{"id":1526,"date":"2020-09-24T11:22:38","date_gmt":"2020-09-24T14:22:38","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/?p=1526"},"modified":"2020-12-09T13:49:01","modified_gmt":"2020-12-09T16:49:01","slug":"trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/","title":{"rendered":"Trabalhos completos e Resumos em eventos"},"content":{"rendered":"

2020<\/strong><\/span><\/p>\n

SILVEIRA, S. P; PEREIRA, I. D. M; KAADT, M. V; DIAS, M. C; WENDLER, D. H; N\u00d6RNBERG, M. Oficina pedag\u00f3gica para o ensino de ci\u00eancias nos anos inciais: forma\u00e7\u00e3o inical e continuada. In:\u00a0 Anais da 6\u00aa SIIEPE – Congresso de Extens\u00e3o e Cultura.<\/strong> Pelotas: UFPEL, 2020.<\/span><\/p>\n

A organiza\u00e7\u00e3o do banco de dados e a pesquisa.<\/a><\/span><\/p>\n

KAADT, M. V; DIAS, M. C; WENDLER, D. H; SILVEIRA, S. P; N\u00d6RNBERG, M. A organiza\u00e7\u00e3o do banco de daods e a pesquisa. In: Anais da 6\u00aa SIIEPE – Congresso de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica.<\/strong> Pelotas: UFPEL, 2020. p. 1-4.<\/span><\/p>\n

SILVEIRA, S. P; KAADT, M. V; PEREIRA, I. D. M. Oficinas pedag\u00f3gicas: ensino de ci\u00eancias. In: Anais<\/strong> 18 Mostra de Produ\u00e7\u00e3o Universit\u00e1ria FURG<\/strong>, 2019, Rio Grande, 2019. p. 1-4.<\/span><\/p>\n

KAADT, M. V; SILVEIRA, S. P; PEREIRA, I. D. M. Oficinas pedag\u00f3gicas on-line: ensino de ci\u00eancias. In: Anais 18 Mostra de Produ\u00e7\u00e3o Universit\u00e1ria FURG<\/strong>, 2019, Rio Grande, 2019. p. 1-4.<\/span><\/p>\n

PEREIRA, I. D. M; N\u00d6RNBERG, M. Ensino de ci\u00eancias e alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: pr\u00e1tica pedag\u00f3gica no ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o. In: XIII Reuni\u00e3o Cient\u00edfica da ANPEd-Sul (2020), 2020, Blumenau. Anais XIII Reuni\u00e3o Cient\u00edfica da ANPEd-Sul (2020).<\/strong> Blumenau: FURB, 2020. p. 1-7.<\/span><\/p>\n

N\u00d6RNBERG, M; CAVA, P. P; PILONETTO, R. F. R; GONCALVES, S. N. Registro e forma\u00e7\u00e3o docente: interlocu\u00e7\u00f5es entre pr\u00e1ticas na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e superior. In: XX ENDIPE, Did\u00e1tica(s) entre di\u00e1logos, insurg\u00eancias e pol\u00edticas: tens\u00f5es e perspectivas na rela\u00e7\u00e3o com a forma\u00e7\u00e3o docente.<\/strong> Rio de Janeiro: Endipe, 2020. v. 1. p. 901-934.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

2019<\/strong><\/span><\/p>\n

\n

KAADT, M. V.; I. D. M. Pereira; WENDLER, D. H; DIAS, M. C; SILVEIRA, S. P; N\u00d6RNBERG, M. Um olhar sobre os sujeitos do campo: o que nos mostram os cadernos de forma\u00e7\u00e3o do PNAIC? In: 18 Mostra de Produ\u00e7\u00e3o Universit\u00e1ria FURG, 2019, Rio Grande. Anais MPU 2019 – Congresso de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (CIC).<\/strong> Rio Grande: FURG, 2019. p. 1-4.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n
WENDLER, D. H; JAGER, J. J; DIAS, M. C; KAADT, M. V; SILVEIRA, S. P; N\u00d6RNBERG, M. Sistema de escrita alfab\u00e9tica: cotejando posi\u00e7\u00f5es entre autores da \u00e1rea e dos cadernos de forma\u00e7\u00e3o do PNAIC. In: Anais MPU 2019 – Congresso de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (CIC).<\/strong> Rio Grande: FURG, 2019. p. 1-4.<\/span><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
DIAS, M. C; PEREIRA, I. D. M; WENDLER, D. H; KAADT, M. V; SILVEIRA, S. P; N\u00d6RNBERG, M. Leitura: uma an\u00e1lise quantiqualitativa sobre o espa\u00e7o conceitual ocupado nos cadernos do PNAIC. In: Anais MPU 2019 – Congresso de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (CIC).<\/strong> Rio Grande: FURG, 2019. p. 1-4.<\/span><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
SILVEIRA, S. P; MARTINEZ, M. L; DIAS, M. C; WENDLER, D. H; KAADT, M. V; N\u00d6RNBERG, M. Material did\u00e1tico para a constru\u00e7\u00e3o do n\u00famero. In: Anais MPU 2019 – Congresso de Exten\u00e7\u00e3o (EXT).<\/strong> Rio Grande: FURG, 2019. p. 1-4.<\/span><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
N\u00d6RNBERG, M. Deixar aprender: dimens\u00e3o \u00e9tico-est\u00e9tica da forma\u00e7\u00e3o. In: Anais do XIV EDUCERE. Congresso Nacional de Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>. Curitiba: PUCPR, 2019. p. 1-5.<\/span><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
Sistema de escrita alfab\u00e9tica: concep\u00e7\u00f5es de professoras alfabetizadoras em processo de forma\u00e7\u00e3o continuada.<\/a><\/span><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
WENDLER, D. H; JAGER, J. J; DIAS, M. C; KAADT, M. V; SILVEIRA, S. P; N\u00d6RNBERG, M. Sistema de escrita alfab\u00e9tica: concep\u00e7\u00f5es de professoras alfabetizadoras em processo de forma\u00e7\u00e3o continuada. In: Anais da 5\u00aa SIIEPE – Congresso de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica.<\/strong> Pelotas: UFPEL, 2019. p. 1-4.<\/span><\/div>\n<\/div>\n

A frequ\u00eancia das estrat\u00e9gias de leitura em relatos de pr\u00e1ticas leitoras nos cadernos do PNAIC.<\/a><\/span><\/p>\n

\n
DIAS, M. C; WENDLER, D. H; KAADT, M. V; SILVEIRA, S. P; N\u00d6RNBERG, M. A frequ\u00eancia da estrat\u00e9gias de leitura em relatos de pr\u00e1ticas leitoras nos cadernos do PNAIC. In: Anais da 5\u00aa SIIEPE – Congresso de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica.<\/strong> Pelotas: UFPEL, 2019. p. 1-4.<\/span><\/div>\n<\/div>\n

Alfabetiza\u00e7\u00e3o e letramento em contexto do campo: apontamentos dobre educa\u00e7\u00e3o do campo nos cadernos de forma\u00e7\u00e3o do PNAIC-2012.<\/a><\/span><\/p>\n

\n
KAADT, M. V; PEREIRA, I. D. M; WENDLER, D. H; DIAS, M. C; SILVEIRA, S. P; N\u00d6RNBERG, M. Alfabetiza\u00e7\u00e3o e letramento no contexto do campo: apontamentos sobre educa\u00e7\u00e3o do campo nos cadernos de forma\u00e7\u00e3o do PNAIC. In: Anais da 5\u00aa SIIEPE – Congresso de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica.<\/strong> Pelotas: UFPEL, 2019. p. 1-4.<\/span><\/div>\n<\/div>\n

A constru\u00e7\u00e3o do conceito do n\u00famero em contexto de forma\u00e7\u00e3o continuada na escola.<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

\n
SILVEIRA, S. P; MARTINEZ, M. L; DIAS, M. C; KAADT, M. V; WENDLER, D. H; N\u00d6RNBERG, M. A constru\u00e7\u00e3o do conceito do n\u00famero em contexto de forma\u00e7\u00e3o continuada na escola. In: Anais da 6\u00aa SIIEPE – Congresso de Extens\u00e3o e Cultura.<\/strong> Pelotas: UFPEL, 2019. p. 38-41.<\/span><\/div>\n<\/div>\n

Cuidado cient\u00edfico em educa\u00e7\u00e3o: ci\u00eancia e alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica.<\/a><\/span><\/p>\n

\n
PEREIRA, I. D. M; N\u00d6RNBERG, M. Cuidado cient\u00edfico em educa\u00e7\u00e3o: ci\u00eancia e alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. In: Anais da 6\u00aa SIIEPE – XXI ENPOS.<\/strong> Pelotas: UFPEL, 2019. p. 1-4.<\/span><\/div>\n<\/div>\n

A rela\u00e7\u00e3o teoria e pr\u00e1tica e a no\u00e7\u00e3o de pedagogia em artigos de estagi\u00e1rias dos anos inciais.<\/a><\/span><\/p>\n

\n
SOUTO, L. K; N\u00d6RNBERG, M. A rela\u00e7\u00e3o teoria e pr\u00e1tica e a no\u00e7\u00e3o de pedagogia em artigos de estagi\u00e1rias dos anos inicias. In: Anais da 6\u00aa SIIEPE – XXI ENPOS.<\/strong> Pelotas: UFPEL, 2019. p. 1-4.<\/span><\/div>\n<\/div>\n

O estado do conhecimento sobre a interdisciplinaridade na forma\u00e7\u00e3o docente em cursos de licenciaturas.<\/a><\/span><\/p>\n

\n
MARTINEZ, M. L; N\u00d6RNBERG, M. O estado do conhecimento sobre a interdisciplinariedade na forma\u00e7\u00e3o docente em curso de licenciaturas. In: Anais da 6\u00aa SIIEPE – XXI ENPOS.<\/strong> Pelotas: UFPEL, 2019. p. 1-4.<\/span><\/div>\n<\/div>\n

JAGER, J. J; N\u00d6RNBERG, M. Forma\u00e7\u00e3o entre pares no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa. In: 39 Reuni\u00e3o Nacional da ANPED.<\/strong> Rio de Janeiro: ANPED, 2019. p. 1-7.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

2018<\/strong><\/span><\/p>\n

\n

A percep\u00e7\u00e3o dos formadores e supervisores do PNAIC sobre as pr\u00e1ticas de leitura<\/a><\/span><\/p>\n

DIAS, Mauricio Cardoso; WENDLER, D\u00e9bora Hartwig; KAADT, Milena Venzke; N\u00d6RNBERG, Marta. A percep\u00e7\u00e3o dos formadores e supervisores do PNAIC sobre as pr\u00e1ticas de leitura. In: ANAIS DO XXVII CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA, IV Semana integrada de Inova\u00e7\u00e3o, Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas,\u00a0 outubro de 2018<\/span><\/p>\n

Ensino de ci\u00eancias, alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e pr\u00e1tica pedag\u00f3gica no ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

PEREIRA, I. D. M.; NORNBERG, M.. Ensino de ci\u00eancias, alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e pr\u00e1tica pedag\u00f3gica no ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o. In: 17\u00b0 Mostra de Produ\u00e7\u00e3o Universit\u00e1ria, 2018, Rio Grande. ANAIS MPU 2018 – ENCONTRO DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O, 2018.<\/span><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
Ensino de ci\u00eancias e alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica nos anos iniciais<\/span><\/a><\/span><\/div>\n
PEREIRA, I. D. M.; NORNBERG, M. .Ensino de ci\u00eancias e alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica nos anos iniciais. In: Semana Integrada de Inova\u00e7\u00e3o Ensino Pesquisa e Extens\u00e3o, 2018, Pelotas. ANAIS DO XX ENCONTRO DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O, 2018.<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Ensino de ci\u00eancias na perspectiva da alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: pr\u00e1tica pedag\u00f3gica no ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/div>\n
\n
\n

PEREIRA, I. D. M.. Ensino de ci\u00eancias na perspectiva da alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: pr\u00e1tica pedag\u00f3gica no ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o. In: II Encontro Internacional de Pesquisa em Ci\u00eancias Humanas, 2018, Pelotas. CADERNO DE RESUMOS DO II ENCONTRO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM CI\u00caNCIAS HUMANAS. Pelotas: 978-85-54082-00-0, 2018. p. 14-15.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Letramento e alfabetiza\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o do campo an\u00e1lise no cadernos de forma\u00e7\u00e3o do PNAIC<\/a><\/span><\/p>\n

KAADT, M. V; WENDLER, D. H; DIAS, M. C; N\u00d6RNBERG, M. Letramento e alfabetiza\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o do campo an\u00e1lise no cadernos de forma\u00e7\u00e3o do PNAIC. In: ANAIS DO XXVII CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA, IV Semana de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas, outubro de 2018.<\/span><\/p>\n

O <\/a>que escritas de orientadoras de estudo do pnaic indicam para o movimento formativo<\/a>?<\/a><\/span><\/p>\n

J\u00c4GER, J.J.; SOUTO, L. K. ; NORNBERG, M. . O que escritas de orientadoras de estudo do pnaic indicam para o movimento formativo?. In: BettinaSteren dos Santos; Carla Spagnolo; Camila de Barros Rodenbusch.. (Org.). ANAIS DO IV SIPASE: Semin\u00e1rio Internacional Pessoa Adulta, Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o: a constru\u00e7\u00e3o da profissionalidade docente : a pessoa em forma\u00e7\u00e3o. 1ed.Porto Alegre-RS: EDIPUCRS, 2018, v. , p. 1-10.<\/span><\/p>\n

Projeto de extens\u00e3o: forma\u00e7\u00e3o na escola e organiza\u00e7\u00e3o do trabalho pedag\u00f3gico<\/a><\/span><\/p>\n

WENDLER, D. H.; DIAS, M. C.; KAADT, M. V.; J\u00e4ger, J.J.; N\u00d6RNBERG, M.. Projeto de extens\u00e3o: forma\u00e7\u00e3o na escola e organiza\u00e7\u00e3o do trabalho pedag\u00f3gico. In: IV Semana Integrada de Inova\u00e7\u00e3o, Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o – UFPel, 2018, Pelotas. ANAIS DO V CONGRESSO DE EXTENS\u00c3O E CULTURA. Pelotas: Ed. da UFPel, 2018. p. 64-67.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

2017<\/strong><\/span><\/p>\n

C<\/a>omo se constroem movimentos (trans)formativos na forma\u00e7\u00e3o continuada do pnaic<\/a>?<\/a><\/span><\/div>\n
<\/div>\n
J\u00c4GER, J.J.<\/strong>; NORNBERG, M. . Como se constroem movimentos (trans)formativos na forma\u00e7\u00e3o continuada do pnaic?. In: XIX Encontro de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o – 3\u00aa Semana Integrada – UFPel, 2017, Pelotas-RS. ANAIS DO XIX ENCONTRO DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O, 2017.<\/span><\/div>\n
\n
\n
\n

P<\/a>rocessos reflexivos nas escritas de orientadoras de estudo do pnaic-ufpel sobre avalia\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

SOUTO, L. K.\u00a0;\u00a0J\u00c4GER, J.J.<\/strong> ; NORNBERG, M. . Processos reflexivos nas escritas de orientadoras de estudo do pnaic-ufpel sobre avalia\u00e7\u00e3o. In: XXVI Congresso de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica – 3\u00aa Semana Integrada UFPel, 2017, Pelotas-RS. ANAIS DO XXVI CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA, 2017.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

2016<\/strong><\/span><\/p>\n

A<\/a>n\u00e1lise de escritas de orientadoras de estudos do pnaic sobre avalia\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

SOUTO, L. K.\u00a0;\u00a0J\u00c4GER, J.J.<\/strong> ; NORNBERG, M. . An\u00e1lise de escritas de orientadoras de estudos do pnaic sobre avalia\u00e7\u00e3o. In: XXV Congresso de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica\/2\u00aa Semana integrada de ensino,pesquisa e extens\u00e3o, 2016, Pelotas-RS. ANAIS DO XXV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA\/2\u00aa Semana integrada de ensino,pesquisa e extens\u00e3o, 2016.<\/span><\/p>\n

A\u00a0 autonomia e a reflexividade na escrita e leitura de professores em contexto de forma\u00e7\u00e3o continuada<\/a><\/span><\/p>\n

GRANDO, K. B.; N\u00d6RNBERG, M. A autonomia e a reflexividade na escrita e leitura de professoras em contexto de forma\u00e7\u00e3o continuada. In: ANAIS DO IX SEMIN\u00c1RIO DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O FEEVALE, Novo Hamburgo\/RS, Universidade FEEVALE, 2016.<\/span><\/p>\n

A grafia das fricativas coronais em dados de escrita inicial<\/a><\/span><\/p>\n

PEREIRA, V. B.; SANTOS, M. M.; MIRANDA, A. R. M. A grafia das fricativas coronais em dados de escrita inicial. In: ANAIS DO VIII SEMIN\u00c1RIO NACIONAL SOBRE LINGUAGEM E ENSINO, UCPEL, Pelotas, outubro de 2016.<\/span><\/p>\n

A met\u00e1tese na aquisi\u00e7\u00e3o da escrita: regularidades e poss\u00edveis motiva\u00e7\u00f5es<\/a><\/span><\/p>\n

PACHALSKI, L; MIRANDA, A. R. M. A met\u00e1tese na aquisi\u00e7\u00e3o da escrita: regularidades e poss\u00edveis motiva\u00e7\u00f5es. In: ANAIS DO XXV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA, II Semana de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas, setembro de 2016.<\/span><\/p>\n

A observa\u00e7\u00e3o de personagens midi\u00e1ticos na educa\u00e7\u00e3o: formando cidad\u00e3os cr\u00edticos<\/a><\/span><\/p>\n

BRAGA, G. S.; N\u00d6RNBERG, M. A observa\u00e7\u00e3o de personagens midi\u00e1ticos na educa\u00e7\u00e3o: formando cidad\u00e3os cr\u00edticos. In: ANAIS DO XXV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA, II Semana de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas, setembro de 2016.<\/span><\/p>\n

An\u00e1lise de escritas de Orientadoras de Estudos do PNAIC sobre avalia\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

SOUTO, L. K.; J\u00c4GER, J. J.; N\u00d6RNBERG, M. \u00a0An\u00e1lise de escritas de Orientadoras de Estudos do PNAIC sobre avalia\u00e7\u00e3o. In: ANAIS DO XXV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA, II Semana de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas, setembro de 2016.<\/span><\/p>\n

An\u00e1lise de personagens midi\u00e1ticos na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica<\/a><\/span><\/p>\n

BRAGA, G. S.; N\u00d6RNBERG, M. An\u00e1lise de personagens midi\u00e1ticos na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica. In: ANAIS DO XXXIX CONGRESSO BRASILEIRO DE CI\u00caNCIAS DA COMUNICA\u00c7\u00c3O, S\u00e3o Paulo, USP, setembro\/2016.<\/span><\/p>\n

Aprendizagem \u00e0s avessas: a doc\u00eancia universit\u00e1ria em contextos de forma\u00e7\u00e3o continuada de professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/a><\/span><\/p>\n

N\u00d6RNBERG, M.; CARLOS, L. Aprendizagem \u00e0s avessas: a doc\u00eancia universit\u00e1ria em contextos de forma\u00e7\u00e3o continuada de professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. In: ANAIS DO IX CONGRESSO IBEROAMERICANO DE DOC\u00caNCIA UNIVERSIT\u00c1RIA, 31 de mar\u00e7o a 02 de abril de 2016, Murcia, Espanha.<\/span><\/p>\n

Avalia\u00e7\u00f5es externas e sucesso escolar: fatores e condi\u00e7\u00f5es<\/a><\/span><\/p>\n

TEIXEIRA, A; N\u00d6RNBERG, M. Avalia\u00e7\u00f5es externas e sucesso escolar: fatores e condi\u00e7\u00f5es. In: ANAIS DO XXV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA, II Semana de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas, setembro de 2016.<\/span><\/p>\n

Como a heterogeneidade presente em sala de aula pode auxiliar a pr\u00e1tica docente?<\/a><\/span><\/p>\n

JARDIM, J. M. O.; ISLAB\u00c3O, V. A. C.; N\u00d6RNBERG, M. Como a heterogeneidade presente em sala de aula pode auxiliar a pr\u00e1tica docente? In: ANAIS DO XVIII ENP\u00d3S: Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas, setembro de 2016.<\/span><\/p>\n

Design como ferramenta editorial para projetos de educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

KRUPP, J. L.; N\u00d6RNBERG, M. Design como ferramenta editorial para projetos de educa\u00e7\u00e3o. In: ANAIS DO XXV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA, II Semana de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas, setembro de 2016.<\/span><\/p>\n

Did\u00e1tica da Alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

BATISTA, A. B.; PORTO, G. C. Did\u00e1tica da Alfabetiza\u00e7\u00e3o. In: ANAIS DO XVIII ENP\u00d3S: Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas, setembro de 2016.<\/span><\/p>\n

Dinomir, o gigante: aventuras alfabetizadoras<\/a><\/span><\/p>\n

DUARTE, A. M.; PORTO, G. C. Dinomir, o gigante: aventuras alfabetizadoras. In: ANAIS DO XVIII ENP\u00d3S: Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas, setembro de 2016.<\/span><\/p>\n

Escritas de Professoras Orientadoras de Estudo do PNAIC: caracter\u00edsticas e tipos de reflex\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

J\u00c4GER, J. J.; SOUTO, L. K.; N\u00d6RNBERG, M. Escritas de Professoras Orientadoras de Estudo do PNAIC: caracter\u00edsticas e tipos de reflex\u00e3o. In: ANAIS DO XXV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA, II Semana de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas, setembro de 2016.<\/span><\/p>\n

EST\u00c1GIO EM DOC\u00caNCIA COMPARTILHADA: REFLEX\u00d5ES SOBRE A A\u00c7\u00c3O DE PLANEJAR<\/a><\/span><\/p>\n

J\u00c4GER, J.J.<\/strong>; CAVA, P. P. ; NORNBERG, M. . EST\u00c1GIO EM DOC\u00caNCIA COMPARTILHADA: REFLEX\u00d5ES SOBRE A A\u00c7\u00c3O DE PLANEJAR. In: II Congresso de Ensino de Gradua\u00e7\u00e3o \/ 2\u00aa Semana integrada de ensino, pesquisa e extens\u00e3o, 2016, Pelotas-RS. ANAIS DO II CONGRESSO DE ENSINO DE GRADUA\u00c7\u00c3O \/ 2\u00aa Semana integrada de ensino, pesquisa e extens\u00e3o, 2016.<\/span><\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o de professores como a\u00e7\u00e3o humana: Reflex\u00e3o e escrita sobre a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica em contextos de ensino e pesquisa<\/a><\/span><\/p>\n

N\u00d6RNBERG, M. Forma\u00e7\u00e3o de professores como a\u00e7\u00e3o humana: Reflex\u00e3o e escrita sobre a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica em contextos de ensino e pesquisa. In: ANAIS XI REUNI\u00c3O CIENT\u00cdFICA REGIONAL DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O NACIONAL DE PESQUISA E P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O – ANPEd Sul, UFPR, Curitiba\/PR, julho de 2016. Trabalho encomendado.<\/span><\/p>\n

Heterogeneidade em sala de aula entendimentos das orientadoras de estudos do pnaic<\/a><\/span><\/p>\n

ISLAB\u00c3O, V. A. C.; JARDIM, J. M. O.; N\u00d6RNBERG, M. Heterogeneidade em sala de aula entendimentos das orientadoras de estudos do pnaic. In: ANAIS XI REUNI\u00c3O CIENT\u00cdFICA REGIONAL DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O NACIONAL DE PESQUISA E P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O – ANPEd Sul, UFPR, Curitiba\/PR, julho de 2016.<\/span><\/p>\n

Heterogeneidade na sala de aula: entendimentos de professoras orientadoras de estudos<\/a><\/span><\/p>\n

ISLAB\u00c3O, V. A. C.; JARDIM, J. M. O.; N\u00d6RNBERG, M. Heterogeneidade na sala de aula: entendimentos de professoras orientadoras de estudos. In: ANAIS DO XVIII ENP\u00d3S: Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas, setembro de 2016.<\/span><\/p>\n

Leitura deleite em contexto de forma\u00e7\u00e3o de professores<\/a><\/span><\/p>\n

COSTA, C. R.; N\u00d6RNBERG, M. \u00a0Leitura deleite em contexto de forma\u00e7\u00e3o de professores.\u00a0\u00a0In: ANAIS DO XXV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA, II Semana de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas, setembro de 2016.<\/span><\/p>\n

Leitura liter\u00e1ria na escola: uma reconquista<\/a><\/span><\/p>\n

ISLAB\u00c3O, V. A. C.; JARDIM, J. M. O.; N\u00d6RNBERG, M. Leitura liter\u00e1ria na escola: uma reconquista. In: ANAIS IV ENCONTRO DE EDUCA\u00c7\u00c3O MATEM\u00c1TICA NOS ANOS INICIAIS E III COL\u00d3QUIO DE PR\u00c1TICAS LETRADAS, UFSCAR, agosto de 2016.<\/span><\/p>\n

O papel do p\u00e9 m\u00e9trico para a ocorr\u00eancia da met\u00e1tese na escrita inicial<\/a><\/span><\/p>\n

PACHALSKI, L; MIRANDA, A. R. M. O papel do p\u00e9 m\u00e9trico para a ocorr\u00eancia da met\u00e1tese na escrita inicial. In: ANAIS XII ENCONTRO DO C\u00cdRCULO DE ESTUDOS LINGU\u00cdSTICOS DO SUL, UFSM, Santa Maria, setembro de 2016.<\/span><\/p>\n

Os erros (orto)gr\u00e1ficos e o conhecimento fonol\u00f3gico infantil: o que evidenciam as pesquisas realizadas pelo Grupo de Estudos sobre Aquisi\u00e7\u00e3o da Linguagem Escrita (GEALE-UFPel)<\/a><\/span><\/p>\n

PACHALSKI, L; STEILMANN, A.; MIRANDA, A. R. M. Os erros (orto)gr\u00e1ficos e o conhecimento fonol\u00f3gico infantil: o que evidenciam as pesquisas realizadas pelo Grupo de Estudos sobre Aquisi\u00e7\u00e3o da Linguagem Escrita (GEALE-UFPel). In: ANAIS DO VIII SEMIN\u00c1RIO NACIONAL SOBRE LINGUAGEM E ENSINO, UCPEL, Pelotas, outubro de 2016.<\/span><\/p>\n

Processos de escrita de Orientadoras de Estudo do PNAIC<\/a><\/span><\/p>\n

J\u00c4GER, J. J.; SOUTO, L. K.; N\u00d6RNBERG, M. Processos de escrita de Orientadoras de Estudo do PNAIC. In: ANAIS 15\u00aa MOSTRA DA PRODU\u00c7\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA \u2013 25\u00ba Congresso de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, FURG, Rio Grande, outubro de 2016.<\/span><\/p>\n

Rela\u00e7\u00f5es biun\u00edvocas: um estudo sobre sonoriza\u00e7\u00e3o e dessonoriza\u00e7\u00e3o nas escritas iniciais<\/a><\/span><\/p>\n

STEILMANN, A.; PACHALSKI, L; MIRANDA, A. R. M. Rela\u00e7\u00f5es biun\u00edvocas: um estudo sobre sonoriza\u00e7\u00e3o e dessonoriza\u00e7\u00e3o nas escritas iniciais. In: ANAIS DO VIII SEMIN\u00c1RIO NACIONAL SOBRE LINGUAGEM E ENSINO, UCPEL, Pelotas, outubro de 2016.<\/span><\/p>\n

Rela\u00e7\u00f5es m\u00faltiplas: Um estudo sobre as grafias das fricativas coronais em dados de 1\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental<\/a><\/span><\/p>\n

PEREIRA, V. B.; STEILMANN, A.; MIRANDA, A. R. M. Rela\u00e7\u00f5es m\u00faltiplas: Um estudo sobre as grafias das fricativas coronais em dados de 1\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental. In: ANAIS DO XXV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA, II Semana de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas, setembro de 2016.<\/span><\/p>\n

Trabalho colaborativo em contexto de aprendizagem da linguagem escrita: atividades, posturas e modelos de intera\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

JARDIM, J. M. O.; ISLAB\u00c3O, V. A. C.; N\u00d6RNBERG, M. Trabalho colaborativo em contexto de aprendizagem da linguagem escrita: atividades, posturas e modelos de intera\u00e7\u00e3o. In: ANAIS XI REUNI\u00c3O CIENT\u00cdFICA REGIONAL DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O NACIONAL DE PESQUISA E P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O-ANPEd Sul, UFPR, Curitiba\/PR, julho de 2016.<\/span><\/p>\n

Rela\u00e7\u00f5es m\u00faltiplas: Um estudo sobre as grafias das fricativas coronais em dados de 1\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental<\/a><\/span><\/p>\n

PEREIRA, V. B.; STEILMANN, A.; MIRANDA, A. R. M. Rela\u00e7\u00f5es m\u00faltiplas: Um estudo sobre as grafias das fricativas coronais em dados de 1\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental. In: ANAIS DO XXV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA, II Semana de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, UFPel, Pelotas, setembro de 2016.<\/span><\/p>\n

Trabalho colaborativo em contexto de aprendizagem da linguagem escrita: atividades, posturas e modelos de intera\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

JARDIM, J. M. O.; ISLAB\u00c3O, V. A. C.; N\u00d6RNBERG, M. Trabalho colaborativo em contexto de aprendizagem da linguagem escrita: atividades, posturas e modelos de intera\u00e7\u00e3o. In: ANAIS XI REUNI\u00c3O CIENT\u00cdFICA REGIONAL DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O NACIONAL DE PESQUISA E P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O-ANPEd Sul, UFPR, Curitiba\/PR, julho de 2016.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

2015<\/strong><\/span><\/p>\n

Ambiguidades e contradi\u00e7\u00f5es como tend\u00eancias produtivas em pr\u00e1ticas de forma\u00e7\u00e3o continuada de professoras alfabetizadoras<\/a><\/span><\/p>\n

N\u00d6RNBERG, M.\u00a0Ambiguidades e contradi\u00e7\u00f5es como tend\u00eancias produtivas em pr\u00e1ticas de forma\u00e7\u00e3o continuada de professoras alfabetizadoras In:\u00a0 EDUCERE – XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O, PUCPR, 12, 2015. Curitiba. Mesa Redonda:\u00a0A forma\u00e7\u00e3o do professor alfabetizador.<\/span><\/p>\n

Constitui\u00e7\u00e3o de um banco de dados: a experi\u00eancia do projeto Obeduc-Pacto<\/a><\/span><\/p>\n

SOUTO, L. K.\u00a0;\u00a0J\u00c4GER, J.J.<\/strong>\u00a0; NORNBERG, M. . Constitui\u00e7\u00e3o de um banco de dados: a experi\u00eancia do projeto Obeduc-Pacto. In: XXIV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS (XXIV CIC), 2015, Pelotas-RS. Anais do XXIV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS (XXIV CIC), 2015.<\/span><\/p>\n

O planejamento nas escritas de Orientadoras de Estudo do PNAIC 2013-2014: tend\u00eancias<\/a><\/span><\/p>\n

J\u00c4GER, J.J.<\/strong>;\u00a0SOUTO, L. K.\u00a0; NORNBERG, M. . O planejamento nas escritas de Orientadoras de Estudo do PNAIC 2013-2014: tend\u00eancias. In: XXIV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS (XXIV CIC), 2015, Pelotas-RS. Anais do XXIV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, 2015.<\/span><\/p>\n

An\u00e1lise de atividades did\u00e1ticas de livros acad\u00eamicos destinados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores alfabetizadores<\/a><\/span><\/p>\n

DUARTE, A. M.; PORTO, G. C.; N\u00d6RNBERG, M.\u00a0An\u00e1lise de atividades did\u00e1ticas de livros acad\u00eamicos destinados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores alfabetizadores In:\u00a0I ENCONTRO DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O EM EDUCA\u00c7\u00c3O: A FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE E A PESQUISA, FURG, 1, 2015. Rio Grande. p\u00e1g. 188.<\/span><\/p>\n

Avalia\u00e7\u00f5es externas: mapeamento de uma escola da rede municipal de Pelotas<\/a><\/span><\/p>\n

OLIVEIRA, A. T.; ROSA, G. S. G.; N\u00d6RNBERG, M.\u00a0Avalia\u00e7\u00f5es externas: mapeamento de uma escola da rede municipal de Pelotas In: XXIV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, 24, 2015. Pelotas.<\/span><\/p>\n

Concep\u00e7\u00f5es de Sistema de Escrita Alfab\u00e9tica emitidos por professoras Orientadoras de Estudos<\/a><\/span><\/p>\n

DEVANTIER, N. O.; N\u00d6RNBERG, M.\u00a0Concep\u00e7\u00f5es de Sistema de Escrita Alfab\u00e9tica emitidos por professoras Orientadoras de Estudos In: XVII ENCONTRO DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O UFPEL, 17, 2015. Pelotas.<\/span><\/p>\n

Constitui\u00e7\u00e3o de um banco de dados: a experi\u00eancia do projeto Obeduc-Pacto<\/a><\/span><\/p>\n

SOUTO, L. K.; J\u00c4GER, J. J.; BRAGA, G. S.; N\u00d6RNBERG, M.\u00a0Constitui\u00e7\u00e3o de um banco de dados: a experi\u00eancia do projeto Obeduc-Pacto In:\u00a0XXIV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, 24, 2015. Pelotas.<\/span><\/p>\n

Contribui\u00e7\u00f5es do planejamento com sequ\u00eancias did\u00e1ticas envolvendo g\u00eaneros textuais no ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

ISLAB\u00c3O, V. A. C.; MOURA, P. S.\u00a0Contribui\u00e7\u00f5es do planejamento com sequ\u00eancias did\u00e1ticas envolvendo g\u00eaneros textuais no ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o In:\u00a0XVII ENCONTRO DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O\u00a0UFPEL, 17, 2015. Pelotas.<\/span><\/p>\n

Ensino de Ci\u00eancias na perspectiva da alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica no segundo ano do ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

PEREIRA, I. D. M.; N\u00d6RNBERG, M.\u00a0Ensino de Ci\u00eancias na perspectiva da alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica no segundo ano do ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o\u00a0In: XVII ENCONTRO DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O\u00a0UFPEL, 17, 2015. Pelotas.<\/span><\/p>\n

Olhares reflexivos sobre relat\u00f3rios de forma\u00e7\u00e3o do Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa<\/a><\/span><\/p>\n

MOURA, P. S.\u00a0Olhares reflexivos sobre relat\u00f3rios de forma\u00e7\u00e3o do Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa In:\u00a0II CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O: POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O, UFPE, 2, 2015. Pernambuco. (CD-rom)<\/span><\/p>\n

Os erros (orto)gr\u00e1ficos em textos de crian\u00e7as do ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

PACHALSKI, L.; RODRIGUES, J. C.; VIEIRA, I. F.; MIRANDA, A. R. M. Os erros (orto)gr\u00e1ficos em textos de crian\u00e7as do ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o IN: II CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O, 2, 2015. Recife.<\/span><\/p>\n

O planejamento compartilhado de sequ\u00eancias did\u00e1ticas no ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o: m\u00faltiplos olhares<\/a><\/span><\/p>\n

DUARTE, A. M.; NOGUEIRA, T. H.; N\u00d6RNBERG, M.\u00a0O planejamento compartilhado de sequ\u00eancias did\u00e1ticas no ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o: m\u00faltiplos olhares In: XVII ENCONTRO DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O UFPEL, 17, 2015. Pelotas.<\/span><\/p>\n

O planejamento nas escritas de Orientadoras de Estudo do PNAIC 2013-2014: tend\u00eancias<\/a><\/span><\/p>\n

J\u00c4GER, J. J.; SOUTO, L. K. N\u00d6RNBERG, M.\u00a0O planejamento nas escritas de Orientadoras de Estudo do PNAIC 2013-2014: tend\u00eancias In: XXIV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, 24, 2015. Pelotas.<\/span><\/p>\n

O uso de elementos midi\u00e1ticos na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica: uma an\u00e1lise de v\u00eddeos<\/a><\/span><\/p>\n

BRAGA, G. S.; PEREIRA, I. D. M; N\u00d6RNBERG, M.\u00a0O uso de elementos midi\u00e1ticos na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica: uma an\u00e1lise de v\u00eddeos In:\u00a0XXIV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, 24, 2015. Pelotas.<\/span><\/p>\n

Produ\u00e7\u00f5es textuais de crian\u00e7as do ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o: uma interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica ancorada na autorregula\u00e7\u00e3o da aprendizagem<\/a><\/span><\/p>\n

ROSA, G. S. G.; FRISON, L. M. B.; N\u00d6RNBERG, M.\u00a0Produ\u00e7\u00f5es textuais de crian\u00e7as do ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o: uma interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica ancorada na autorregula\u00e7\u00e3o da aprendizagem\u00a0In: XVII ENCONTRO DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O UFPEL, 17, 2015. Pelotas.<\/span><\/p>\n

Textos liter\u00e1rios e pedag\u00f3gicos nos planejamentos de forma\u00e7\u00e3o de professores do Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa\u00a0<\/a><\/span><\/p>\n

COSTA, C. R.; N\u00d6RNBERG, M.\u00a0Textos liter\u00e1rios e pedag\u00f3gicos nos planejamentos de forma\u00e7\u00e3o de professores do Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa\u00a0In:\u00a0XXIV CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, 24, 2015. Pelotas.<\/span><\/p>\n

Trabalho colaborativo: o professor como organizador e facilitador de modos de intera\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

JARDIM, J. M. O.; PORTO, G. P.; N\u00d6RNBERG, M.\u00a0Trabalho colaborativo: o professor como organizador e facilitador de modos de intera\u00e7\u00e3o\u00a0In: XVII ENCONTRO DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O UFPEL, 17, 2015. Pelotas.<\/span><\/p>\n

Uso de estrat\u00e9gias na tarefa de produ\u00e7\u00e3o de textos: interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica fundamentada na autorregula\u00e7\u00e3o da aprendizagem<\/a><\/span><\/p>\n

ROSA, G. S. G.; FRISON, L. M. B.; N\u00d6RNBERG, M.\u00a0Uso de estrat\u00e9gias na tarefa de produ\u00e7\u00e3o de textos: interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica fundamentada na autorregula\u00e7\u00e3o da aprendizagem In:\u00a0XIV F\u00d3RUM FAPA \u2013 CONHECIMENTO: ESTABELECENDO RELA\u00c7\u00d5ES, 14, 2015. Porto Alegre. p\u00e1g. 100.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

2014<\/strong><\/span><\/p>\n

Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento: algumas concep\u00e7\u00f5es sob o olhar de orientadoras de estudo do PNAIC<\/a><\/span><\/p>\n

FERREIRA, C. R. G.; MACHADO, R. T. S.\u00a0Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento: algumas concep\u00e7\u00f5es sob o olhar de orientadoras de estudo do PNAIC\u00a0In:\u00a0X REUNI\u00c3O REGIONAL DA ANPED SUL, UDESC, 10, 2014. Florian\u00f3polis.<\/span><\/p>\n

Consci\u00eancia fonol\u00f3gica, sistema de escrita alfab\u00e9tica e letramento: sequ\u00eancias did\u00e1ticas na alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

MADRIL, L. F. S.\u00a0Consci\u00eancia fonol\u00f3gica, sistema de escrita alfab\u00e9tica e letramento: sequ\u00eancias did\u00e1ticas na alfabetiza\u00e7\u00e3o In:\u00a0X REUNI\u00c3O REGIONAL DA ANPED SUL, UDESC, 10, 2014. Florian\u00f3polis.<\/span><\/p>\n

Escritas de professoras orientadoras de estudo do PNAIC-MEC sobre planejamento<\/a><\/span><\/p>\n

J\u00c4GER, J. J.; PEREIRA, V. B.; N\u00d6RNBERG, M.\u00a0Escritas de professoras Orientadoras de Estudo do PNAIC-MEC sobre planejamento In: II COL\u00d3QUIO NACIONAL: DI\u00c1LOGOS ENTRE LINGUAGEM E EDUCA\u00c7\u00c3O, IX ENCONTRO DO NEL, II SEMIN\u00c1RIO DO PIBID DE LETRAS DA FURB, 9, 2014. Blumenau.<\/span><\/p>\n

Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o Integral: possibilidades e desafios.<\/a><\/span><\/p>\n

PACHECO, L. R.; N\u00d6RNBERG, M. Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o Integral: possibilidades e desafios. In: I\u00a0SEMIN\u00c1RIO\u00a0INTERNACIONAL DE\u00a0EDUCA\u00c7\u00c3O INTEGRAL: OBSERVANDO REALIDADES E CONSTRUINDO COMPROMISSOS, 1, 2014. Belo Horizonte.<\/span><\/p>\n

An\u00e1lise das atividades de leitura do projeto Trilhas no contexto dos direitos gerais de aprendizagem do PNAIC<\/a><\/span><\/p>\n

SOUTO, Luiza; DUTRA, Camila; PORTO, Gilceane.\u00a0An\u00e1lise das atividades de leitura do projeto Trilhas no contexto dos direitos gerais de aprendizagem do PNAIC. Revista Linha Mestra<\/em>, S\u00e3o Paulo, 24, VIII, jan. jul, 2014. <https:\/\/linhamestra24.files.wordpress.com\/2014\/07\/linha_mestra_24_19_cole_08_comunicacoes_ligiane_marcia.pdf>. Data de acesso: 22 out. 2015.<\/span><\/p>\n

Aprendizagens de princ\u00edpios te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica alfabetizadora<\/a><\/span><\/p>\n

J\u00c4GER, J. J.; SOUTO, L. K.; DUTRA, C. O.; PORTO, G. C.\u00a0Aprendizagens de princ\u00edpios te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica alfabetizadora In: XXIII CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, 23, 2014. Pelotas.<\/span><\/p>\n

Bibliotequinha: estimulando o prazer pela leitura<\/a><\/span><\/p>\n

MADRIL, Liliana.\u00a0Bibliotequinha: estimulando o prazer pela leitura.\u00a0Revista SMED {CONHECER}<\/em>, Porto Alegre, v. 4, dez. 2014. <http:\/\/websmed.portoalegre.rs.gov.br\/escolas\/conhecer\/revistas\/04_2014.pdf>. Data de acesso: 18 mar. 2016. p\u00e1g.<\/span><\/p>\n

Brincriando com Dilan Camargo<\/a><\/span><\/p>\n

GON\u00c7ALVES, S\u00edlvia.\u00a0Brincriando com Dilan Camargo.\u00a0Revista SMED {CONHECER}<\/em>, Porto Alegre, v. 4, dez. 2014. <<http:\/\/websmed.portoalegre.rs.gov.br\/escolas\/conhecer\/revistas\/04_2014.pdf>. Data de acesso: 18 mar. 2016.<\/span><\/p>\n

Concep\u00e7\u00f5es sobre ludicidade: o que escrevem as orientadoras de estudo do PNAIC?<\/a><\/span><\/p>\n

PEREIRA, V. B.; J\u00c4GER, J.; N\u00d6RNBERG, M.\u00a0Concep\u00e7\u00f5es sobre ludicidade: o que escrevem as orientadoras de estudo do PNAIC? In:\u00a0II COL\u00d3QUIO NACIONAL: DI\u00c1LOGOS ENTRE LINGUAGEM E EDUCA\u00c7\u00c3O, IX ENCONTRO DO NEL, II SEMIN\u00c1RIO DO PIBID DE LETRAS DA FURB, 9,\u00a02014.\u00a0Blumenau.<\/span><\/p>\n

Contribui\u00e7\u00f5es das atividades do material trilhas para o desenvolvimento dos direitos de aprendizagem do PNAIC<\/a><\/span><\/p>\n

DUTRA, C. O; SOUTO, L. K.; J\u00c4GER, J. J; PORTO, G. C. Contribui\u00e7\u00f5es das atividades do material trilhas para o desenvolvimento dos direitos de aprendizagem do PNAIC In: XXIII CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, 23, 2014. Pelotas.<\/span><\/p>\n

De que modo se manifestam aspectos pedag\u00f3gicos e aspectos liter\u00e1rios nas obras do acervo liter\u00e1rio do Pacto Nacional Pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa (PNAIC)?<\/a><\/span><\/p>\n

AMARAL, R. C.; BORBA, E. R. M. De que modo se manifestam aspectos pedag\u00f3gicos e aspectos liter\u00e1rios nas obras do acervo liter\u00e1rio do Pacto Nacional Pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa (PNAIC)? In: II SEMIN\u00c1RIO INTERNACIONAL DE L\u00cdNGUA, LITERATURA E PROCESSOS CULTURAIS, UCS, 2, 2014. Caxias do Sul.<\/span><\/p>\n

Ensino de ci\u00eancias na perspectiva da alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: apontamentos te\u00f3ricos para a forma\u00e7\u00e3o de professores dos anos iniciais<\/a><\/span><\/p>\n

PEREIRA, I. D. M.; N\u00d6RNBERG, M. Ensino de ci\u00eancias na perspectiva da alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: apontamentos te\u00f3ricos para a forma\u00e7\u00e3o de professores dos anos iniciais In: CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE HUMANIDADES, CI\u00caNCIAS E EDUCA\u00c7\u00c3O: PERSPECTIVAS CONTEMPOR\u00c2NEA, UNESC, 1, 2014. Crici\u00fama. p\u00e1g. 155.<\/span><\/p>\n

O uso da v\u00edrgula por crian\u00e7as em fase de aquisi\u00e7\u00e3o da escrita<\/a><\/span><\/p>\n

RODRIGUES, J. C.; VIEIRA, I. F.; PACHALSKI, L.; MIRANDA, A. R. M. O\u00a0uso da v\u00edrgula por crian\u00e7as em fase de aquisi\u00e7\u00e3o da escrita\u00a0In: XXIII CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, 23, 2014. Pelotas.<\/span><\/p>\n

Percep\u00e7\u00f5es de aprendizagens constitu\u00eddas a partir do estudo do material do PNAIC para a forma\u00e7\u00e3o de graduandas de Pedagogia\u00a0<\/a><\/span><\/p>\n

J\u00c4GER, Josiane; SOUTO, Luiza; PORTO, Gilceane. Percep\u00e7\u00f5es de aprendizagens constitu\u00eddas a partir do estudo do material do PNAIC para a forma\u00e7\u00e3o de graduandas de Pedagogia.\u00a0Revista Linha Mestra<\/em>, S\u00e3o Paulo, 24, VIII, jan. jul, 2014.<https:\/\/linhamestra24.files.wordpress.com\/2014\/07\/linha_mestra_24_19_cole_06_comunicacoes_ilsa_josuelene.pdf>. Data de acesso: 18 ago. 2015.<\/span><\/p>\n

Produ\u00e7\u00f5es textuais de estudantes do terceiro ano: primeiras impress\u00f5es de uma interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica ancorada na autorregula\u00e7\u00e3o da aprendizagem<\/a><\/span><\/p>\n

ROSA, G. G.; FRISON, L. M.; N\u00d6RNBERG, M.\u00a0Produ\u00e7\u00f5es textuais de estudantes do terceiro ano: primeiras impress\u00f5es de uma interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica ancorada na autorregula\u00e7\u00e3o da aprendizagem In: XVI ENCONTRO DA P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O UFPEL, 16, 2014. Pelotas.<\/span><\/p>\n

Projeto Di\u00e1logos Alfabetizadores<\/a><\/span><\/p>\n

DUTRA, Camila; SOUTO, Luiza; J\u00c4GER, Josiane; AVILA, Catiucia; PORTO, Gilceane. Projeto Di\u00e1logos Alfabetizadores\u00a0In: CONGRESSO DE EXTENS\u00c3O E CULTURA DA UFPEL, n\u00ba 1, 2014. Pelotas. Anais…\u00a0mem\u00f3rias e muitos tempos [recurso eletr\u00f4nico] \/ 1. Congresso de Extens\u00e3o e Cultura da UFPel ; org. Francisca Ferreira Michelon, Jo\u00e3o Fernando Igansi Nunes, Denise Marcos Bussoletti. \u2013 Pelotas: Ed. da UFPel, 2014. 620p. : il. Pelotas: 2014. 59.<\/span><\/p>\n

Um estudo sobre os erros na grafia das vogais \u00e1tonas finais do portugu\u00eas brasileiro e europeu<\/a><\/span><\/p>\n

VIEIRA, I. F.; RODRIGUES, J. C.; PACHALSKI, L.; MIRANDA, A. R. M.\u00a0Um estudo sobre os erros na grafia das vogais \u00e1tonas finais do portugu\u00eas brasileiro e europeu\u00a0In: XXIII CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, 23, 2014. Pelotas.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

2013<\/strong><\/span><\/p>\n

Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento. O olhar das Orientadoras de Estudo do Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa (PNAIC)<\/a><\/span><\/p>\n

ROSA, J. A. L.; BORBA, E. R. M.; AMARAL, R. C.; N\u00d6RNBERG, M. Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento. O olhar das Orientadoras de Estudo do Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa (PNAIC) In: MOSTRA UNIVERSIT\u00c1RIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE, 12, 1, 2013. Rio Grande.<\/span><\/p>\n

An\u00e1lise do IDEB na microrregi\u00e3o de Pelotas<\/a><\/span><\/p>\n

OLIVEIRA, A. T.; N\u00d6RNBERG, M. An\u00e1lise do IDEB na microrregi\u00e3o de Pelotas In: XXII CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UFPEL, 22, 2013. Pelotas.<\/span><\/p>\n

Considera\u00e7\u00f5es sobre o olhar das Orientadoras de Estudo do Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa sobre Sistema de Escrita Alfab\u00e9tica<\/a><\/span><\/p>\n

ROSA, J. A. L.; AMARAL, R. C.; BORBA, E. R. M.; PORTO, G. C.; N\u00d6RNBERG, M. Considera\u00e7\u00f5es sobre o olhar das Orientadoras de Estudo do Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa sobre Sistema de Escrita Alfab\u00e9tica In: <\/span>XXII CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UFPEL, 22, 2013. Pelotas.<\/span><\/span><\/p>\n

Erros ortogr\u00e1ficos: observa\u00e7\u00e3o de textos de professores orientadores de estudo do PNAIC<\/a><\/span><\/p>\n

MOREIRA, G. G.; PEREIRA, V. B.; N\u00d6RBERG, M.; DONICHT, G. Erros ortogr\u00e1ficos: observa\u00e7\u00e3o de textos de professores orientadores de estudo do PNAIC In: <\/span>XXII CONGRESSO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UFPEL, 22, 2013. Pelotas.<\/span><\/span><\/p>\n

Observando IDEB das escolas municipais da cidade de Pelotas<\/a><\/span><\/p>\n

OLIVEIRA, A. T.; ROSA, J. A. L.; VOESE, J. S.; N\u00d6RNBERG, M. Observando IDEB das escolas municipais da cidade de Pelotas In: MOSTRA UNIVERSIT\u00c1RIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE, 12, 1, 2013. Rio Grande.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2020 SILVEIRA, S. P; PEREIRA, I. D. M; KAADT, M. V; DIAS, M. C; WENDLER, D. H; N\u00d6RNBERG, M. Oficina pedag\u00f3gica para o ensino de ci\u00eancias nos anos inciais: forma\u00e7\u00e3o inical e continuada. In:\u00a0 Anais da 6\u00aa SIIEPE – Congresso de Extens\u00e3o e Cultura. Pelotas: UFPEL, 2020. A organiza\u00e7\u00e3o do banco de dados e a […]<\/p>\n","protected":false},"author":329,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51153],"tags":[],"class_list":["post-1526","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos"],"yoast_head":"\nTrabalhos completos e Resumos em eventos - OBEDUC - Pacto<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Trabalhos completos e Resumos em eventos - OBEDUC - Pacto\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"2020 SILVEIRA, S. P; PEREIRA, I. D. M; KAADT, M. V; DIAS, M. C; WENDLER, D. H; N\u00d6RNBERG, M. Oficina pedag\u00f3gica para o ensino de ci\u00eancias nos anos inciais: forma\u00e7\u00e3o inical e continuada. In:\u00a0 Anais da 6\u00aa SIIEPE – Congresso de Extens\u00e3o e Cultura. Pelotas: UFPEL, 2020. A organiza\u00e7\u00e3o do banco de dados e a […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"OBEDUC - Pacto\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-09-24T14:22:38+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-12-09T16:49:01+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"obeducpacto\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"obeducpacto\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"27 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/\"},\"author\":{\"name\":\"obeducpacto\",\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#\/schema\/person\/13dda351f23021df16c8c8f3e407ac80\"},\"headline\":\"Trabalhos completos e Resumos em eventos\",\"datePublished\":\"2020-09-24T14:22:38+00:00\",\"dateModified\":\"2020-12-09T16:49:01+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/\"},\"wordCount\":5445,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#organization\"},\"articleSection\":[\"Trabalhos completos e Resumos em eventos\"],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/\",\"url\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/\",\"name\":\"Trabalhos completos e Resumos em eventos - OBEDUC - Pacto\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#website\"},\"datePublished\":\"2020-09-24T14:22:38+00:00\",\"dateModified\":\"2020-12-09T16:49:01+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"In\u00edcio\",\"item\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Trabalhos completos e Resumos em eventos\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#website\",\"url\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/\",\"name\":\"OBEDUC - Pacto\",\"description\":\"Universidade Federal de Pelotas\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#organization\",\"name\":\"OBEDUC - Pacto\",\"url\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/files\/2025\/08\/OBEDUC-Pacto-Marca-G-TRANPARENTE.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/files\/2025\/08\/OBEDUC-Pacto-Marca-G-TRANPARENTE.png\",\"width\":1000,\"height\":906,\"caption\":\"OBEDUC - Pacto\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#\/schema\/person\/13dda351f23021df16c8c8f3e407ac80\",\"name\":\"obeducpacto\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2cf9f00bba1f365609f0f6b6e3098266c436e83d3432212e89e427de78689880?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2cf9f00bba1f365609f0f6b6e3098266c436e83d3432212e89e427de78689880?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"obeducpacto\"},\"url\":\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/author\/obeducpacto\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Trabalhos completos e Resumos em eventos - OBEDUC - Pacto","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/","og_locale":"pt_BR","og_type":"article","og_title":"Trabalhos completos e Resumos em eventos - OBEDUC - Pacto","og_description":"2020 SILVEIRA, S. P; PEREIRA, I. D. M; KAADT, M. V; DIAS, M. C; WENDLER, D. H; N\u00d6RNBERG, M. Oficina pedag\u00f3gica para o ensino de ci\u00eancias nos anos inciais: forma\u00e7\u00e3o inical e continuada. In:\u00a0 Anais da 6\u00aa SIIEPE – Congresso de Extens\u00e3o e Cultura. Pelotas: UFPEL, 2020. A organiza\u00e7\u00e3o do banco de dados e a […]","og_url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/","og_site_name":"OBEDUC - Pacto","article_published_time":"2020-09-24T14:22:38+00:00","article_modified_time":"2020-12-09T16:49:01+00:00","author":"obeducpacto","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"obeducpacto","Est. tempo de leitura":"27 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/"},"author":{"name":"obeducpacto","@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#\/schema\/person\/13dda351f23021df16c8c8f3e407ac80"},"headline":"Trabalhos completos e Resumos em eventos","datePublished":"2020-09-24T14:22:38+00:00","dateModified":"2020-12-09T16:49:01+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/"},"wordCount":5445,"publisher":{"@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#organization"},"articleSection":["Trabalhos completos e Resumos em eventos"],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/","url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/","name":"Trabalhos completos e Resumos em eventos - OBEDUC - Pacto","isPartOf":{"@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#website"},"datePublished":"2020-09-24T14:22:38+00:00","dateModified":"2020-12-09T16:49:01+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/2020\/09\/trabalhos-completos-e-resumos-em-eventos\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"In\u00edcio","item":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Trabalhos completos e Resumos em eventos"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#website","url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/","name":"OBEDUC - Pacto","description":"Universidade Federal de Pelotas","publisher":{"@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#organization","name":"OBEDUC - Pacto","url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/files\/2025\/08\/OBEDUC-Pacto-Marca-G-TRANPARENTE.png","contentUrl":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/files\/2025\/08\/OBEDUC-Pacto-Marca-G-TRANPARENTE.png","width":1000,"height":906,"caption":"OBEDUC - Pacto"},"image":{"@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#\/schema\/person\/13dda351f23021df16c8c8f3e407ac80","name":"obeducpacto","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2cf9f00bba1f365609f0f6b6e3098266c436e83d3432212e89e427de78689880?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2cf9f00bba1f365609f0f6b6e3098266c436e83d3432212e89e427de78689880?s=96&d=mm&r=g","caption":"obeducpacto"},"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/author\/obeducpacto\/"}]}},"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1526","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/wp-json\/wp\/v2\/users\/329"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1526"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1526\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1609,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1526\/revisions\/1609"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1526"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1526"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/obeducpacto\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1526"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}