{"id":460,"date":"2020-04-29T11:20:45","date_gmt":"2020-04-29T14:20:45","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/oficinas\/?page_id=460"},"modified":"2020-04-29T11:56:26","modified_gmt":"2020-04-29T14:56:26","slug":"geometria-e-arquitetura-momentos-ludicos-e-interativos-para-a-motivacao-ao-ingresso-a-universidade","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/oficinas\/geometria-e-arquitetura-momentos-ludicos-e-interativos-para-a-motivacao-ao-ingresso-a-universidade\/","title":{"rendered":"Geometria e Arquitetura: Momentos L\u00fadicos e Interativos para a Motiva\u00e7\u00e3o ao Ingresso \u00e0 Universidade"},"content":{"rendered":"

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Geometria e Arquitetura: Momentos L\u00fadicos e Interativos para a Motiva\u00e7\u00e3o ao Ingresso \u00e0 Universidade<\/span><\/h3>\n

A extens\u00e3o foi realizada na semana do estudante, per\u00edodo em que a Escola Estadual de Ensino M\u00e9dio Jo\u00e3o de Deus Nunes-Cangu\u00e7u, estava interessada em trazer atividades diferenciadas para a sala de aula e para os extensionistas, tratava-se ainda do per\u00edodo n\u00e3o letivo da UFPel, facilitando a disponibilidade da equipe, incluindo a professora orientadora, para o deslocamento intermunicipal (Pelotas\/Cangu\u00e7u). Por solicita\u00e7\u00e3o da escola, a atividade foi desenvolvida em dois per\u00edodos (manh\u00e3 e tarde), para que fosse poss\u00edvel realizar a a\u00e7\u00e3o com todas as turmas de segundo ano do ensino m\u00e9dio, com um total final de 60 alunos<\/p>\n

Na a\u00e7\u00e3o, os acad\u00eamicos extensionistas incentivaram os estudantes a ter esperan\u00e7a no ensino e ver que \u00e9 poss\u00edvel chegar a uma universidade p\u00fablica, a partir do depoimento de suas pr\u00f3prias experi\u00eancias, todos advindos de escolas p\u00fablicas. Por meio de atividades l\u00fadicas, despertando o olhar dos estudantes para a geometria e para o curso de Arquitetura e Urbanismo. Demonstrando tamb\u00e9m como as t\u00e9cnicas de fabrica\u00e7\u00e3o digital, a partir do corte a laser, podem ser aliadas para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas do cotidiano, especialmente para a produ\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos.<\/p>\n

Objetivos<\/span><\/h3>\n
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    Compartilhar, com os estudantes de ensino m\u00e9dio e fundamental, aprendizados de forma l\u00fadica;<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Despertar o interesse destes estudantes em seguir uma carreira universit\u00e1ria;<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Integrar os diferentes n\u00edveis de ensino;<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Compreender a extens\u00e3o como ve\u00edculo de transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    Fotos<\/span><\/h3>\n\n\t\t