{"id":3059,"date":"2019-01-21T10:48:38","date_gmt":"2019-01-21T12:48:38","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nai\/?p=3059"},"modified":"2019-01-21T10:48:38","modified_gmt":"2019-01-21T12:48:38","slug":"cotistas-esclarecam-suas-duvidas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nai\/2019\/01\/21\/cotistas-esclarecam-suas-duvidas\/","title":{"rendered":"Cotistas, esclare\u00e7am suas d\u00favidas!"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">O N\u00facleo de Acessibilidade e Inclus\u00e3o \u2013 NAI \u00e9 o setor da nossa universidade refer\u00eancia na atua\u00e7\u00e3o direta com as quest\u00f5es de acessibilidade e de inclus\u00e3o da pessoa com defici\u00eancia ou com Transtorno do Espectro Autista. Dentre as a\u00e7\u00f5es e os projetos promovidos est\u00e1 a busca pol\u00edtica e pr\u00e1tica pelo acesso, pela perman\u00eancia e pela qualidade em todos os n\u00edveis, espa\u00e7os e cotidianos da Universidade. Possibilitar a inclus\u00e3o qualificada de todas e de todos na UFPel, n\u00e3o s\u00f3 como presen\u00e7a f\u00edsica, mas principalmente como potencializadora de emancipa\u00e7\u00e3o, autonomia e pertencimento, \u00e9 a raz\u00e3o maior dos trabalhos efetivados pelo NAI.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Aliando conceitos e pr\u00e1ticas, o n\u00facleo vem garantindo no interior de nossa universidade a\u00e7\u00f5es de conscientiza\u00e7\u00e3o, discuss\u00f5es pedag\u00f3gicas e institucionais, forma\u00e7\u00e3o compartilhada de coordenadores, t\u00e9cnicos, docentes, acad\u00eamicos monitores e tutores. Tamb\u00e9m tem garantido a oferta dos atendimentos educacionais especializados aos acad\u00eamicos dom defici\u00eancia dos diversos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, \u00a0o encaminhamento de int\u00e9rpretes para as aulas, os eventos e as atividades relacionadas, dentre outros mais. O NAI conta, ainda, com a atua\u00e7\u00e3o da Comiss\u00e3o de apoio, constitu\u00edda atualmente por 14 membros, entre eles docentes e t\u00e9cnicos da UFPel vinculados \u00e0s tem\u00e1ticas da Inclus\u00e3o e dos movimentos que a comp\u00f5e, com o prop\u00f3sito de debater e de assessorar a constru\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas e das pr\u00e1ticas pretendidas para este campo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\"><strong>Acesso as vagas PAVE \u2013 <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Informa\u00e7\u00f5es &#8211; \u00a0https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/matriculaspave\/documentos\/l9\/<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\"><strong>Pol\u00edtica de Cotas para pessoa com defici\u00eancia \u2013 <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">A pol\u00edtica de cotas para pessoa com defici\u00eancia, com vistas ao preenchimento das vagas nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o em nossa universidade, foi implementada a partir dos processos seletivos de 2017\/02. Esta pol\u00edtica veio a complementar o sistema de cotas para ingresso na UFPel j\u00e1 existe desde os processos seletivos do ano de 2013, no qual foram criadas as L9, L10, L13, e L14, de modo a incorporar as cotas para pessoa com defici\u00eancia, ou com Transtorno do Espectro do Autismo, ou com Altas Habilidades e Superdota\u00e7\u00e3o, advinda do sistema p\u00fablico de ensino b\u00e1sico, podendo ser avaliados ainda por condi\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica e\/ou por etnia.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\"><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nai\/files\/2019\/01\/SEI_UFPel-0216861-Resolu\u00e7\u00e3o-03.2018-Consun.pdf\">SEI_UFPel-0216861-Resolu\u00e7\u00e3o-03.2018-Consun<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\"><strong>Avalia\u00e7\u00e3o do candidato a vaga por defici\u00eancia \u2013 <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">A documenta\u00e7\u00e3o exigida no ato da matricula, quer seja, a ficha de inscri\u00e7\u00e3o preenchida acompanhada da apresenta\u00e7\u00e3o do laudo m\u00e9dico atualizado (prazo de um ano) comprobat\u00f3rio da defici\u00eancia e\/ou do transtorno do Espectro do Autismo e\/ou da Superdota\u00e7\u00e3o, ser\u00e1 encaminhada diretamente para uma equipe de avalia\u00e7\u00e3o do N\u00facleo de Acessibilidade e Inclus\u00e3o &#8211; NAI. Esta equipe composta por Educadoras Especiais do N\u00facleo ir\u00e3o validar a matr\u00edcula mediante reconhecimento da CID apontada no laudo m\u00e9dico. Em casos de indeferimento da matr\u00edcula o candidato contar\u00e1 com tr\u00eas dias \u00fateis para interpor recursos junto \u00e0s depend\u00eancias do NAI, os quais ser\u00e3o avaliados por uma nova equipe de aferi\u00e7\u00e3o constitu\u00edda por membros da Comiss\u00e3o de Apoio ao NAI \u2013 CONAI. Os resultados destas etapas de matr\u00edcula poder\u00e3o ser\u00e3o acompanhados pelo site do NAI UFPel.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O N\u00facleo de Acessibilidade e Inclus\u00e3o \u2013 NAI \u00e9 o setor da nossa universidade refer\u00eancia na atua\u00e7\u00e3o direta com as quest\u00f5es de acessibilidade e de inclus\u00e3o da pessoa com defici\u00eancia ou com Transtorno do Espectro Autista. 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