{"id":623,"date":"2017-04-11T10:44:51","date_gmt":"2017-04-11T13:44:51","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nai\/?page_id=623"},"modified":"2023-02-07T16:02:55","modified_gmt":"2023-02-07T19:02:55","slug":"como-realiza-as-traducoesinterpretacoes-na-ufpel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nai\/como-realiza-as-traducoesinterpretacoes-na-ufpel\/","title":{"rendered":"TRADU\u00c7\u00d5ES E INTERPRETA\u00c7\u00d5ES"},"content":{"rendered":"

\"simbolo<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Significa traduzir e Interpretar da L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras) para a L\u00edngua Portuguesa oral ou escrita, e vice-versa dos sujeitos surdos e ouvintes usu\u00e1rios da Libras, que estiverem fazendo uso dos servi\u00e7os da UFPel.<\/span><\/p>\n

Os profissionais trabalham em dupla,<\/strong> alternando turnos de 20 minutos. Este cuidado busca resguardar a sa\u00fade do trabalhador e a qualidade da interpreta\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que esta atividade \u00e9 identificada como causadora de LER\/DORT (Les\u00e3o por Esfor\u00e7o repetitivo\/ Dist\u00farbio Osteomuscular Relacionado ao trabalho).<\/span><\/p>\n

Os TILS s\u00e3o solicitados para traduzir e\/ou interpretar diversas atividades, como:<\/span><\/p>\n

\u2013 Reuni\u00f5es.<\/span><\/p>\n

\u2013 Sala de aula.<\/span><\/p>\n

\u2013 Atividades de pesquisa e extens\u00e3o.<\/span><\/p>\n

\u2013 Eventos, semin\u00e1rios,simp\u00f3sios.<\/span><\/p>\n

\u2013 Adequa\u00e7\u00e3o da escrita do surdo para L\u00edngua Portuguesa escrita.<\/span><\/p>\n

\u2013 Tradu\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos em Libras para L\u00edngua Portuguesa escrita e vice e versa.<\/span><\/p>\n

\u2013 Sele\u00e7\u00f5es para ingressos.<\/span><\/p>\n

\u2013 Forma\u00e7\u00e3o continuada para o Corpo Docente e para o Corpo T\u00e9cnico- Administrativo.<\/span><\/p>\n

\u2013 Tradu\u00e7\u00e3o e Interpreta\u00e7\u00e3o de textos acad\u00eamicos \u00a0e documentos da l\u00edngua portuguesa escrita para Libras.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"simbolo<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

PLANT\u00d5ES <\/strong><\/span><\/p>\n

Os hor\u00e1rios destinados para plant\u00e3o ser\u00e3o estabelecidos depois de atendidas as solicita\u00e7\u00f5es previamente agendadas. Todas as atividades do plant\u00e3o ser\u00e3o registradas em formul\u00e1rio pr\u00f3prio, sendo avaliada a sua viabilidade pelo profissional respons\u00e1vel. <\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

\"simbolo<\/a><\/span><\/p>\n

\n

PREPARA\u00c7\u00c3O PARA A ATUA\u00c7\u00c3O<\/span><\/strong><\/p>\n

A prepara\u00e7\u00e3o consiste no estudo do assunto, recursos audiovisuais e\/ou resumos, a fim de promover a familiariza\u00e7\u00e3o dos profissionais com os conte\u00fados tratados em cada atividade de interpreta\u00e7\u00e3o prevista, bem como pesquisa de termos e sinais.<\/span><\/p>\n

\u00c9 importante que o solicitante forne\u00e7a material para estudo<\/strong>, conforme exposto acima, com uma semana de anteced\u00eancia, visando qualificar o trabalho do TILS.
\n<\/span><\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n
\n

\"simbolo<\/a><\/p>\n

\n

TRADU\u00c7\u00d5ES DE TEXTOS ACAD\u00caMICOS<\/span><\/strong><\/p>\n

Os textos acad\u00eamicos devem ser enviados com no m\u00ednimo duas semanas de anteced\u00eancia pelos solicitante. E-mail <\/span>interpretes.ufpel.materiais@gmail.com<\/span><\/a><\/p>\n<\/div>\n

 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  Significa traduzir e Interpretar da L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras) para a L\u00edngua Portuguesa oral ou escrita, e vice-versa dos sujeitos surdos e ouvintes usu\u00e1rios da Libras, que estiverem fazendo uso dos servi\u00e7os da UFPel. Os profissionais trabalham em dupla, alternando turnos de 20 minutos. Este cuidado busca resguardar a sa\u00fade do trabalhador e […]<\/p>\n","protected":false},"author":359,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-623","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P90IOR-a3","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/623","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/users\/359"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=623"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/623\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":900,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/623\/revisions\/900"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=623"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}