{"id":723,"date":"2020-06-26T13:03:47","date_gmt":"2020-06-26T16:03:47","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nepsi\/?page_id=723"},"modified":"2026-03-26T21:32:38","modified_gmt":"2026-03-27T00:32:38","slug":"prof-tiago-n-munhoz","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nepsi\/publicacoes\/prof-tiago-n-munhoz\/","title":{"rendered":"Prof. Tiago N Munhoz"},"content":{"rendered":"\n<style>\n  :root{\n    --brand:#437EB2;\n    --title-fg:#FFFFFF;\n    --text:#1f1f1f;\n    --bg:#FFFFFF;\n    --border:#cfe0ef;\n    --soft:#f4f9fe;\n  }\n\n  #perfil-lattes{\n    font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\n    line-height: 1.6;\n    max-width: 900px;\n    margin: 0 auto;\n    padding: 12px 16px;\n    color: var(--text);\n    background: var(--bg);\n  }\n\n  #perfil-lattes .title-box{\n    background: var(--brand);\n    color: var(--title-fg);\n    padding: 16px 18px;\n    margin: 10px 0 18px;\n    border-radius: 10px;\n    font-weight: 700;\n    font-size: 1.35rem;\n  }\n\n  #perfil-lattes .title-box .subtitle{\n    font-weight: 400;\n    font-size: 0.95rem;\n    opacity: .92;\n    margin-top: 6px;\n  }\n\n  #perfil-lattes .card{\n    border: 1px solid var(--border);\n    border-radius: 14px;\n    padding: 18px;\n    background: var(--soft);\n  }\n\n  #perfil-lattes .hero{\n    display:flex;\n    gap:24px;\n    align-items:flex-start;\n    flex-wrap:wrap;\n  }\n\n  #perfil-lattes .photo{\n    flex:0 0 220px;\n  }\n\n  #perfil-lattes .photo img{\n    width:220px;\n    height:auto;\n    display:block;\n    border-radius:12px;\n    border:1px solid var(--border);\n    background:#fff;\n  }\n\n  #perfil-lattes .info{\n    flex:1 1 420px;\n  }\n\n  #perfil-lattes .name{\n    font-size:1.6rem;\n    font-weight:700;\n    line-height:1.3;\n    margin:0 0 8px 0;\n    color:#1f1f1f;\n  }\n\n  #perfil-lattes .meta{\n    color:#5e6b78;\n    font-size:.98rem;\n    margin:0 0 14px 0;\n  }\n\n  #perfil-lattes .bio{\n    margin:0 0 16px 0;\n    color:#444;\n  }\n\n  #perfil-lattes .btn{\n    display:inline-block;\n    padding:10px 16px;\n    border-radius:10px;\n    background:var(--brand);\n    color:#fff;\n    text-decoration:none;\n    font-weight:700;\n    margin-top:8px;\n  }\n<\/style>\n\n<div id=\"perfil-lattes\">\n\n  <div class=\"title-box\">\n    Docente e Curr\u00edculo Lattes\n    <div class=\"subtitle\">P\u00e1gina institucional<\/div>\n  <\/div>\n\n  <div class=\"card\">\n    <div class=\"hero\">\n      <div class=\"photo\">\n        <img  src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 1 1\"%3E%3C\/svg%3E\" data-src=\"http:\/\/servicosweb.cnpq.br\/wspessoa\/servletrecuperafoto?tipo=1&amp;id=K4517655J6\" class=\"lazy-load\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Foto de Dr. Tiago Neuenfeld Munhoz\">\n      <\/div>\n\n      <div class=\"info\">\n        <h1 class=\"name\">Dr. Tiago Neuenfeld Munhoz<\/h1>\n\n        <div class=\"meta\">\n          Universidade Federal de Pelotas (UFPel)\n        <\/div>\n\n        <p class=\"bio\">\n          Psic\u00f3logo. Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental, Aten\u00e7\u00e3o Psicossocial e Sociologia. Mestre em Ci\u00eancias Sociais e mestre e doutor em Epidemiologia pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Atualmente, Professor adjunto do curso de Psicologia e do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Enfermagem (\u00e1rea de Sa\u00fade Mental) na UFPel. \u00c9 coordenador do NEPSI-UFPel (N\u00facleo de Sa\u00fade Mental, Cogni\u00e7\u00e3o e Comportamento) e colaborador do DEPRESsion Screening Data Project (DEPRESSD), vinculado \u00e0 McGill University. Sua agenda de pesquisa concentra-se na investiga\u00e7\u00e3o de determinantes individuais e contextuais da sa\u00fade mental, da cogni\u00e7\u00e3o e do comportamento, com \u00eanfase na tradu\u00e7\u00e3o do conhecimento e na aplica\u00e7\u00e3o em interven\u00e7\u00f5es efetivas e pol\u00edticas baseadas em evid\u00eancias. Atuou como docente no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e como professor colaborador no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Epidemiologia (UFPel).No \u00e2mbito da pesquisa, participou como pesquisador\/colaborador das Coortes de Nascimentos de Pelotas, com atua\u00e7\u00e3o no acompanhamento da coorte c2004 (11 e 15 anos) e da coorte c2015 (4 anos). Exerceu a fun\u00e7\u00e3o de consultor e coordenador geral e de Sa\u00fade Mental e Desenvolvimento Infantil no estudo Avalia\u00e7\u00e3o do Impacto do Programa Crian\u00e7a Feliz, desenvolvido em coopera\u00e7\u00e3o entre o PNUD, o Minist\u00e9rio da Cidadania e universidades brasileiras (incluindo UFPel, UFCE, UFOPA, UFPE, USP, UFABC e UFBA). Atuou como consultor na Avalia\u00e7\u00e3o do Desenvolvimento Infantil (experi\u00eancia a partir da PNAD Cont\u00ednua; IBGE\/OPAS) e na elabora\u00e7\u00e3o de orienta\u00e7\u00f5es para a realiza\u00e7\u00e3o de um inqu\u00e9rito nacional de sa\u00fade de crian\u00e7as de 5 a 12 anos no Brasil (Minist\u00e9rio da Sa\u00fade\/OPAS, 2024\/2025). Nos \u00faltimos anos, tem participado e\/ou conduzido projetos voltados \u00e0 sa\u00fade mental e ao desenvolvimento humano, com \u00eanfase no desenvolvimento, implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de interven\u00e7\u00f5es e no uso de grandes bases de dados. Destacam-se: interven\u00e7\u00e3o online cognitivo-comportamental para preven\u00e7\u00e3o da depress\u00e3o em adolescentes escolares, incluindo estudos de aplicabilidade (2022\/2025), avalia\u00e7\u00e3o de efetividade de ensaio controlado randomizado (2026\/atual); revis\u00e3o sistem\u00e1tica sobre sa\u00fade mental relacionada \u00e0 COVID-19, orientada \u00e0 s\u00edntese de evid\u00eancias e \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o para futuras crises de sa\u00fade p\u00fablica (2024\/2026); estudos longitudinais sobre estilos parentais e desempenho escolar em crian\u00e7as de fam\u00edlias benefici\u00e1rias de programas de transfer\u00eancia de renda, antes, durante e ap\u00f3s a pandemia (2022\/2025); e investiga\u00e7\u00e3o da associa\u00e7\u00e3o entre depress\u00e3o materna, desenvolvimento infantil, pr\u00e1ticas parentais violentas e comportamentos agressivos em fam\u00edlias benefici\u00e1rias do Programa Bolsa Fam\u00edlia (2018\/2025; 2022\/atual). Tamb\u00e9m participou de iniciativas de vigil\u00e2ncia e monitoramento, como o Observat\u00f3rio de Viol\u00eancia e Suic\u00eddio no Rio Grande do Sul durante a pandemia de COVID-19 (2020\/2023), o estudo sobre sa\u00fade mental de discentes, docentes e t\u00e9cnicos-administrativos da UFPel na pandemia (2020\/2022) e an\u00e1lises nacionais sobre viol\u00eancia, automutila\u00e7\u00e3o e suic\u00eddio em crian\u00e7as e adolescentes, com base em dados da PeNSE e do SINAN (2021\/2023), al\u00e9m de investiga\u00e7\u00f5es sobre sa\u00fade mental, uso de subst\u00e2ncias, sa\u00fade sexual e reprodutiva, viol\u00eancia e acidentes em escolares brasileiros (PeNSE 2009\/2012\/2015; 2019\/2022). \n        <\/p>\n\n        <a href=\"http:\/\/lattes.cnpq.br\/7003899583032401\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"btn\">\n          Acessar Curr\u00edculo Lattes\n        <\/a>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Docente e Curr\u00edculo Lattes P\u00e1gina institucional Dr. Tiago Neuenfeld Munhoz Universidade Federal de Pelotas (UFPel) Psic\u00f3logo. 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Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental, Aten\u00e7\u00e3o Psicossocial e Sociologia. Mestre em Ci\u00eancias Sociais e mestre e doutor em Epidemiologia pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Atualmente, Professor adjunto do curso de Psicologia e do Programa\u2026","rel":"","context":"Post similar","block_context":{"text":"Post similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":2862,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nepsi\/pesquisas\/perfil-dos-estudantes-de-psicologia\/","url_meta":{"origin":723,"position":1},"title":"Perfil dos estudantes de Psicologia","author":"nepsi","date":"26\/03\/2026","format":false,"excerpt":"Perfil e sa\u00fade mental de estudantes de Psicologia T\u00edtulo do projeto Contextualiza\u00e7\u00e3o A forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria em Psicologia envolve desafios acad\u00eamicos, sociais e emocionais que impactam diretamente o bem-estar dos estudantes. Conhecer quem s\u00e3o esses alunos, suas trajet\u00f3rias, condi\u00e7\u00f5es de vida, expectativas e dificuldades \u00e9 fundamental para qualificar a forma\u00e7\u00e3o e\u2026","rel":"","context":"Post similar","block_context":{"text":"Post similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":2053,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nepsi\/pesquisas\/prevencao-da-depressao-em-adolescentes-escolares\/","url_meta":{"origin":723,"position":2},"title":"Preven\u00e7\u00e3o da depress\u00e3o em adolescentes escolares","author":"nepsi","date":"21\/12\/2022","format":false,"excerpt":"Preven\u00e7\u00e3o da depress\u00e3o em adolescentes escolares: explorando a aplicabilidade e efetividade de uma interven\u00e7\u00e3o cognitivo-comportamental T\u00edtulo do projeto Contextualiza\u00e7\u00e3o A adolesc\u00eancia \u00e9 uma fase vulner\u00e1vel ao desenvolvimento de transtornos mentais, como a depress\u00e3o, que afeta significativamente o bem-estar e o desenvolvimento dos jovens. 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