{"id":1169,"date":"2020-01-10T11:38:02","date_gmt":"2020-01-10T14:38:02","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petartesvisuais\/?p=1169"},"modified":"2020-01-10T11:43:20","modified_gmt":"2020-01-10T14:43:20","slug":"oficina-sonora-experimetal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petartesvisuais\/2020\/01\/10\/oficina-sonora-experimetal\/","title":{"rendered":"Oficina Sonora Experimetal"},"content":{"rendered":"

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\nA oficina tem o intuito de ativar discuss\u00f5es sobre a produ\u00e7\u00e3o musical e o experimentalismo dentro do campo das artes, no qual se inclui o campo da m\u00fasica e das artes visuais. As primeiras discuss\u00f5es aparecem com conceito de <\/span>\u201c<\/span>jam<\/span>\u201d<\/span> e experimenta\u00e7\u00e3o no campo da m\u00fasica, e como isso nos coloca como produtores sonoros. Esses oficinas aparecem a partir da pesquisa do petiano Daniel Higa junto ao aluno do curso de Artes Visuais, Marcelo Amaral. <\/span><\/p>\n

J\u00e1 com duas edi\u00e7\u00f5es, a oficina vai se modificando conforme as investiga\u00e7\u00f5es da pesquisa. Na primeira, apresentamos o projeto <\/span>\u201d<\/span>batata sint\u00e9tica – pss190<\/span>\u201d<\/span> realizado de 2016-2018, realizados por n\u00f3s oficineiros, que conta com primeiras experimenta\u00e7\u00f5es do grupo, seguida pela parte pr\u00e1tica, onde disponibilizamos instrumentos: guitarra, teclados, controladores midi e percuss\u00f5es para um jam coletiva, procurando a experimenta\u00e7\u00e3o sonora, em di\u00e1logo com o espa\u00e7o, corpo e coletivo.<\/span><\/p>\n

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Em sua segunda edi\u00e7\u00e3o, realizada durante a Semana Acad\u00eamica das Artes Visuais <\/span>\u201cExpresso Inf\u00e2ncia: O Resgate do Gesto\u201d , iniciamos com o jam e instru\u00edmos aos participantes uma a\u00e7\u00e3o que aconteceria ao decorrer da improvisa\u00e7\u00e3o, que ditaria o ritmo. Por meio de um toque nas costas, haveria uma troca de instrumentos, uma esp\u00e9cie de pega-pega que mudaria a din\u00e2mica sonora, junto a forma dos participantes\u00a0<\/span>interagirem com o instrumento e o coletivo. <\/span><\/p>\n

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