{"id":42,"date":"2014-10-10T16:42:00","date_gmt":"2014-10-10T19:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/2014\/10\/10\/artes-populares-na-escola-trabalhando-o-samba-de-roda-2\/"},"modified":"2014-10-10T16:42:00","modified_gmt":"2014-10-10T19:42:00","slug":"artes-populares-na-escola-trabalhando-o-samba-de-roda-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/2014\/10\/10\/artes-populares-na-escola-trabalhando-o-samba-de-roda-2\/","title":{"rendered":"Artes Populares na Escola: Trabalhando o Samba de Roda"},"content":{"rendered":"
     No \u00faltimo dia 09, como parte integrante da programa\u00e7\u00e3o do III Encontro Regional Sul Projeto Arte na Escola, aconteceu a oficina “Artes Populares na Escola: Trabalhando o Samba de Roda”.<\/span><\/div>\n
     A oficina \u00e9 uma parceria com o LAPS – Laborat\u00f3rio de Artes Populares e PEPEU – Projeto de Extens\u00e3o em Percuss\u00e3o da UFPel e foi ministrada pelos alunos D\u00e9bora Cardoso e Veridiana (LAPS), Cleyce Colins e Karen Rodrigues (NUFOLK) e Mari Ferraz e Luan Borba (PEPEU).<\/span><\/div>\n
    O encontro ocorreu no audit\u00f3rio do CEART (pr\u00e9dio novo) e teve como p\u00fablico-alvo alunos de licenciatura e professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. <\/span><\/div>\n

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Confira no link um pouco do que foi trabalhado:<\/span><\/div>\n
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Oficina de Samba de Roda – Arte na Escola<\/a><\/div>\n

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SAMBA DE RODA<\/span><\/div>\n

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     O Samba de Roda \u00e9 parte das manifesta\u00e7\u00f5es populares da Bahia, em especial da regi\u00e3o do Rec\u00f4ncavo Baiano e foi tombado Patrim\u00f4nio Cultural Imaterial do Brasil em 2004 e Proclamado Obra-Prima do Patrim\u00f4nio Oral e Imaterial da Humanidade pela UNESCO em 2005.<\/span><\/div>\n
     Reconhecido como uma das matrizes do not\u00f3rio s\u00edmbolo nacional, o Samba de Roda possui origens africanas de extrato Bantu formador de boa parte da cultura afrobrasileira.<\/span><\/div>\n
     O samba de roda n\u00e3o necessita per\u00edodo ou lugar exclusivo para acontecer. Est\u00e1 nas ruas, becos e em in\u00fameras ocasi\u00f5es que se fizer presente. Por\u00e9m, em algumas festividades ele \u00e9 indispens\u00e1vel como as festas tradicionais religiosas, que na Bahia, incluem tanto o catolicismo quanto as <\/span>afro-brasileiras, al\u00e9m de ternos de reis, bumba-meu-boi e, tamb\u00e9m no carnaval. Manifesta\u00e7\u00e3o musical, coreogr\u00e1fica, po\u00e9tica e festiva, a disposi\u00e7\u00e3o de seus participantes \u00e9 em c\u00edrculo ou formato aproximado, por isso o nome samba de roda<\/i>. Os instrumentos musicais caracter\u00edsticos s\u00e3o os tambores, pandeiro, a voz e em determinadas ambientes tamb\u00e9m a viola. Al\u00e9m disso, seus participantes acompanham com o coro e a cad\u00eancia de palmas. Seu car\u00e1ter \u00e9 inclusivo e mesmo que algu\u00e9m esteja ali pela primeira vez pode participar com canto, com palmas e at\u00e9 mesmo se houver oportunidade entrando na roda e dan\u00e7ando.<\/span><\/div>\n

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