{"id":2889,"date":"2026-08-06T21:21:08","date_gmt":"2026-08-07T00:21:08","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nepsi\/?page_id=2889"},"modified":"2026-08-06T21:30:33","modified_gmt":"2026-08-07T00:30:33","slug":"prevencao-depressao-fenotipagem-digital","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nepsi\/pesquisas\/prevencao-depressao-fenotipagem-digital\/","title":{"rendered":"Preven\u00e7\u00e3o da depress\u00e3o em adolescentes: fenotipagem digital e colabora\u00e7\u00e3o com adolescentes"},"content":{"rendered":"\n<style>\n  :root{\n    --brand:#E75200;   \/* cor da barra dos t\u00edtulos *\/\n    --title-fg:#FFFFFF;\/* cor do texto nos t\u00edtulos *\/\n    --text:#1f1f1f;\n    --bg:#FFFFFF;\n    --border:#f0d7c6;\n  }\n\n  \/* Estilos apenas do bloco do projeto *\/\n  #projeto{\n    font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\n    line-height: 1.6;\n    max-width: 900px;\n    margin: 0 auto;\n    padding: 12px 16px;\n    color: var(--text);\n    background: var(--bg);\n  }\n  #projeto p{ margin:10px 0; }\n  #projeto ul, #projeto ol{ margin:8px 0 16px 22px; }\n\n  \/* Box inicial do t\u00edtulo (mantendo a cor da marca) *\/\n  #projeto .title-box{\n    background: var(--brand);\n    color: var(--title-fg);\n    padding: 16px 18px;\n    margin: 10px 0 18px;\n    border-radius: 10px;\n    font-weight: 700;\n    font-size: 1.35rem;\n  }\n  #projeto .title-box .subtitle{\n    font-weight: 400;\n    font-size: 0.95rem;\n    opacity: .92;\n    margin-top: 6px;\n  }\n\n  \/* T\u00edtulos com barra laranja *\/\n  #projeto .section-title{\n    background: var(--brand);\n    color: var(--title-fg);\n    padding: 10px 14px;\n    margin: 28px 0 12px;\n    border-radius: 6px;\n    font-weight: 700;\n  }\n  #projeto .section-title.small{ font-size: 1.1rem; }\n  #projeto .section-title.medium{ font-size: 1.25rem; }\n  #projeto .section-title.large{ font-size: 1.35rem; }\n\n  \/* Bloco auxiliar para destacar fases (opcional e discreto) *\/\n  #projeto .callout{\n    border: 1px solid var(--border);\n    border-left: 6px solid var(--brand);\n    border-radius: 10px;\n    padding: 12px 14px;\n    background: #fff;\n    margin: 12px 0 16px;\n  }\n<\/style>\n\n<div id=\"projeto\">\n\n  <!-- BOX INICIAL DO T\u00cdTULO -->\n  <div class=\"title-box\">\n    Preven\u00e7\u00e3o da depress\u00e3o em adolescentes: fenotipagem digital e colabora\u00e7\u00e3o com adolescentes\n    <div class=\"subtitle\">T\u00edtulo do projeto<\/div>\n  <\/div>\n\n  <div class=\"section-title large\">Contextualiza\u00e7\u00e3o<\/div>\n\n  <p>\n    A depress\u00e3o est\u00e1 entre as principais causas de anos vividos com incapacidade no mundo, com sintomas\n    frequentemente iniciados antes dos 20 anos. No Brasil, o acesso ao cuidado psicol\u00f3gico pelo SUS \u00e9 limitado\n    e desigual \u2014 0,18 psic\u00f3logos por mil habitantes, contra 2,82 no pa\u00eds como um todo (CFP, 2026) \u2014 e menos de\n    um quarto das pessoas com depress\u00e3o recebe algum tipo de tratamento. A Pesquisa Nacional de Sa\u00fade do Escolar\n    (PeNSE 2024) mostrou que 28,9% dos estudantes de 13 a 17 anos relataram tristeza no m\u00eas anterior \u00e0 pesquisa\n    (41% entre as meninas). No Rio Grande do Sul, esse cen\u00e1rio se soma aos efeitos da pandemia de COVID-19 e das\n    enchentes de 2024 sobre a sa\u00fade mental de adolescentes.\n  <\/p>\n\n  <p>\n    Este projeto d\u00e1 continuidade a um ensaio cl\u00ednico anterior do NEPSI (ReBEC RBR-29fpk5b, N=132), que comparou\n    interven\u00e7\u00e3o orientada e auto-orientada de TCC digital contra um grupo controle: a modalidade orientada reduziu\n    sintomas depressivos com efeito grande (d=0,88), enquanto a auto-orientada n\u00e3o teve efeito claro (d=0,31) \u2014\n    mas a diferen\u00e7a mais marcante esteve na ades\u00e3o: 43,2% dos participantes completaram a modalidade orientada,\n    contra apenas 18,2% na auto-orientada. A pergunta deixou de ser apenas &#8220;a interven\u00e7\u00e3o funciona?&#8221; e passou a\n    ser &#8220;como sustentar a ades\u00e3o no formato de menor custo?&#8221;. Esta nova fase amplia o desenho para responder essa\n    pergunta em escala.\n  <\/p>\n\n  <div class=\"callout\" aria-label=\"O que muda nesta nova fase\">\n    <p style=\"margin:0 0 8px;\"><strong>O que muda nesta nova fase<\/strong><\/p>\n    <ol style=\"margin:0 0 0 22px;\">\n      <li><strong>Ensaio ampliado:<\/strong> cerca de 2.166 participantes, em ensaio cl\u00ednico randomizado individual de tr\u00eas bra\u00e7os paralelos (orientada, auto-orientada, controle), aloca\u00e7\u00e3o 1:1:1.<\/li>\n      <li><strong>Fenotipagem digital:<\/strong> metadados que o REDCap (plataforma j\u00e1 em uso institucional) j\u00e1 registra automaticamente \u2014 tempo de resposta, dura\u00e7\u00e3o de sess\u00e3o, padr\u00e3o de abandono \u2014 e processamento de texto livre em portugu\u00eas (modelo BERTabaporu), para identificar em tempo real quem est\u00e1 em risco de abandonar o tratamento. Sem sensor ou aplicativo dedicado; processamento local, em conformidade com a LGPD.<\/li>\n      <li><strong>Colabora\u00e7\u00e3o com adolescentes (YPAG):<\/strong> material de convite e lembretes desenvolvidos em conjunto com um Grupo Assessor de Jovens, para aumentar a aceitabilidade e reduzir o abandono.<\/li>\n      <li><strong>Seguimento estendido:<\/strong> avalia\u00e7\u00e3o da manuten\u00e7\u00e3o dos efeitos aos 12 e 24 meses ap\u00f3s o fim da interven\u00e7\u00e3o.<\/li>\n      <li><strong>Substudo metodol\u00f3gico (SWAT):<\/strong> teste de diferentes formatos e hor\u00e1rios de lembretes automatizados para melhorar a reten\u00e7\u00e3o dos participantes.<\/li>\n      <li><strong>Parceria internacional<\/strong> com grupo de pesquisa de Amsterd\u00e3.<\/li>\n    <\/ol>\n  <\/div>\n\n  <div class=\"section-title medium\">Objetivo<\/div>\n  <p>\n    Avaliar a efetividade comparada das interven\u00e7\u00f5es orientada e auto-orientada de TCC digital, frente a grupo\n    controle, no \u00e2mbito do modelo de cuidado escalonado, para preven\u00e7\u00e3o de sintomas depressivos em adolescentes\n    de escolas p\u00fablicas de Pelotas\/RS \u2014 caracterizando ades\u00e3o e resposta ao tratamento por meio de fenotipagem\n    digital.\n  <\/p>\n\n  <div class=\"section-title medium\">M\u00e9todo<\/div>\n\n  <p>\n    Ensaio cl\u00ednico randomizado individual, com tr\u00eas bra\u00e7os paralelos (interven\u00e7\u00e3o orientada, auto-orientada e\n    controle), aloca\u00e7\u00e3o 1:1:1 e an\u00e1lise por inten\u00e7\u00e3o de tratar. O desfecho prim\u00e1rio \u00e9 a redu\u00e7\u00e3o de sintomas\n    depressivos (PHQ-A). Desfechos secund\u00e1rios incluem sintomas de ansiedade (GAD-7), preocupa\u00e7\u00e3o (PSWQ-3),\n    bem-estar (WHO-5) e ins\u00f4nia (ISI). O estudo tamb\u00e9m explora moderadores do efeito da interven\u00e7\u00e3o \u2014 g\u00eanero,\n    etapa de ensino, rede escolar e gravidade basal dos sintomas.\n  <\/p>\n\n  <div class=\"section-title small\">Fenotipagem digital<\/div>\n  <p>\n    O diferencial deste projeto \u00e9 uma camada de fenotipagem digital de baixo custo: em vez de sensores ou\n    aplicativos dedicados, o modelo usa metadados que o REDCap j\u00e1 registra automaticamente durante a interven\u00e7\u00e3o\n    \u2014 tempo de resposta a cada pergunta, dura\u00e7\u00e3o das sess\u00f5es e padr\u00e3o de abandono \u2014 al\u00e9m de processamento de\n    texto livre em portugu\u00eas (modelo BERTabaporu). Todo o processamento \u00e9 feito localmente, sem envio de dados a\n    servi\u00e7os de nuvem de terceiros, resolvendo desde a concep\u00e7\u00e3o as exig\u00eancias de governan\u00e7a de dados de sa\u00fade da\n    LGPD. O objetivo pr\u00e1tico \u00e9 identificar, ainda durante o estudo, participantes em risco de abandonar o\n    tratamento auto-orientado e direcionar suporte humano adicional a eles.\n  <\/p>\n\n  <div class=\"section-title small\">Equipe<\/div>\n  <p>\n    Coordena\u00e7\u00e3o: Prof. Tiago Neuenfeld Munhoz (Faculdade de Medicina\/UFPel), em parceria com grupo de pesquisa de\n    Amsterd\u00e3. Equipe composta por estudantes de Psicologia e Enfermagem da UFPel, atuando nas diferentes a\u00e7\u00f5es do\n    projeto sob orienta\u00e7\u00e3o.\n  <\/p>\n\n  <div class=\"section-title small\">Aspectos \u00e9ticos<\/div>\n  <p>\n    Esta nova fase do estudo est\u00e1 em processo de submiss\u00e3o ao Comit\u00ea de \u00c9tica em Pesquisa \u2014 n\u00famero de parecer e\n    CAAE <em>a definir<\/em>. O estudo anterior do grupo, do qual este projeto \u00e9 continuidade direta, est\u00e1\n    registrado na Rede Brasileira de Ensaios Cl\u00ednicos (ReBEC) sob o n\u00famero RBR-29fpk5b.\n  <\/p>\n\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Preven\u00e7\u00e3o da depress\u00e3o em adolescentes: fenotipagem digital e colabora\u00e7\u00e3o com adolescentes T\u00edtulo do projeto Contextualiza\u00e7\u00e3o A depress\u00e3o est\u00e1 entre as principais causas de anos vividos com incapacidade no mundo, com sintomas frequentemente iniciados antes dos 20 anos. 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