{"id":50,"date":"2014-08-23T15:04:31","date_gmt":"2014-08-23T18:04:31","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/oficinas\/?page_id=50"},"modified":"2020-06-03T17:15:39","modified_gmt":"2020-06-03T20:15:39","slug":"projeto-oficinas-de-grafica-digital","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/oficinas\/projeto-oficinas-de-grafica-digital\/","title":{"rendered":"Projeto Oficinas"},"content":{"rendered":"<h4>Quem somos?<\/h4>\n<p>Somos um Grupo de Investiga\u00e7\u00e3o, criado na Universidade Federal de Pelotas em 2005. GEGRADI, acr\u00f4nimo de Grupo de Estudos de Ensino\/aprendizagem em Representa\u00e7\u00e3o Gr\u00e1fica e Digital.<\/p>\n<h4>O que \u00e9 o Projeto OFICINAS de Ensino\/aprendizagem de gr\u00e1fica digital?<\/h4>\n<p>O Projeto OFICINAS no \u00e2mbito da UFPel est\u00e1 registrado como um projeto UNIFICADO, por ter em seus prop\u00f3sitos a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Assim, este Projeto se constitui por uma din\u00e2mica de estudo, treinamento, proposta e realiza\u00e7\u00e3o de oficinas e a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o na \u00e1rea de representa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica e digital, buscando por meio da intera\u00e7\u00e3o com a comunidade, a retroalimenta\u00e7\u00e3o. Emprega o conceito de Tecnologia Social, buscando promover a autonomia a partir do empoderamento, provocando para isto a apropria\u00e7\u00e3o de saberes significativos com potencial de transformar realidades, dentro e fora do contexto da universidade. As a\u00e7\u00f5es\/oficinas podem partir de demandas solicitadas ou motivadas por diferentes p\u00fablicos alvo, como profissionais liberais, professores de diversos n\u00edveis de ensino, estudantes de n\u00edvel fundamental e m\u00e9dio de escolas p\u00fablicas, estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, e da comunidade em geral.<\/p>\n<h4>Qual a diferen\u00e7a de uma OFICINA para uma A\u00c7\u00c3O do projeto?<\/h4>\n<p>Uma OFICINA, no \u00e2mbito deste Projeto se caracteriza como um curso de extens\u00e3o de car\u00e1ter formativo ou de treinamento, de dura\u00e7\u00e3o vari\u00e1vel, de acordo com o tema e\/ou n\u00edvel de aprofundamento, podendo ser na modalidade presencial ou em EAD (Ensino a Dist\u00e2ncia). Veja no menu a op\u00e7\u00e3o \u201cOficinas\u201d.<\/p>\n<p>Uma A\u00c7\u00c3O aqui se refere a uma a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o propriamente dita, sem o car\u00e1ter de um Curso formativo ou de treinamento (OFICINA). Um exemplo deste tipo de a\u00e7\u00e3o pode ser a execu\u00e7\u00e3o e experimenta\u00e7\u00e3o de modelos relativos ao patrim\u00f4nio arquitet\u00f4nico de Pelotas para apoiar a educa\u00e7\u00e3o patrimonial junto a institui\u00e7\u00f5es culturais e educativas, ou \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de jogos de geometria e de promo\u00e7\u00e3o de momentos l\u00fadicos com estes jogos junto a escolas p\u00fablicas. Veja no menu a op\u00e7\u00e3o \u201cA\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o\u201d.<\/p>\n<p>Tanto a modalidade de OFICINA como a de A\u00c7\u00c3O tem sido adotada para a curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o junto \u00e0 \u00e1rea de Geometria, Projeto e Tecnologias de Representa\u00e7\u00e3o da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da UFPel.<\/p>\n<h4>Como solicitar\/participar de uma oficina?<\/h4>\n<ul>\n<li>A agenda do oferecimento de Oficinas \u00e9 totalmente dependente da detec\u00e7\u00e3o da demanda, seja do pr\u00f3prio Projeto, para promover a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento em um tema espec\u00edfico ou motivada pela comunidade em geral ou acad\u00eamica.<\/li>\n<li>Todas as oficinas presenciais ou a dist\u00e2ncia tem car\u00e1ter aberto, buscando-se disponibilizar as informa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas de cada uma quanto aos conhecimentos pr\u00e9vios necess\u00e1rios.<\/li>\n<li>As inscri\u00e7\u00f5es para oficinas na modalidade presencial devem ocorrer por meio de formul\u00e1rios disponibilizados em \u201cinscri\u00e7\u00f5es\u201d.<\/li>\n<li>Oficinas dispon\u00edveis em formato EAD n\u00e3o requerem inscri\u00e7\u00e3o, salvo o interesse para a obten\u00e7\u00e3o de certifica\u00e7\u00e3o. Para estes casos \u00e9 poss\u00edvel solicitar inscri\u00e7\u00e3o no formul\u00e1rio dispon\u00edvel na aba \u201ccontato\u201d, havendo condi\u00e7\u00f5es espec\u00edficas para cada Oficina.<\/li>\n<li>Caso a oficina presencial n\u00e3o esteja sendo oferecida, voc\u00ea pode registrar interesse na aba \u201ccontato\u201d, pois com sua solicita\u00e7\u00e3o, a mesma pode ser ofertada novamente.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Como ser colaborador\/ministrante de uma oficina?<\/h4>\n<p>Voc\u00ea pode conferir os requisitos na p\u00e1gina dirigida \u201cao ministrante\u201d, e entrar em contato com a equipe do Gegradi para mais informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>Se voc\u00ea \u00e9 usu\u00e1rio de tecnologias de representa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica e digital, interessado em investigar novos processos neste tema e tem ou pretende desenvolver um perfil extensionista, entre em contato e participe deste Projeto e\/ou do GEGRADI. Voc\u00ea poder\u00e1 propor e atuar em novas Oficinas.<\/p>\n<h4>Como solicitar\/participar de uma a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o?<\/h4>\n<p>Na aba \u201ccontato\u201d tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel solicitar a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o para a comunidade em geral. Semestralmente, no \u00e2mbito de disciplinas curriculares da FAURB\/UFPel diversas a\u00e7\u00f5es s\u00e3o planejadas, sendo de total interesse a intera\u00e7\u00e3o com institui\u00e7\u00f5es educativas e culturais de car\u00e1ter p\u00fablico. Voc\u00ea, professor de escola p\u00fablica pode entrar em contato e desafiar o grupo a novas a\u00e7\u00f5es, especialmente envolvendo geometria e atividades de representa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica e digital e de fabrica\u00e7\u00e3o digital (corte a laser e impress\u00e3o 3D).<\/p>\n<p><strong>Tipos de a\u00e7\u00f5es segundo a Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o e Cultura<\/strong><br \/>\nVide arquivo <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/oficinas\/files\/2020\/06\/a\u00e7\u00f5es-extensionistas.pdf\">A\u00e7\u00f5es extensionistas<\/a> ou no<em> <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/sobre-a-prec\/acoes-extensionistas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">link<\/a>\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quem somos? Somos um Grupo de Investiga\u00e7\u00e3o, criado na Universidade Federal de Pelotas em 2005. GEGRADI, acr\u00f4nimo de Grupo de Estudos de Ensino\/aprendizagem em Representa\u00e7\u00e3o Gr\u00e1fica e Digital. O que \u00e9 o Projeto OFICINAS de Ensino\/aprendizagem de gr\u00e1fica digital? O Projeto OFICINAS no \u00e2mbito da UFPel est\u00e1 registrado como um projeto UNIFICADO, por ter em [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":390,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-50","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/oficinas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/50","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/oficinas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/oficinas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/oficinas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/390"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/oficinas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/oficinas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/50\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":867,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/oficinas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/50\/revisions\/867"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/oficinas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}