-secondary-info-renderer\" style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">O texto a seguir \u00e9 um relato de um interc\u00e2mbio entre PETs poss\u00edvel atrav\u00e9s do programa de mobilidade acad\u00eamica nacional, em que a aluna em quest\u00e3o pode integrar o PET de outro curso e regi\u00e3o do Brasil. Procuramos aqui ressaltar como se fez poss\u00edvel essa viv\u00eancia, inspirados pela import\u00e2ncia dada a socializa\u00e7\u00e3o dos frutos colhidos desse encontro, para que este possa vir a ser instrutor \u00e0queles petianes que se encontrarem porventura em algum momento na mesma situa\u00e7\u00e3o. Para tanto, o formato segue a metodologia do relato de experi\u00eancia, descrevendo a\u00e7\u00f5es e motiva\u00e7\u00f5es, a empreitada se justifica pelo reconhecimento e valora\u00e7\u00e3o do Programa como propulsor das atividades experimentadas na institui\u00e7\u00e3o. Esta experi\u00eancia colaborou para melhoria da qualidade do Ensino Superior, assegurando e promovendo oportunidades de aprendizagem acad\u00eamico- profissional. A n\u00edvel de seus resultados notamos que interdisciplinaridade e permuta de conhecimentos na realiza\u00e7\u00e3o das atividades descritas foi empreendida, e, tamb\u00e9m pode-se identificar similaridades entre os cursos de gradua\u00e7\u00e3o de campos diferentes, tudo isso propiciando o \u201caprender fazendo e refletindo sobre\u201d. Deste modo, percebemos ser mais conscientes dos direitos do PET, reivindicando-os pela melhoria e atualiza\u00e7\u00e3o do Programa e do Ensino Superior, visando promover uma forma\u00e7\u00e3o integrada aos estudantes.<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div id=\"meta-contents\" class=\"style-scope ytd-watch-flexy\">\n<div id=\"container\" class=\"style-scope ytd-video-secondary-info-renderer\">\n<div id=\"content\" class=\"style-scope ytd-expander\">\n<div class=\"style-scope ytd-video-secondary-info-renderer\"><span class=\"style-scope yt-formatted-string\" dir=\"auto\" style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Palavras-chave: Interc\u00e2mbio; mobilidade acad\u00eamica; forma\u00e7\u00e3o integrada; relato; viv\u00eancia.\u00a0<\/span><\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"style-scope ytd-video-secondary-info-renderer\"><span class=\"style-scope yt-formatted-string\" dir=\"auto\" style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">PDF: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1wZG97WRpkAT1RUTJBFPSZnB_Gcl0qXmC\/view?usp=sharing\">https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1wZG97WRpkAT1RUTJBFPSZnB_Gcl0qXmC\/view?usp=sharing<\/a><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"header\" class=\"style-scope ytd-item-section-renderer\">\n<div id=\"title\" class=\"style-scope ytd-comments-header-renderer\"><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>6\u00ba Siiepe: semana integrada UFPel &#8211; VI Congresso de ensino de gradua\u00e7\u00e3o (CEG) Projeto forma: espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o ampliada Dara de Moraes Blois; Luna Luiza Passuello Gir\u00e3o Lino; Yuki Ynagaki Escate Zarate; Gabriela da Costa Gomes; Karina do Nascimento Sousa Lima. 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