{"id":2269,"date":"2020-09-24T11:34:10","date_gmt":"2020-09-24T14:34:10","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/naaf\/?p=2269"},"modified":"2022-04-28T08:44:30","modified_gmt":"2022-04-28T11:44:30","slug":"manifesto-dos-estudantes-indigenas-e-quilombolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/naaf\/2020\/09\/24\/manifesto-dos-estudantes-indigenas-e-quilombolas\/","title":{"rendered":"Manifesto dos Estudantes Ind\u00edgenas e Quilombolas"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Em resposta \u00e0s dificuldades impostas pela pandemia de coronav\u00edrus e \u00e0s pr\u00f3prias limita\u00e7\u00f5es que encontram em suas trajet\u00f3rias acad\u00eamicas, os discentes Ind\u00edgenas e Quilombolas da UFPel elaboraram e divulgaram, com interlocu\u00e7\u00e3o do N\u00facleo de A\u00e7\u00f5es Afirmativas e Diversidade (NUAAD), junto a diferentes unidades acad\u00eamicas e administrativas da Universidade, o documento &#8220;Manifesto dos Estudantes Ind\u00edgenas e Quilombolas&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Neste Manifesto, os estudantes exp\u00f5em sua posi\u00e7\u00e3o frente a quest\u00f5es burocr\u00e1ticas, tanto anteriores, quanto outras surgidas no contexto da pandemia, e apresentam demandas pontuais, as quais julgam necess\u00e1rias para a promo\u00e7\u00e3o de sua perman\u00eancia na Universidade p\u00fablica. O Manifesto e as demandas gerais desses estudantes foram apresentadas ao Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extens\u00e3o (COCEPE). A partir do documento, a UFPel constituiu Grupo de Trabalho para discutir a\u00e7\u00f5es de inclus\u00e3o no Calend\u00e1rio Remoto, com representa\u00e7\u00f5es do NUAAD e dos pr\u00f3prios estudantes (conforme <a href=\"https:\/\/sei.ufpel.edu.br\/sei\/publicacoes\/controlador_publicacoes.php?acao=publicacao_visualizar&amp;id_documento=1195331&amp;id_orgao_publicacao=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Portaria n\u00ba 1427\/2020<\/a>, da Reitoria da UFPel). Este Grupo elaborou uma Resolu\u00e7\u00e3o com normas para uma pol\u00edtica de garantia de vagas em componentes curriculares para estudantes Ind\u00edgenas e Quilombolas, a qual ser\u00e1 apreciada pelo COCEPE.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O NUAAD apoia os Estudantes Ind\u00edgenas e Quilombolas da UFPel em todas as suas reivindica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Leia o Manifesto completo <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/naaf\/files\/2020\/09\/Manifesto_dos_Estudantes_Indigenas_e_Quilombolas.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">aqui<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em resposta \u00e0s dificuldades impostas pela pandemia de coronav\u00edrus e \u00e0s pr\u00f3prias limita\u00e7\u00f5es que encontram em suas trajet\u00f3rias acad\u00eamicas, os discentes Ind\u00edgenas e Quilombolas da UFPel elaboraram e divulgaram, com interlocu\u00e7\u00e3o do N\u00facleo de A\u00e7\u00f5es Afirmativas e Diversidade (NUAAD), junto a diferentes unidades acad\u00eamicas e administrativas da Universidade, o documento &#8220;Manifesto dos Estudantes Ind\u00edgenas e &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/naaf\/2020\/09\/24\/manifesto-dos-estudantes-indigenas-e-quilombolas\/\">Continue lendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":781,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[52],"class_list":["post-2269","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","tag-redacao","item-wrap"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p9uOP6-AB","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack-related-posts":[{"id":2546,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/naaf\/2021\/07\/28\/a-importancia-dos-auxilios-financeiros-para-a-permanencia-estudantil-na-universidade\/","url_meta":{"origin":2269,"position":0},"title":"A import\u00e2ncia dos aux\u00edlios financeiros para a perman\u00eancia estudantil na Universidade","author":"nuaad","date":"28\/07\/2021","format":false,"excerpt":"Autora: Larissa Bruno \/ Designer: Juliana Cavalheiro A crise sanit\u00e1ria e econ\u00f4mica que afetou o mundo a partir de 2020, ocasionadas pelo v\u00edrus da Covid-19, tamb\u00e9m afeta a educa\u00e7\u00e3o. Em 2021, no Brasil, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) teve R$2,7 bilh\u00f5es bloqueados, o equivalente a 30% do total do recursos,\u2026","rel":"","context":"Em &quot;Not\u00edcias&quot;","block_context":{"text":"Not\u00edcias","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/naaf\/category\/noticias\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/naaf\/files\/2021\/07\/WhatsApp-Image-2021-07-28-at-12.56.39.jpeg?fit=1080%2C1080&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/naaf\/files\/2021\/07\/WhatsApp-Image-2021-07-28-at-12.56.39.jpeg?fit=1080%2C1080&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/naaf\/files\/2021\/07\/WhatsApp-Image-2021-07-28-at-12.56.39.jpeg?fit=1080%2C1080&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/naaf\/files\/2021\/07\/WhatsApp-Image-2021-07-28-at-12.56.39.jpeg?fit=1080%2C1080&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/naaf\/files\/2021\/07\/WhatsApp-Image-2021-07-28-at-12.56.39.jpeg?fit=1080%2C1080&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":4546,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/naaf\/2024\/06\/24\/edital-nuaad-no-01-2024-bolsas-para-o-apoio-pedagogico-de-estudantes-indigenas-e-quilombolas-monitoria\/","url_meta":{"origin":2269,"position":1},"title":"Edital NUAAD n\u00ba 01\/2024: BOLSAS PARA O APOIO PEDAG\u00d3GICO DE ESTUDANTES IND\u00cdGENAS E QUILOMBOLAS \u2013 Monitoria","author":"naaf","date":"24\/06\/2024","format":false,"excerpt":"A Coordena\u00e7\u00e3o de Diversidade e Inclus\u00e3o (CODIn) e o N\u00facleo de A\u00e7\u00f5es Afirmativas e Diversidade (NUAAD), da Universidade Federal de Pelotas tornam p\u00fablico que est\u00e1 aberto o prazo de inscri\u00e7\u00f5es para a sele\u00e7\u00e3o de Bolsistas Monitoras(es) de Apoio Pedag\u00f3gico Discente para atender acad\u00eamicas(os) ingressantes atrav\u00e9s do Processo Seletivo Especial \u2013\u2026","rel":"","context":"Em &quot;Not\u00edcias&quot;","block_context":{"text":"Not\u00edcias","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/naaf\/category\/noticias\/"},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":3687,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/naaf\/2023\/02\/17\/edital-nuaad-no-02-2023-bolsas-para-o-apoio-pedagogico-de-estudantes-indigenas-e-quilombolas-monitoria\/","url_meta":{"origin":2269,"position":2},"title":"Edital NUAAD n\u00ba 02\/2023:  BOLSAS PARA O APOIO PEDAG\u00d3GICO DE ESTUDANTES IND\u00cdGENAS E QUILOMBOLAS &#8211; 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