{"id":36,"date":"2018-04-03T10:31:46","date_gmt":"2018-04-03T13:31:46","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/otpef\/?page_id=36"},"modified":"2020-03-23T10:22:41","modified_gmt":"2020-03-23T13:22:41","slug":"projetos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/otpef\/projetos\/","title":{"rendered":"Projetos"},"content":{"rendered":"

1) Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Opress\u00f5es: a Cultura Corporal no combate \u00e0 discrimina\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o<\/strong>: Este projeto de extens\u00e3o tem por objetivo contribuir na forma\u00e7\u00e3o humana de estudantes da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica na perspectiva de erradicar todas as formas de opress\u00e3o, discrimina\u00e7\u00e3o e preconceitos machistas, racistas e homof\u00f3bicos. Atrav\u00e9s de semin\u00e1rios e oficinas nas escolas da rede municipal de Pelotas, pretende-se qualificar a forma\u00e7\u00e3o inicial de professores e professoras de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica; contribuir no enfrentamento \u00e0s opress\u00f5es nas aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica nas escolas da rede municipal; contribuir no trabalho pedag\u00f3gico de professores e professoras de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da rede municipal de ensino de Pelotas-RS.<\/p>\n

2)Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Mudan\u00e7as do Mundo do Trabalho e a Reforma Curricular do Ensino M\u00e9dio<\/strong><\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o<\/strong>: Tendo como refer\u00eancia a an\u00e1lise cr\u00edtica da realidade e das rela\u00e7\u00f5es entre trabalho e capital, particularmente na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o, este projeto de pesquisa adv\u00e9m do ac\u00famulo te\u00f3rico do grupo de estudos “Organiza\u00e7\u00e3o do Trabalho Pedag\u00f3gico da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica”, constitu\u00eddo por estudantes\u00a0e docentes vinculados \u00e0 gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (EF) e \u00e0 linha de pesquisa “Forma\u00e7\u00e3o Profissional e Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica” do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da Universidade Federal de Pelotas (ESEF\/UFPel). Este projeto tem por objetivo: analisar os impactos da Reforma do Ensino M\u00e9dio no curr\u00edculo escolar da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, nas escolas estaduais do Rio Grande do Sul e suas rela\u00e7\u00f5es com as mudan\u00e7as do mundo do trabalho.<\/p>\n

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3) A ind\u00fastria pela educa\u00e7\u00e3o: um estudo das pol\u00edticas da Federa\u00e7\u00e3o das Ind\u00fastrias de Santa Catarina (FIESC) para a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no alvorecer s\u00e9culo XXI<\/strong><\/div>\n<\/div>\n
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Descri\u00e7\u00e3o<\/strong>: organizada em conjunto entre pesquisadores da UFPel e da UDESC, a pesquisa tem como objeto de investiga\u00e7\u00e3o as pol\u00edticas da Federa\u00e7\u00e3o das Ind\u00fastrias de Santa Catarina (FIESC) para a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica nos primeiro anos do s\u00e9culo XXI. O envolvimento do setor industrial na conforma\u00e7\u00e3o de um projeto pedag\u00f3gico para a forma\u00e7\u00e3o da classe trabalhadora est\u00e1 na origem da pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o. No entanto, a atua\u00e7\u00e3o ganha configura\u00e7\u00f5es diferenciadas em decorr\u00eancia dos interesses do setor produtivo em cada momento hist\u00f3rico. Atualmente, verifica-se uma apar\u00eancia discursiva de uma linguagem que incorpora termos como “responsabilidade social”, “empreendedorismo” e “criatividade”. A pesquisa tem como objetivo analisar o projeto da classe empresarial do setor industrial catarinense para a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, particularmente no que se refere \u00e0s pol\u00edticas de forma\u00e7\u00e3o continuada dos professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, gest\u00e3o da escola e forma\u00e7\u00e3o profissional no ensino m\u00e9dio. O aporte te\u00f3rico-metodol\u00f3gico \u00e9 o materialismo hist\u00f3rico tendo em vista a necessidade de buscar a aproxima\u00e7\u00e3o com a perspectiva da totalidade nas quest\u00f5es que envolvem a rela\u00e7\u00e3o entre as pol\u00edticas educacionais e forma\u00e7\u00e3o da classe trabalhadora em uma sociedade que se funda na rela\u00e7\u00e3o antag\u00f4nica entre o capital e o trabalho. Esperar-se contribuir para recuperar a centralidade da categoria trabalho na an\u00e1lise das pol\u00edticas educacionais, posto que nas sociedades de classe a educa\u00e7\u00e3o formal move-se por contradi\u00e7\u00f5es que n\u00e3o podem ser resolvidas no \u00e2mbito do pr\u00f3prio ambiente escolar.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

1) Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Opress\u00f5es: a Cultura Corporal no combate \u00e0 discrimina\u00e7\u00e3o Descri\u00e7\u00e3o: Este projeto de extens\u00e3o tem por objetivo contribuir na forma\u00e7\u00e3o humana de estudantes da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica na perspectiva de erradicar todas as formas de opress\u00e3o, discrimina\u00e7\u00e3o e preconceitos machistas, racistas e homof\u00f3bicos. Atrav\u00e9s de semin\u00e1rios e oficinas nas escolas da rede municipal … <\/p>\n

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