{"id":2245,"date":"2025-11-12T13:14:35","date_gmt":"2025-11-12T16:14:35","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/?p=2245"},"modified":"2025-11-12T13:14:35","modified_gmt":"2025-11-12T16:14:35","slug":"oficina-promovida-pelo-nufolk-partilha-saberes-indigenas-da-cultura-kaingang-na-ufpel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/2025\/11\/12\/oficina-promovida-pelo-nufolk-partilha-saberes-indigenas-da-cultura-kaingang-na-ufpel\/","title":{"rendered":"OFICINA PROMOVIDA PELO NUFOLK PARTILHA SABERES IND\u00cdGENAS DA CULTURA KAINGANG NA UFPEL"},"content":{"rendered":"

Na tarde do dia 04\/11\/2025, nosso bolsista Denival Manoel Ant\u00f4nio e a convidada Ivani Amaro ministraram uma oficina para os alunos do Curso de Dan\u00e7a-Licenciatura da Universidade Federal de Pelotas com o tema Cultura Kaingang: Saberes e Identidades. Os ministrantes s\u00e3o pertencentes ao povo Kaingang, da Terra Ind\u00edgena de Serrinha, localizada no munic\u00edpio de Ronda Alta (RS). A a\u00e7\u00e3o foi promovida pelo N\u00facleo de Folclore em Culturas Populares da UFPel<\/span> \u2013 <\/b>Nufolk.<\/span><\/p>\n

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Foto 1: Denival e Ivani ministraram a Oficina sobre Saberes Ind\u00edgenas no Centro de Artes<\/span><\/p>\n

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Foto 2: Roda de conversa entre os alunos e os ministrantes abordou aspectos da Cultura Kaingang<\/span><\/p>\n

A oficina foi desenvolvida sob a orienta\u00e7\u00e3o dos professores Thiago Silva de Amorim Jesus e Marco Aur\u00e9lio da Cruz Souza e teve como objetivo valorizar e compartilhar os saberes tradicionais da Etnia Kaingang, promovendo um espa\u00e7o de di\u00e1logo intercultural entre os participantes e os facilitadores ind\u00edgenas.<\/span><\/p>\n

Ao longo da atividade, Denival e Ivani apresentaram alguns aspectos fundamentais da hist\u00f3ria e da Cultura Kaingang, abordando temas como a organiza\u00e7\u00e3o social e comunit\u00e1ria, as formas de transmiss\u00e3o de conhecimento, e os rituais tradicionais que envolvem o corpo, o canto, a m\u00fasica e a dan\u00e7a.<\/span><\/p>\n

Durante a experimenta\u00e7\u00e3o das dan\u00e7as trabalhadas, os ind\u00edgenas utilizaram adornos feitos com penas, sementes, conchas e fibras naturais, refor\u00e7ando sua identidade e pertencimento ao grupo. O cocar, geralmente usado na cabe\u00e7a, \u00e9 um s\u00edmbolo de sabedoria, for\u00e7a e liga\u00e7\u00e3o com o sagrado. Os chocalhos, feitos com caba\u00e7as e sementes, produzem o som que marca o ritmo dos passos e simbolizam o pulsar da Terra. J\u00e1 a lan\u00e7a representa a coragem e a prote\u00e7\u00e3o da comunidade, sendo usada em dan\u00e7as que lembram a ca\u00e7a e as batalhas antigas.<\/span><\/p>\n

Assim, as dan\u00e7as ind\u00edgenas unem corpo, m\u00fasica e espiritualidade, fortalecendo a identidade do povo e mantendo viva a mem\u00f3ria e os saberes de seus antepassados.<\/span><\/p>\n

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Figura 3: Denival Manoel refletiu sobre a inser\u00e7\u00e3o dos ind\u00edgenas na universidade<\/span><\/p>\n

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Figura 4: Praticando a dan\u00e7a ind\u00edgena com os acad\u00eamicos do Curso de Dan\u00e7a-Licenciatura<\/span><\/p>\n

A proposta tamb\u00e9m contou com um momento pr\u00e1tico, no qual estudantes do Curso de Dan\u00e7a puderam vivenciar a dan\u00e7a ind\u00edgena a partir de movimentos e sons pr\u00f3prios da tradi\u00e7\u00e3o Kaingang. Essa experi\u00eancia permitiu aos participantes compreender o corpo como elemento central de express\u00e3o cultural e identidade.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0Al\u00e9m das pr\u00e1ticas corporais, a oficina abriu espa\u00e7o para uma reflex\u00e3o sobre a inser\u00e7\u00e3o dos povos ind\u00edgenas no ensino superior, discutindo a import\u00e2ncia da representatividade, da perman\u00eancia e da valoriza\u00e7\u00e3o das identidades ind\u00edgenas dentro da universidade \u2014 especialmente em cursos de licenciatura que formam professores e multiplicadores de saberes.<\/span><\/p>\n

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Foto 5: Registro final dos participantes da Oficina no \u00faltimo dia 4\/11<\/span><\/p>\n

De acordo com o bolsista Denival Manoel Ant\u00f4nio, um dos ministrantes da atividade, a oficina representou uma experi\u00eancia muito significativa, tanto pela possibilidade de compartilhar conhecimentos tradicionais, quanto por fortalecer a presen\u00e7a e a voz dos povos ind\u00edgenas nos espa\u00e7os acad\u00eamicos.<\/span><\/p>\n

\u201cFoi um momento de trocas muito importante, em que pudemos mostrar um pouco da nossa cultura e tamb\u00e9m interagir com os estudantes e professores presentes. Compartilhar a Cultura Kaingang dentro da universidade \u00e9 uma forma de fortalecer nossa identidade e mostrar que o conhecimento ind\u00edgena tamb\u00e9m faz parte da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e humana\u201d, destacou Denival Manoel.<\/span><\/i><\/p>\n

\u00a0\u00a0Essa atividade integrou o conjunto de a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelo projeto N\u00facleo de Folclore e Culturas Populares da UFPel – Nufolk, no \u00e2mbito da tem\u00e1tica dos saberes tradicionais, durante o ano de 2025. Al\u00e9m dessa iniciativa, ser\u00e3o realizadas outras oficinas em escolas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica sob a orienta\u00e7\u00e3o dos professores do NUFOLK, com o objetivo de ampliar o di\u00e1logo intercultural e promover a valoriza\u00e7\u00e3o dos conhecimentos ind\u00edgenas.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Na tarde do dia 04\/11\/2025, nosso bolsista Denival Manoel Ant\u00f4nio e a convidada Ivani Amaro ministraram uma oficina para os alunos do Curso de Dan\u00e7a-Licenciatura da Universidade Federal de Pelotas com o tema Cultura Kaingang: Saberes e Identidades. Os ministrantes … Continue lendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":543,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[10,8],"tags":[],"class_list":["post-2245","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artes-populares","category-danca"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p6KvqY-Ad","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2245","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/543"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2245"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2245\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2252,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2245\/revisions\/2252"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2245"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2245"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nufolk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2245"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}