{"id":751,"date":"2018-07-28T10:26:46","date_gmt":"2018-07-28T13:26:46","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/notcc\/?p=751"},"modified":"2018-07-28T10:26:46","modified_gmt":"2018-07-28T13:26:46","slug":"banca-de-tcc-raissa-teles-pinto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/notcc\/banca-de-tcc-raissa-teles-pinto\/","title":{"rendered":"Banca de TCC &#8211; Ra\u00edssa Teles Pinto"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><strong>UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS<\/strong><br \/>\n<strong> CENTRO DE DESENVOLVIMENTO TECNOL\u00d3GICO<\/strong><br \/>\n<strong> TRABALHO DE CONCLUS\u00c3O DE CURSO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Apresenta\u00e7\u00f5es Finais (2018\/1)<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">SFuzzzy Avalia E\/A: Uma Abordagem Fuzzy para a Avalia\u00e7\u00e3o do Ensino Aprendizagem com Estudo de Caso do Projeto EXP-PC via Habilidades do Pensamento Computacional<br \/>\npor<br \/>\nRa\u00edssa Teles Pinto\n<\/p>\n<p>Curso:<br \/>\nCi\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p>Banca:<br \/>\nProf. Renata Hax Sander Reiser (orientador(a))<br \/>\nProf. Adenauer Corr\u00eaa Yamin (coorientador(a))<br \/>\nProf. Ana Marilza Pernas Fleischmann<br \/>\nProf. Mauricio Lima Pilla<br \/>\nAmanda Argou Cardozo<\/p>\n<p>Data: 30 de julho de 2018<\/p>\n<p>Hora: 15:10<\/p>\n<p>Local: Sala 120<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><!--more-->Resumo do Trabalho:\n <\/p>\n<p>A modelagem e desenvolvimento do sistema SFuzzy_ Avalia_E\/A consiste em uma proposta para avalia\u00e7\u00e3o de discentes quanto ao processo de ensino-aprendizado, baseada em L\u00f3gica Fuzzy. A metodologia considera um estudo de caso no Projeto de Ensino Explorando o Pensamento Computacional para a Qualifica\u00e7\u00e3o do Ensino Fundamental. A proposta metodol\u00f3gica \u00e9 capaz de expressar a incerteza inerente aos processos e instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o no ensino-aprendizagem, considerando as habilidades mais relevantes reunidas nos testes aplicados durante as avalia\u00e7\u00f5es. A tomada de decis\u00e3o para avalia\u00e7\u00e3o discente junto ao  sistema SFuzzy_ Avalia_E\/A faz uso das notas dos alunos nos pr\u00e9 e p\u00f3s testes aplicados durante o andamento do projeto nos anos de 2013, 2014 e 2015. Neste contexto, na modelagem dos Conjuntos Fuzzy tipo-1 foi aplicado o m\u00e9todo fuzzy OWA, atuando como sistema de pondera\u00e7\u00e3o e para ter um refinamento melhor das incertezas dos graus de pertin\u00eancias. O trabalho foi expandido para a modelagem de Conjuntos Fuzzy Tipo-2, usando L\u00f3gica Fuzzy Valorada Intervalarmente, usando o modelo mandami e centr\u00f3ide na defuzzifica\u00e7\u00e3o.<br \/>\nPara mais informa\u00e7\u00f5es acesse: <a href=\"http:\/\/wp.ufpel.edu.br\/notcc\/bancas\/historico\/2018_1\/\">http:\/\/wp.ufpel.edu.br\/notcc\/bancas\/historico\/2018_1\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE DESENVOLVIMENTO TECNOL\u00d3GICO TRABALHO DE CONCLUS\u00c3O DE CURSO Apresenta\u00e7\u00f5es Finais (2018\/1) SFuzzzy Avalia E\/A: Uma Abordagem Fuzzy para a Avalia\u00e7\u00e3o do Ensino Aprendizagem com Estudo de Caso do Projeto EXP-PC via Habilidades do Pensamento Computacional por Ra\u00edssa Teles Pinto Curso: Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o Banca: Prof. Renata Hax Sander Reiser (orientador(a)) [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":800,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-751","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bancas"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/notcc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/751","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/notcc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/notcc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/notcc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/800"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/notcc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=751"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/notcc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/751\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":753,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/notcc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/751\/revisions\/753"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/notcc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=751"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/notcc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=751"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/notcc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=751"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}