{"id":949,"date":"2020-09-09T17:04:58","date_gmt":"2020-09-09T20:04:58","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/?p=949"},"modified":"2020-12-22T15:37:02","modified_gmt":"2020-12-22T18:37:02","slug":"confira-os-resultados-preliminares-da-pesquisa-sobre-o-calendario-remoto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/2020\/09\/09\/confira-os-resultados-preliminares-da-pesquisa-sobre-o-calendario-remoto\/","title":{"rendered":"CONFIRA OS RESULTADOS PRELIMINARES DA PESQUISA SOBRE O CALEND\u00c1RIO REMOTO"},"content":{"rendered":"<p>Entre os dias 20 de agosto e 02 de setembro foi realizada uma pesquisa na comunidade acad\u00eamica buscando dados sobre o calend\u00e1rio acad\u00eamico remoto junto \u00e0 professores\/as e estudantes da universidade.<\/p>\n<p>A pesquisa, de acompanhamento do calend\u00e1rio alternativo, teve como objetivo geral identificar como o NATE\/UFPel pode qualificar suas a\u00e7\u00f5es e agir em tempo h\u00e1bil para prover alternativas de aux\u00edlio a professores\/as e estudantes nesse per\u00edodo de calend\u00e1rio remoto, bem como para o pr\u00f3ximo semestre. Ap\u00f3s elabora\u00e7\u00e3o e aprecia\u00e7\u00e3o das quest\u00f5es e question\u00e1rios pela equipe e conselho do NATE, foi solicitado junto \u00e0 Progic\/UFPel os dados sobre matr\u00edculas e ofertas de disciplinas constantes no Cobalto.<\/p>\n<p>Por meio do LimeSurvey (SurveyUFPel), foram enviados os convites para participa\u00e7\u00e3o na pesquisa. Os question\u00e1rios dirigiram-se especificamente para cada um dos 7 grupos\u00a0 analisados: monitores virtuais; estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o regularmente matriculados\/as e N\u00c3O matriculados no calend\u00e1rio alternativo; estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o regularmente matriculados\/as e matriculados no calend\u00e1rio alternativo; docentes (de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s) que ofertaram disciplinas no calend\u00e1rio alternativo; docentes (de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s) que N\u00c3O ofertaram disciplinas no calend\u00e1rio alternativo; estudantes de gradua\u00e7\u00e3o regularmente matriculados\/as e N\u00c3O matriculados no calend\u00e1rio alternativo e estudantes de gradua\u00e7\u00e3o regularmente matriculados\/as e matriculados no calend\u00e1rio alternativo.<\/p>\n<p>Destaca-se a participa\u00e7\u00e3o de todos\/as convidados\/as, entre eles\/as, os\/as docentes que ofertaram disciplinas no calend\u00e1rio alternativo: em 25\/08\/2020 todos\/as os\/as 842 docentes deste grupo receberam o question\u00e1rio e at\u00e9 01\/09\/2020, final do prazo para participa\u00e7\u00e3o, obtivemos 481 question\u00e1rios conclu\u00eddos, o que representa 57,1% do n\u00famero de convites enviados e um intervalo de confian\u00e7a de 99,9%, conforme c\u00e1lculo realizado utilizando o OpenEpi.<\/p>\n<p>Confira os detalhes nos PDF\u2019s abaixo:<\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/files\/2020\/12\/1.-Pesquisa-com-docentes-que-ofertaram-disciplinas.pdf\">Pesquisa com docentes (de gradua\u00e7\u00e3o e\/ou p\u00f3s)que ofertaram disciplinas<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/files\/2020\/12\/2-Pesquisa-com-docentes-que-nao-ofertaram-disciplinas.pdf\">Pesquisa com docentes (de gradua\u00e7\u00e3o e\/ou p\u00f3s) sem oferta de disciplinas<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/files\/2020\/12\/3-Estudantes-de-graduacao-matriculados.pdf\">Pesquisa com estudantes de gradua\u00e7\u00e3o matriculados<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/files\/2020\/12\/4-Estudantes-de-graduacao-sem-matricula.pdf\">Pesquisa com estudantes de gradua\u00e7\u00e3o sem matr\u00edcula<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/files\/2020\/12\/5-Estudantes-de-pos-graduacao-matriculados.pdf\">Pesquisa com estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o matriculados<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/files\/2020\/12\/6-Estudantes-de-pos-graduacao-sem-matricula.pdf\">Pesquisa com estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o sem matr\u00edcula<\/a><\/span><\/p>\n<h6>Divulgac\u00e3o NATE-UFPel<\/h6>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entre os dias 20 de agosto e 02 de setembro foi realizada uma pesquisa na comunidade acad\u00eamica buscando dados sobre o calend\u00e1rio acad\u00eamico remoto junto \u00e0 professores\/as e estudantes da universidade. A pesquisa, de acompanhamento do calend\u00e1rio alternativo, teve como objetivo geral identificar como o NATE\/UFPel pode qualificar suas a\u00e7\u00f5es e agir em tempo h\u00e1bil [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1033,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-949","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/949","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1033"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=949"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/949\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1205,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/949\/revisions\/1205"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=949"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=949"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nate\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=949"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}