Muitos dos planos dispon\u00edveis foram desenvolvidos por estudantes de gradua\u00e7\u00e3o. Est\u00e3o em sua primeira vers\u00e3o, e ainda n\u00e3o passaram por revis\u00e3o completa.<\/p>\n
Identificar e seguir sequ\u00eancias de passos aplicados no dia a dia para resolver problemas.<\/p>\n
Reorganizar e criar sequ\u00eancias de passos em meios f\u00edsicos ou digitais, relacionando essas sequ\u00eancias \u00e0 palavra \u2018Algoritmos\u2019.<\/p>\n
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictogr\u00e1fica, constru\u00eddos como sequ\u00eancias com repeti\u00e7\u00f5es simples (itera\u00e7\u00f5es definidas) com base em instru\u00e7\u00f5es preestabelecidas ou criadas, analisando como a precis\u00e3o da instru\u00e7\u00e3o impacta na execu\u00e7\u00e3o do algoritmo.<\/p>\n
Associar os valores ‘verdadeiro’ e ‘falso’ a senten\u00e7as l\u00f3gicas que dizem respeito a situa\u00e7\u00f5es do dia a dia, fazendo uso de termos que indicam nega\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Aplicar a estrat\u00e9gia de decomposi\u00e7\u00e3o para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas solu\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Reconhecer objetos do mundo real e\/ou digital que podem ser representados atrav\u00e9s de matrizes que estabelecem uma organiza\u00e7\u00e3o na qual cada componente est\u00e1 em uma posi\u00e7\u00e3o definida por coordenadas, fazendo manipula\u00e7\u00f5es simples sobre estas representa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Reconhecer objetos do mundo real\u00a0e\/ou digital que podem ser representados atrav\u00e9s\u00a0de registros que estabelecem uma organiza\u00e7\u00e3o na\u00a0qual cada componente \u00e9 identificado por um\u00a0nome, fazendo manipula\u00e7\u00f5es sobre estas\u00a0representa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictogr\u00e1fica, que incluam sequ\u00eancias e repeti\u00e7\u00f5es simples e aninhadas (itera\u00e7\u00f5es definidas e indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colabora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Resolver e elaborar problemas com n\u00fameros naturais envolvendo adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o, utilizando estrat\u00e9gias diversas, como c\u00e1lculo, c\u00e1lculo mental e algoritmos, al\u00e9m de fazer estimativas do resultado.<\/p>\n
Reconhecer objetos do mundo real e\/ou digital que podem ser representados atrav\u00e9s de listas que estabelecem uma organiza\u00e7\u00e3o na qual h\u00e1 um n\u00famero vari\u00e1vel de itens dispostos em sequ\u00eancia, fazendo manipula\u00e7\u00f5es simples sobre estas representa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Reconhecer objetos do mundo real e digital que podem ser representados atrav\u00e9s de grafos que estabelecem uma organiza\u00e7\u00e3o com uma quantidade vari\u00e1vel de v\u00e9rtices conectados por arestas, fazendo manipula\u00e7\u00f5es simples sobre estas representa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Realizar opera\u00e7\u00f5es de nega\u00e7\u00e3o, conjun\u00e7\u00e3o e disjun\u00e7\u00e3o sobre senten\u00e7as l\u00f3gicas e valores ‘verdadeiro’ e ‘falso’.<\/p>\n
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictogr\u00e1fica, que incluam sequ\u00eancias, repeti\u00e7\u00f5es e sele\u00e7\u00f5es condicionais para resolver problemas de forma independente e em colabora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Identificar as principais formas de organizar e\u00a0representar a informa\u00e7\u00e3o de maneira estruturada (matrizes,\u00a0registros, listas e grafos) ou n\u00e3o estruturada (n\u00fameros, palavras,\u00a0valores verdade).<\/p>\n
Identificar, compreender e comparar diferentes m\u00e9todos (algoritmos) de busca de dados em listas (sequencial, bin\u00e1ria, hashing, etc.). (Diretrizes SBC, 5o ano EF)<\/p>\n
Classificar informa\u00e7\u00f5es, agrupando-as em cole\u00e7\u00f5es (conjuntos) e associando cada cole\u00e7\u00e3o a um \u2018tipo de dados\u2019<\/p>\n
Elaborar algoritmos que envolvam instru\u00e7\u00f5es sequenciais, de repeti\u00e7\u00e3o e de sele\u00e7\u00e3o usando uma linguagem de programa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Criar algoritmos fazendo uso da decomposi\u00e7\u00e3o e do reuso no processo de solu\u00e7\u00e3o de forma colaborativa e cooperativa e automatiz\u00e1-los usando uma linguagem de programa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Utilizar algoritmos cl\u00e1ssicos de manipula\u00e7\u00e3o sobre listas.<\/p>\n