{"id":7,"date":"2025-11-05T15:20:36","date_gmt":"2025-11-05T18:20:36","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/noticiasdoporto\/?p=7"},"modified":"2025-11-05T15:20:36","modified_gmt":"2025-11-05T18:20:36","slug":"educacao-territorio-e-juventude-experiencias-formativas-em-comunidades-pesqueiras-norteiam-projeto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/noticiasdoporto\/2025\/11\/05\/educacao-territorio-e-juventude-experiencias-formativas-em-comunidades-pesqueiras-norteiam-projeto\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o, territ\u00f3rio e juventude: experi\u00eancias formativas em comunidades pesqueiras norteiam projeto"},"content":{"rendered":"

Theodora Nunes, Maria Eduarda Santos, J\u00falia Radmann e Mariana Pereira\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

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Jovens aprendem mais sobre a atividade pesqueira em projeto na Z3 e no Pontal da Barra (Leon Gon\u00e7alves\/Reprodu\u00e7\u00e3o)<\/p><\/div>\n

\u00c0s margens da Lagoa dos Patos, em Pelotas (RS), o projeto \u201cSaberes Tradicionais da Pesca Artesanal\u201d foi criado em 2025. O objetivo \u00e9 preservar a tradi\u00e7\u00e3o pesqueira local por meio de oficinas e debates sobre educa\u00e7\u00e3o popular, aproximando os jovens de suas ra\u00edzes e fortalecendo o v\u00ednculo com o pr\u00f3prio territ\u00f3rio.\u00a0<\/span><\/p>\n

O Rio Grande do Sul re\u00fane cerca de 21 mil pescadores e pescadoras profissionais registrados. Pelotas se destaca como a terceira maior regi\u00e3o pesqueira do estado, atr\u00e1s apenas de S\u00e3o Jos\u00e9 do Norte e Rio Grande. Na Col\u00f4nia Z3, mais de mil fam\u00edlias vivem da pesca artesanal. H\u00e1 mais de 100 anos, a comunidade atua na atividade, atravessando gera\u00e7\u00f5es e sustentando a identidade local. Junto com Liza Bilhalva, Ederson Silva, professor da Universidade Federal do Rio Grande (Furg), \u00e9 coordenador e idealizador do projeto. Filho de pescadores, ele nasceu e foi criado na regi\u00e3o e, ao longo de toda a sua trajet\u00f3ria profissional, manteve uma rela\u00e7\u00e3o pr\u00f3xima com a comunidade.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201c\u00c9 uma vontade muito antiga que a gente tem de desenvolver um trabalho de forma\u00e7\u00e3o com os jovens. Eu, particularmente, j\u00e1 h\u00e1 mais de 10 anos vinha querendo desenvolver um projeto com essas caracter\u00edsticas\u201d, conta Ederson.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Ederson Silva, coordenador e idealizador do projeto<\/p><\/div>\n

A proposta de capacitar jovens locais, unindo o saber tradicional \u00e0s atividades formativas sobre pesca, territ\u00f3rio e meio ambiente, foi acolhida pelos estudantes. Desde o in\u00edcio do projeto, a combina\u00e7\u00e3o entre conhecimento cient\u00edfico e cultura tem se mostrado uma ferramenta importante para criar di\u00e1logos e estrat\u00e9gias de resist\u00eancia. Para Marianne Gomes, uma das participantes, \u00e9 uma forma de pertencimento. \u201cA gente j\u00e1 sentia essa necessidade antes do projeto. Faltava um espa\u00e7o pros jovens trocarem ideias, aprenderem e se expressarem do jeito deles. A educa\u00e7\u00e3o popular sempre pareceu importante pra gente por causa disso\u201d, destaca.<\/span><\/p>\n

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Participantes do projeto Saberes Tradicionais da Pesca Artesanal durante oficina de educa\u00e7\u00e3o popular (Diego Freitas\/Reprodu\u00e7\u00e3o)<\/p><\/div>\n

Reconhecer os jovens das comunidades tradicionais \u00e9 parte do processo de educa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o apenas como herdeiros de pr\u00e1ticas culturais, mas como protagonistas na produ\u00e7\u00e3o e na transmiss\u00e3o de conhecimentos. Luizyane de Souza Fonseca, de 19 anos,\u00a0 reflete sobre o futuro e a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 da juventude: \u201c(O projeto) ajuda a\u00a0 sabermos de onde viemos, quem somos, e tamb\u00e9m para sabermos nossos direitos\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

A iniciativa \u00e9 um espa\u00e7o de escuta e reconstru\u00e7\u00e3o coletiva. Como explica Ederson, o projeto busca \u201cdespertar neles o interesse de identificar a pesca como atividade profissional, como oportunidade de futuro, n\u00e3o necessariamente no ato de pescar, mas em fun\u00e7\u00f5es que d\u00e3o suporte, como assist\u00eancia t\u00e9cnica, elabora\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o de projetos\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ao unir conhecimentos comunit\u00e1rios e vozes locais, o \u201cSaberes Tradicionais da Pesca Artesanal\u201d reafirma que a educa\u00e7\u00e3o popular \u00e9 tamb\u00e9m um exerc\u00edcio de comunica\u00e7\u00e3o: contar suas pr\u00f3prias hist\u00f3rias, pelos olhos e pelas palavras de quem vive na regi\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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