{"id":2862,"date":"2026-03-26T21:11:13","date_gmt":"2026-03-27T00:11:13","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nepsi\/?page_id=2862"},"modified":"2026-03-26T21:53:26","modified_gmt":"2026-03-27T00:53:26","slug":"perfil-dos-estudantes-de-psicologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nepsi\/pesquisas\/perfil-dos-estudantes-de-psicologia\/","title":{"rendered":"Perfil dos estudantes de Psicologia"},"content":{"rendered":"\n<style>\n  :root{\n    --brand:#437EB2;   \/* azul da marca *\/\n    --title-fg:#FFFFFF;\n    --text:#1f1f1f;\n    --bg:#FFFFFF;\n    --border:#cfe0ef;\n  }\n\n  \/* Estilos apenas do bloco do projeto *\/\n  #projeto{\n    font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\n    line-height: 1.6;\n    max-width: 900px;\n    margin: 0 auto;\n    padding: 12px 16px;\n    color: var(--text);\n    background: var(--bg);\n  }\n  #projeto p{ margin:10px 0; }\n  #projeto ul, #projeto ol{ margin:8px 0 16px 22px; }\n\n  \/* Box inicial do t\u00edtulo *\/\n  #projeto .title-box{\n    background: var(--brand);\n    color: var(--title-fg);\n    padding: 16px 18px;\n    margin: 10px 0 18px;\n    border-radius: 10px;\n    font-weight: 700;\n    font-size: 1.35rem;\n  }\n  #projeto .title-box .subtitle{\n    font-weight: 400;\n    font-size: 0.95rem;\n    opacity: .92;\n    margin-top: 6px;\n  }\n\n  \/* T\u00edtulos com barra azul *\/\n  #projeto .section-title{\n    background: var(--brand);\n    color: var(--title-fg);\n    padding: 10px 14px;\n    margin: 28px 0 12px;\n    border-radius: 6px;\n    font-weight: 700;\n  }\n  #projeto .section-title.small{ font-size: 1.1rem; }\n  #projeto .section-title.medium{ font-size: 1.25rem; }\n  #projeto .section-title.large{ font-size: 1.35rem; }\n\n  \/* Bloco auxiliar *\/\n  #projeto .callout{\n    border: 1px solid var(--border);\n    border-left: 6px solid var(--brand);\n    border-radius: 10px;\n    padding: 12px 14px;\n    background: #fff;\n    margin: 12px 0 16px;\n  }\n<\/style>\n\n<div id=\"projeto\">\n\n  <!-- BOX INICIAL DO T\u00cdTULO -->\n  <div class=\"title-box\">\n    Perfil e sa\u00fade mental de estudantes de Psicologia\n    <div class=\"subtitle\">T\u00edtulo do projeto<\/div>\n  <\/div>\n\n  <div class=\"section-title large\">Contextualiza\u00e7\u00e3o<\/div>\n\n  <p>\n    A forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria em Psicologia envolve desafios acad\u00eamicos, sociais e emocionais que impactam diretamente o bem-estar dos estudantes. Conhecer quem s\u00e3o esses alunos, suas trajet\u00f3rias, condi\u00e7\u00f5es de vida, expectativas e dificuldades \u00e9 fundamental para qualificar a forma\u00e7\u00e3o e planejar a\u00e7\u00f5es institucionais mais adequadas.\n  <\/p>\n\n  <p>\n    Embora existam estudos sobre o perfil de estudantes de Psicologia no Brasil, ainda s\u00e3o escassas as investiga\u00e7\u00f5es aprofundadas sobre essa popula\u00e7\u00e3o no Sul do pa\u00eds. Al\u00e9m disso, estudantes universit\u00e1rios constituem um grupo particularmente vulner\u00e1vel a sintomas de ansiedade, depress\u00e3o, estresse e ao uso de psicof\u00e1rmacos.\n  <\/p>\n\n  <p>\n    A transi\u00e7\u00e3o para a vida universit\u00e1ria, as exig\u00eancias acad\u00eamicas, as incertezas profissionais, a press\u00e3o por desempenho e as mudan\u00e7as nas rela\u00e7\u00f5es sociais podem afetar negativamente a sa\u00fade mental. Esses fatores podem comprometer o rendimento acad\u00eamico, a perman\u00eancia no curso e a qualidade de vida dos estudantes.\n  <\/p>\n\n  <p>\n    Neste contexto, o projeto busca produzir evid\u00eancias sobre o perfil e a sa\u00fade mental de estudantes de Psicologia de uma universidade p\u00fablica do Sul do Brasil, contribuindo para o desenvolvimento de estrat\u00e9gias de preven\u00e7\u00e3o, cuidado e promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade no ambiente universit\u00e1rio.\n  <\/p>\n\n  <div class=\"section-title medium\">Objetivo<\/div>\n  <p>\n    Descrever as caracter\u00edsticas demogr\u00e1ficas, socioecon\u00f4micas, acad\u00eamicas, contextuais, de assist\u00eancia \u00e0 sa\u00fade e de sa\u00fade mental de estudantes do curso de Psicologia da Universidade Federal de Pelotas, bem como analisar a associa\u00e7\u00e3o desses fatores com sintomas de ansiedade, depress\u00e3o, estresse percebido e uso de psicof\u00e1rmacos.\n  <\/p>\n\n  <div class=\"section-title medium\">M\u00e9todo<\/div>\n\n  <p>\n    Trata-se de um estudo censit\u00e1rio com estudantes matriculados no curso de Psicologia da Universidade Federal de Pelotas no primeiro semestre letivo de 2024. A proposta \u00e9 incluir todos os alunos regularmente matriculados, do primeiro ao d\u00e9cimo semestre.\n  <\/p>\n\n  <p>\n    A coleta de dados ser\u00e1 realizada presencialmente, em sala de aula, por meio de question\u00e1rio autoaplicado e anonimizado. O instrumento re\u00fane perguntas sobre perfil demogr\u00e1fico, condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas, trajet\u00f3ria acad\u00eamica, assist\u00eancia \u00e0 sa\u00fade e sa\u00fade mental.\n  <\/p>\n\n  <p>\n    Para avalia\u00e7\u00e3o dos desfechos principais, ser\u00e3o utilizados instrumentos padronizados e validados:\n  <\/p>\n\n  <ul>\n    <li><strong>PHQ-9<\/strong> para rastreio de sintomas depressivos;<\/li>\n    <li><strong>GAD-7<\/strong> para avalia\u00e7\u00e3o de sintomas de ansiedade;<\/li>\n    <li><strong>PSS-10<\/strong> para mensura\u00e7\u00e3o do estresse percebido;<\/li>\n    <li>quest\u00f5es espec\u00edficas sobre <strong>uso de psicof\u00e1rmacos<\/strong>, incluindo tipo, prescri\u00e7\u00e3o e tempo de uso.<\/li>\n  <\/ul>\n\n  <p>\n    A an\u00e1lise dos dados incluir\u00e1 descri\u00e7\u00e3o das caracter\u00edsticas da amostra e investiga\u00e7\u00e3o de associa\u00e7\u00f5es entre vari\u00e1veis demogr\u00e1ficas, socioecon\u00f4micas, acad\u00eamicas e de assist\u00eancia \u00e0 sa\u00fade com os indicadores de sa\u00fade mental.\n  <\/p>\n\n\n  <div class=\"section-title small\">Aspectos \u00e9ticos<\/div>\n  <p>\n  Este projeto foi aprovado pelo Comit\u00ea de \u00c9tica em Pesquisa da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), sob o CAAE <strong>78465024.6.0000.5317<\/strong> e parecer n\u00famero <strong>6.767.106<\/strong>, atendendo \u00e0s diretrizes \u00e9ticas para pesquisas envolvendo seres humanos.\n<\/p>\n\n<div class=\"section-title medium\">Resultados<\/div>\n\n<div class=\"callout\">\n\n  <p><strong>JA\u00cdNE CORREA PEREIRA<\/strong><br>\n  SA\u00daDE MENTAL NA UNIVERSIDADE: DEPRESS\u00c3O EM ESTUDANTES DE PSICOLOGIA<br>\n  <a href=\"https:\/\/anais-siiepe.ufpel.edu.br\/2025\/CH_05310.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acessar trabalho<\/a>\n  <\/p>\n\n  <p><strong>LUISA PALMERO LORENZON<\/strong><br>\n  N\u00cdVEIS DE ESTRESSE PERCEBIDO SEGUNDO SITUA\u00c7\u00c3O DE TRABALHO E TEMPO DE ESTUDO EM ESTUDANTES DE PSICOLOGIA<br>\n  <a href=\"https:\/\/anais-siiepe.ufpel.edu.br\/2025\/CS_04422.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acessar trabalho<\/a>\n  <\/p>\n\n  <p><strong>LUIZA DOS SANTOS GIUSTI<\/strong><br>\n  FATORES PROTETIVOS DO SUIC\u00cdDIO EM ESTUDANTES UNIVERSIT\u00c1RIOS<br>\n  <a href=\"https:\/\/anais-siiepe.ufpel.edu.br\/2025\/CS_00788.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acessar trabalho<\/a>\n  <\/p>\n\n  <p><strong>LUISA PALMERO LORENZON<\/strong><br>\n  PENSAMENTOS SUICIDAS EM ESTUDANTES DE PSICOLOGIA<br>\n  <a href=\"https:\/\/anais-siiepe.ufpel.edu.br\/2024\/CS_02879.PDF\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acessar trabalho<\/a>\n  <\/p>\n\n  <p><strong>MARIANA DA ROSA GENSKE<\/strong><br>\n  Um estudo do perfil e dos fatores de estresse em alunos da psicologia<br>\n  <a href=\"https:\/\/anais-siiepe.ufpel.edu.br\/2024\/CS_03396.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acessar trabalho<\/a>\n  <\/p>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Perfil e sa\u00fade mental de estudantes de Psicologia T\u00edtulo do projeto Contextualiza\u00e7\u00e3o A forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria em Psicologia envolve desafios acad\u00eamicos, sociais e emocionais que impactam diretamente o bem-estar dos estudantes. 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