{"id":4174,"date":"2024-06-03T19:34:30","date_gmt":"2024-06-03T22:34:30","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nuped\/?p=4174"},"modified":"2024-06-03T19:34:30","modified_gmt":"2024-06-03T22:34:30","slug":"convite-para-a-2a-edicao-do-ufpel-sem-distancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nuped\/2024\/06\/03\/convite-para-a-2a-edicao-do-ufpel-sem-distancia\/","title":{"rendered":"Convite para a 2\u00aa edi\u00e7\u00e3o do UFPel sem Dist\u00e2ncia"},"content":{"rendered":"<p>No Brasil, o ensino superior enfrenta o complexo fen\u00f4meno da evas\u00e3o, que representa um dos maiores desafios do sistema educacional do Pa\u00eds. Mesmo a educa\u00e7\u00e3o online tendo apresentado grande crescimento nos \u00faltimos anos e alavancado os n\u00fameros referentes ao ingresso em forma\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas, a evas\u00e3o \u00e9 tamb\u00e9m uma preocupa\u00e7\u00e3o nesta modalidade de ensino (Oliveira; Bittencourt, 2020). Os dados referentes \u00e0 evas\u00e3o dentro do sistema Universidade Aberta do Brasil &#8211; UAB\/UFPel demonstram a urg\u00eancia em a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o e saneamento desta constante t\u00e3o negativa.<\/p>\n<p><img class=\"aligncenter wp-image-4176 size-full\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nuped\/files\/2024\/06\/Nuped-divulgacao-submissao-de-artigo_data-doevento.png\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"1080\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nuped\/files\/2024\/06\/Nuped-divulgacao-submissao-de-artigo_data-doevento.png 1080w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nuped\/files\/2024\/06\/Nuped-divulgacao-submissao-de-artigo_data-doevento-400x400.png 400w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nuped\/files\/2024\/06\/Nuped-divulgacao-submissao-de-artigo_data-doevento-1024x1024.png 1024w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nuped\/files\/2024\/06\/Nuped-divulgacao-submissao-de-artigo_data-doevento-200x200.png 200w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nuped\/files\/2024\/06\/Nuped-divulgacao-submissao-de-artigo_data-doevento-768x768.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p>\n<p>A acessibilidade na educa\u00e7\u00e3o online \u00e9 um dos fatores que contribuem para garantir que todos os estudantes, independentemente de suas habilidades ou limita\u00e7\u00f5es, tenham acesso igualit\u00e1rio ao aprendizado. Mostrando-se uma tem\u00e1tica fundamental para promo\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o mais inclusiva e acolhedora, com vistas ao enfrentamento do desafio da evas\u00e3o.<\/p>\n<p>Considerando esse contexto, a Universidade Aberta do Brasil (UAB), o N\u00facleo de Pol\u00edticas de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (NUPED) e a Pr\u00f3-Reitoria de Ensino (PRE) organizaram o evento a 2\u00aa edi\u00e7\u00e3o do evento UFPel sem Dist\u00e2ncia, com o tema Perman\u00eancia e Acessibilidade na Educa\u00e7\u00e3o Online. O evento ser\u00e1 realizado nos dias 12, 13 e 14 de setembro do ano de 2024, em formato h\u00edbrido.<\/p>\n<p>O evento contar\u00e1 com palestras, mesa redonda, oficinas, visita ao campi da UFPel e apresenta\u00e7\u00e3o de artigos. No que se refere a publica\u00e7\u00e3o de trabalhos no evento, os estudos devem ser submetidos no per\u00edodo de 03 de junho a 01 de setembro de 2024.<\/p>\n<p>Inscri\u00e7\u00f5es e submiss\u00f5es de resumos expandidos:<br \/>\nPara se inscrever e\/ou submeter seu resumo expandido, acesse o link <a href=\"https:\/\/l.ufpel.edu.br\/UFPelsemDistancia2\">https:\/\/l.ufpel.edu.br\/UFPelsemDistancia2<\/a> e preencha o formul\u00e1rio de inscri\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>O template para submiss\u00e3o de artigo pode ser encontrado em: <a href=\"https:\/\/l.ufpel.edu.br\/TemplateUFPelsemDistancia\">https:\/\/l.ufpel.edu.br\/TemplateUFPelsemDistancia<\/a><\/p>\n<p>Em breve, programa\u00e7\u00e3o completa do evento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No Brasil, o ensino superior enfrenta o complexo fen\u00f4meno da evas\u00e3o, que representa um dos maiores desafios do sistema educacional do Pa\u00eds. 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