{"id":1398,"date":"2026-06-29T17:39:55","date_gmt":"2026-06-29T20:39:55","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/neppe\/?p=1398"},"modified":"2026-06-29T18:06:34","modified_gmt":"2026-06-29T21:06:34","slug":"integrantes-do-neppe-publicam-artigo-sobre-o-mapeamento-de-parcerias-publico-privadas-na-educacao-do-rio-grande-do-sul","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/neppe\/2026\/06\/29\/integrantes-do-neppe-publicam-artigo-sobre-o-mapeamento-de-parcerias-publico-privadas-na-educacao-do-rio-grande-do-sul\/","title":{"rendered":"Integrantes do NEPPE publicam artigo sobre o mapeamento de parcerias p\u00fablico-privadas na educa\u00e7\u00e3o do Rio Grande do Sul"},"content":{"rendered":"

Os integrantes do N\u00facleo de Estudos e Pesquisa em Pol\u00edticas Educacionais (NEPPE) publicaram um artigo na revista internacional Education Policy Analysis Archives (EPAA). O trabalho foi escrito por Leonardo Dorneles Gon\u00e7alves, Maria de F\u00e1tima C\u00f3ssio e Vera Maria Vidal Peroni e intitula-se Mapeamento de parcerias p\u00fablico-privadas na educa\u00e7\u00e3o no Rio Grande do Sul, Brasil (2017\u20132020): Proposi\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas e metodol\u00f3gicas.<\/p>\n

O artigo apresenta os procedimentos adotados e discute aspectos te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos relacionados ao mapeamento das parcerias p\u00fablico-privadas (PPPs) na educa\u00e7\u00e3o dos 497 munic\u00edpios do estado do Rio Grande do Sul.<\/p>\n

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