\u201cAS CONTRIBI\u00c7\u00d5ES ENTRE O SETOR P\u00daBLICO E PRIVADO PARA QUALIDADE DA EDUCA\u00c7\u00c3O NOS MUNIC\u00cdPIOS DO RIO GRANDE DO SUL (2021-2024), \u00c0 LUZ DOS OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENT\u00c1VEL\u201d<\/p>\n
Descri\u00e7\u00e3o: O projeto busca identificar as contribui\u00e7\u00f5es de parcerias entre o setor p\u00fablico e o privado para qualidade da educa\u00e7\u00e3o nos munic\u00edpios do estado do Rio Grande do Sul (2021-2024), \u00e0 luz dos objetivos do desenvolvimento sustent\u00e1vel. <\/p>\n PROJETO INTERINSTITUCIONAL<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Docentes<\/p>\n Maria de F\u00e1tima C\u00f3ssio<\/a> – Universidade Federal de Pelotas (coordenadora)<\/p>\n Leonardo Dorneles Gon\u00e7alves<\/a> – Universidade Federal de Rio Grande (coordenador adjunto)<\/p>\n Vera Maria Vidal Peroni<\/a> – Universidade Federal do Rio Grande do Sul<\/p>\n Altair Alberto F\u00e1vero<\/a> – Universidade de Passo Fundo<\/p>\n Andreia Wahlbrink Padilha<\/a> – Universidade de Caxias do Sul<\/p>\n Neila Pedrotti Drabach<\/a> – Universidade Federal de Santa Maria<\/p>\n Vinicius Ramos Puccinelli<\/a> – Instituto Federal Sul-rio-grandense<\/p>\n <\/p>\n Pesquisadores<\/p>\n Susana Schneid Scherer<\/a><\/p>\n <\/p>\n Doutorandos<\/p>\n Luis Eduardo dos Santos Celente<\/a> – Universidade Federal de Pelotas<\/p>\n Daynir Per\u00eaa Muniz Brasil<\/a> – Universidade Federal de Pelotas<\/p>\n Gustavo Fabro de Azevedo<\/a> – Universidade Federal de Pelotas<\/p>\n Michele Vollrath Bento<\/a> – Universidade Federal de Pelotas<\/p>\n Ver\u00f4nica Rodrigues de Lima<\/a> – Universidade Federal de Pelotas<\/p>\n <\/p>\n Mestrandos<\/p>\n Erick da Costa Jorge Duarte<\/a> – Universidade Federal de Rio Grande<\/p>\n Alberto Ant\u00f4nio Rebonatto Neto<\/a> – Universidade Federal de Pelotas<\/p>\n <\/p>\n Graduandos<\/p>\n Thyago Lopes Martins<\/a> – Universidade Federal de Rio Grande<\/p>\n <\/p>\n Bolsistas FAPERGS<\/p>\n Alberto Ant\u00f4nio Rebonatto Neto<\/a> – Universidade Federal de Pelotas<\/p>\n Luis Eduardo dos Santos Celente<\/a> – Universidade Federal de Pelotas<\/p>\n
\n<\/strong>A pesquisa \u00e9 decorrente de outras investiga\u00e7\u00f5es realizadas por grupos vinculados a Universidade Federal do Rio Grande, Universidade Federal de Pelotas e Universidade Federal do Rio Grande do Sul (respectivamente), cujos dados est\u00e3o dispon\u00edveis em ppp.ufpel.edu.br. A partir desta investiga\u00e7\u00e3o, foi poss\u00edvel tra\u00e7ar um perfil das formas, abrang\u00eancia e intensidade das parcerias, o qual tem se caraterizado: a) pela constante inser\u00e7\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es ligadas ao Sistema S, como Sebrae e Senar, bem como institui\u00e7\u00f5es financeiras como o Sicredi. Em geral, essas institui\u00e7\u00f5es formalizam conv\u00eanios com as prefeituras e desenvolvem a\u00e7\u00f5es diretamente nas escolas, contemplando estudantes e professores; b) pela dissemina\u00e7\u00e3o de grupos\/entidades privadas de pequeno porte, oriundos, geralmente, dos pr\u00f3prios munic\u00edpios. Essas institui\u00e7\u00f5es atuam em conjunto com o setor p\u00fablico buscando maior aproxima\u00e7\u00e3o junto \u00e0s atividades de forma\u00e7\u00e3o continuada de professores e atuando atrav\u00e9s de conv\u00eanios para a compra de vagas na educa\u00e7\u00e3o infantil; c) presen\u00e7a de empresas privadas no \u00e2mbito da comercializa\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos e sistemas apostilados de ensino, com impacto na din\u00e2mica do trabalho pedag\u00f3gico e da gest\u00e3o educacional\/escolar em munic\u00edpios cujos \u00edndices de aprendizagem est\u00e3o aqu\u00e9m das metas estabelecidas pelo \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (IDEB).
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