{"id":1509,"date":"2025-07-01T17:04:14","date_gmt":"2025-07-01T20:04:14","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pensamentocomputacional\/?page_id=1509"},"modified":"2025-10-08T10:08:30","modified_gmt":"2025-10-08T13:08:30","slug":"soccercraft","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pensamentocomputacional\/soccercraft\/","title":{"rendered":"SoccerCraft"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li class=\"plan suptopic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1W4HNc3GPjVGZqRpZtkf9L40zG1vSh48a\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plano de Ensino<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"task\">\n<h3 class=\"collapseomatic \" id=\"id69e113ba26697\"  tabindex=\"0\" title=\"Tarefa 1 - Introdu\u00e7\u00e3o ao SoccerCraft\"    >Tarefa 1 - Introdu\u00e7\u00e3o ao SoccerCraft<\/h3><div id=\"target-id69e113ba26697\" class=\"collapseomatic_content \">\n<ul>\n<li class=\"plan topic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1yK70st4N2ro7tHOvWzwx2ExNAZ____vr\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plano de Aula<\/a><\/li>\n<li class=\"material topic\"><strong>Material:<\/strong> Campo de futebol fabricado em isopor ou algum material de f\u00e1cil fixa\u00e7\u00e3o de pap\u00e9is com alfinetes. O campo deve ter linhas horizontais e verticais dividindo-o em quadrados. Personagens (jogadores) estilo Minecraft (MINECRAFT, 2017) impressos em cartolina ou em algum material mais resistente que papel. Os jogadores preferencialmente devem ser de v\u00e1rias etnias e ambos sexos, a fim de facilitar a imers\u00e3o dos alunos dentro do jogo. Uma bola impressa do mesmo material que os jogadores. Alfinetes para fixa\u00e7\u00e3o dos jogadores e bola no campo. Folhas de exerc\u00edcios utilizando metade do campo de jogo, cada um com uma aloca\u00e7\u00e3o de jogadores diferentes, com o objetivo de criar um algoritmo para fazer o gol com o menor tempo poss\u00edvel e tamb\u00e9m informar a quantidade de minutos levados para fazer o gol.\n<ul>\n<li class=\"material subtopic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/18d9JxgX8K_jZbyjsE7joGKZQ4PjQIhJO\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Campo de Futebol<\/a><\/li>\n<li class=\"material subtopic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1gGf79FDJHdhalktHbkcTo2F27qf0BBLm\/view?usp=share_link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Jogadores e Bola de Futebol (impress\u00e3o)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"evaluation topic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1WxXfYLKEqW5cgdZFb_6RsTu-cjcKNqnQ\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Formul\u00e1rio de Avalia\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"task\">\n<h3 class=\"collapseomatic \" id=\"id69e113ba26713\"  tabindex=\"0\" title=\"Tarefa 2 - Aumentando a dificuldade\"    >Tarefa 2 - Aumentando a dificuldade<\/h3><div id=\"target-id69e113ba26713\" class=\"collapseomatic_content \">\n<ul>\n<li class=\"plan topic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1fjOqWvSjj7ICEAdX8qD7rpZLVhCPsWg6\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plano de Aula<\/a><\/li>\n<li class=\"material topic\"><strong>Material:<\/strong> Mesmos materiais da aula anterior (campo, jogadores e bola). Folhas de exerc\u00edcios utilizando o campo completo de jogo, cada um com uma aloca\u00e7\u00e3o de jogadores diferentes, com o objetivo de criar um algoritmo para fazer o gol com o menor tempo poss\u00edvel e tamb\u00e9m informar a quantidade de minutos levados para fazer o gol.<\/li>\n<li class=\"evaluation topic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1p9dLzx6YCVUQupopVxlwTQztbD4XMJ8c\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Formul\u00e1rio de Avalia\u00e7\u00e3o &#8211; Aula 2<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"task\">\n<h3 class=\"collapseomatic \" id=\"id69e113ba2673e\"  tabindex=\"0\" title=\"Tarefa 3 - Toco y me voy\"    >Tarefa 3 - Toco y me voy<\/h3><div id=\"target-id69e113ba2673e\" class=\"collapseomatic_content \">\n<ul>\n<li class=\"plan topic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1uuX5jPJJ5fRCaBud_Iilt7LtzGu3FP_P\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plano de Aula<\/a><\/li>\n<li class=\"material topic\"><strong>Material:<\/strong> Mesmos materiais da aula anterior (campo, jogadores e bola), jogadores advers\u00e1rios (mesmos jogadores, s\u00f3 que com as camisas de outra cor e folhas de exerc\u00edcios utilizando o campo de jogo pela metade, cada um com uma aloca\u00e7\u00e3o de jogadores diferentes, com o objetivo de criar um algoritmo para fazer o gol com o menor tempo poss\u00edvel e tamb\u00e9m informar a quantidade de minutos levados para fazer o gol.<\/li>\n<li class=\"evaluation topic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1HiELh64KZXM0tDNUzeYf9gWGHWPeZso9\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Formul\u00e1rio de Avalia\u00e7\u00e3o &#8211; aula 3<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"task\">\n<h3 class=\"collapseomatic \" id=\"id69e113ba26763\"  tabindex=\"0\" title=\"Tarefa 4 - O goleiro\"    >Tarefa 4 - O goleiro<\/h3><div id=\"target-id69e113ba26763\" class=\"collapseomatic_content \">\n<ul>\n<li class=\"plan topic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1_kQAGqhVaIE8Gr-B71QBzyWW9U5ll5Ex\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plano de Aula<\/a><\/li>\n<li class=\"material topic\"><strong>Material:<\/strong> Mesmos materiais da aula anterior (campo, jogadores e bola). Goleiro (pode ser da mesma cor dos jogadores). Folhas de exerc\u00edcios utilizando o campo de jogo pela metade, cada um com uma aloca\u00e7\u00e3o de jogadores diferentes, com o objetivo de criar um algoritmo para fazer o gol com o menor tempo poss\u00edvel e tamb\u00e9m informar a quantidade de minutos levados para fazer o gol.<\/li>\n<li class=\"evaluation topic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ErIuLI0l6oT3rriDKTgLBcDETOY7w29B\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Formul\u00e1rio de Avalia\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"task\">\n<h3 class=\"collapseomatic \" id=\"id69e113ba26783\"  tabindex=\"0\" title=\"Tarefa 5 - A Peleia\"    >Tarefa 5 - A Peleia<\/h3><div id=\"target-id69e113ba26783\" class=\"collapseomatic_content \">\n<ul>\n<li class=\"plan topic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/12_4HS4sX-TErh_lHq39ALfXiEBHbH2_y\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plano de Aula<\/a><\/li>\n<li class=\"material topic\"><strong>Material:<\/strong> Mesmo material das aulas anteriores (campo, jogadores e bola).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"task\">\n<h3 class=\"collapseomatic \" id=\"id69e113ba267a2\"  tabindex=\"0\" title=\"Tarefa 6 - A repeti\u00e7\u00e3o de comandos - o atalho\"    >Tarefa 6 - A repeti\u00e7\u00e3o de comandos - o atalho<\/h3><div id=\"target-id69e113ba267a2\" class=\"collapseomatic_content \">\n<ul>\n<li class=\"plan topic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1KrfPtmihV5H_wdub26pLPvlsLItPiiW7\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plano de Aula<\/a><\/li>\n<li class=\"material topic\"><strong>Material:<\/strong> Mesmo material das aulas anteriores (campo, jogadores e bola).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"task\">\n<h3 class=\"collapseomatic \" id=\"id69e113ba267c1\"  tabindex=\"0\" title=\"Tarefa 7 - O comando condicional\"    >Tarefa 7 - O comando condicional<\/h3><div id=\"target-id69e113ba267c1\" class=\"collapseomatic_content \">\n<ul>\n<li class=\"plan topic\"><a href=\"\/\/drive.google.com\/file\/d\/11-dGDk7SZ1oHOlCAuHQXiZQ2eWqTAxFg\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plano de Aula<\/a><\/li>\n<li class=\"material topic\"><strong>Material:<\/strong> Mesmo material das aulas anteriores (campo, jogadores e bola).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"task\">\n<h3 class=\"collapseomatic \" id=\"id69e113ba267de\"  tabindex=\"0\" title=\"Tarefa 8 - Continua\u00e7\u00e3o do condicional\"    >Tarefa 8 - Continua\u00e7\u00e3o do condicional<\/h3><div id=\"target-id69e113ba267de\" class=\"collapseomatic_content \">\n<ul>\n<li class=\"plan topic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1AmTNV8E_rcCReF2WciAbBxnxBrs9L3FY\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plano de Aula<\/a><\/li>\n<li class=\"material topic\"><strong>Material:<\/strong> Mesmo material das aulas anteriores (campo, jogadores e bola).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"task\">\n<h3 class=\"collapseomatic \" id=\"id69e113ba267fc\"  tabindex=\"0\" title=\"Avalia\u00e7\u00e3o de Algoritmos\"    >Avalia\u00e7\u00e3o de Algoritmos<\/h3><div id=\"target-id69e113ba267fc\" class=\"collapseomatic_content \">\n<ul>\n<li class=\"plan topic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1hLIJcxz-_sj8FX9aI7GQqGpcuxjxl7kN\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plano de Aula<\/a><\/li>\n<li class=\"evaluation topic\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/13iCjFhpRIGo5aIzDuOmZ9M8VvMPvA0gr\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Avalia\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h3 class=\"collapseomatic \" id=\"id69e113ba26819\"  tabindex=\"0\" title=\"Atividade Virtual\"    >Atividade Virtual<\/h3><div id=\"target-id69e113ba26819\" class=\"collapseomatic_content \">\n<p>por <em>Victor Rodrigues Schmidt<\/em> e\u00a0<em>Marilton Sanchotene de Aguiar<\/em> (Orientador)<\/p>\n<ul>\n<li class=\"plan topic\"><a href=\"https:\/\/victorrschmidt.github.io\/soccercraft\/\">Link<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Plano de Ensino<\/p>\n","protected":false},"author":268,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1509","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pensamentocomputacional\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1509","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pensamentocomputacional\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pensamentocomputacional\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pensamentocomputacional\/wp-json\/wp\/v2\/users\/268"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pensamentocomputacional\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1509"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pensamentocomputacional\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1509\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1655,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pensamentocomputacional\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1509\/revisions\/1655"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pensamentocomputacional\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1509"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}