AOS: PREZADOS COLEGAS,<\/p>\n
PROF\u00aa. TELMA LASMAR GON\u00c7ALVES
\n PRESIDENTE DO COFEM<\/p>\n
PROF\u00aa. ANA PAULA SOARES PACHECO
\n COORDENADORA EXECUTIVA DA REDE DE PROFESSORES UNIVERSIT\u00c1RIOS DO CAMPO DA MUSEOLOGIA<\/p>\n
PREZADOS COLEGAS MUSE\u00d3LOGOS E PROFESSORES, <\/p>\n
DESCULPE INCOMOD\u00c1-LOS COM UM ASSUNTO DESAGRAD\u00c1VEL. NO \u00daLTIMO DIA 02\/12, ANA TERESA GOTARDO, DA ASSESSORIA DE COMUNICA\u00c7\u00c3O SOCIAL DA UNIRIO, ME ENCAMINHOU 7 PERGUNTAS DA JORNALISTA RENATA CUNHA, DA AG\u00caNCIA CARTOLA\/PORTAL TERRA, PARA SEREM RESPONDIDAS COM O M\u00c1XIMO DE URG\u00caNCIA. RESPONDI IMEDIATAMENTE , COMO SEMPRE FA\u00c7O QUANDO DIZ RESPEITO \u00c0 DIVULGA\u00c7\u00c3O DO CURSO DE MUSEOLOGIA. ALGUMAS PERGUNTAS ERAM CAPCIOSAS, POIS ENVOLVIAM OUTRAS \u00c1REAS, MAS PROCUREI RESPOND\u00ca-LAS SEM PROVOCAR POL\u00caMICAS.<\/p>\n
ABAIXO, VOC\u00caS PODEM CONFERIR AS RESPOSTAS QUE EU ENCAMINHEI DE FATO \u00c0 JORNALISTA RENATA CUNHA POR INTERM\u00c9DIO DA COMUNICA\u00c7\u00c3O DA UNIRIO:<\/p>\n
1. O n\u00famero de alunos interessados no curso aumentou depois do Estatuto de Museus em 2009?<\/p>\n
Desde o in\u00edcio dos anos 2000 a procura tem se estabilizado, diferentemente das d\u00e9cadas de 80 e 90, quando houve muitos altos e baixos. O impacto do Estatuto de Museus, bem como de todas as realiza\u00e7\u00f5es da pol\u00edtica cultural do Governo Lula, repercutiu mais nos \u00edndices de evas\u00e3o que t\u00eam diminu\u00eddo gradativamente.<\/p>\n
2. A procura pelo curso \u00e9 alta? Quantos alunos, em m\u00e9dia, por ano?<\/p>\n
O curso integral oferece 100 vagas por ano, o que equivale dizer 50 vagas por semestre. Em geral, estas vagas s\u00e3o sempre preenchidas. O curso noturno, recentemente criado, possui 30 vagas anuais. Ao contr\u00e1rio do integral estas vagas n\u00e3o foram preenchidas na sua totalidade.<\/p>\n
3. Qual o perfil do aluno de museologia?<\/p>\n
O aluno de museologia \u00e9 predominantemente jovem, rec\u00e9m-sa\u00eddo do segundo grau, predominantemente do sexo feminino e gosta de trabalhar com o patrim\u00f4nio cultural. \u00c9 esclarecido politicamente e conhece os problemas que a cultura enfrenta no pa\u00eds, sobretudo em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s oscila\u00e7\u00f5es das pol\u00edticas culturais, \u00e0s crises de identidade, aos processos de acultura\u00e7\u00e3o, \u00e0s descaracteriza\u00e7\u00f5es e \u00e0s dificuldades de preserva\u00e7\u00e3o. Em geral \u00e9 sens\u00edvel, observador e curioso em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 mem\u00f3ria e \u00e0s transforma\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas, sociais e culturais. <\/p>\n
4. Qual a diferen\u00e7a do curso de Museologia para o de Arquivologia e Biblioteconomia?<\/p>\n
Os pontos em comum entre os tr\u00eas cursos seriam o estudo, a preserva\u00e7\u00e3o e a dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento relativo ao patrim\u00f4nio cultural. N\u00e3o saberia dizer com exatid\u00e3o as diferen\u00e7as, pois n\u00e3o conhe\u00e7o suficientemente os curr\u00edculos dos cursos de Arquivologia e Biblioteconomia. Acredito que, a grosso modo, a diferen\u00e7a fundamental esteja na pr\u00f3pria mat\u00e9ria prima de estudo destes cursos: a Arquivologia focando no processamento t\u00e9cnico, na conserva\u00e7\u00e3o e no gerenciamento de acervos arquiv\u00edsticos e a Biblioteconomia no processamento t\u00e9cnico, na conserva\u00e7\u00e3o e no gerenciamento de acervos bibliotecon\u00f4micos. Na concep\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea de Museologia, a no\u00e7\u00e3o de acervos museol\u00f3gicos sintoniza-se com o conceito de patrim\u00f4nio integral, isto \u00e9, patrim\u00f4nio cultural, seja ele tang\u00edvel ou intang\u00edvel, e patrim\u00f4nio natural. <\/p>\n
5. Existem historiadores que trabalham em museus. Por que fazer museologia e n\u00e3o hist\u00f3ria? O aluno sai mais preparado para o trabalho em museus se faz bacharelado em museologia?<\/p>\n
O espa\u00e7o do museu, seja ele convencional, digital, ecomuseu, comunit\u00e1rio, de territ\u00f3rio…, \u00e9 um espa\u00e7o essencialmente multidisciplinar e “ecum\u00eanico”, onde cabem n\u00e3o s\u00f3 historiadores mas tamb\u00e9m antrop\u00f3logos, educadores, arte-educadores, soci\u00f3logos, jornalistas, etc. No entanto, \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o oferecida pelos cursos de Museologia que prepara o muse\u00f3logo para interpretar o museu enquanto fen\u00f4meno cultural e enquanto representa\u00e7\u00e3o da sociedade. O muse\u00f3logo \u00e9 o profissional que atua no planejamento, na formula\u00e7\u00e3o, na gest\u00e3o e na execu\u00e7\u00e3o de projetos e pol\u00edticas culturais relacionados aos campos da Museologia e do Patrim\u00f4nio. Esta atua\u00e7\u00e3o se estende \u00e0s atividades fundamentais dos museus e de institui\u00e7\u00f5es cong\u00eaneres, como musealiza\u00e7\u00e3o, documenta\u00e7\u00e3o, pesquisa, informa\u00e7\u00e3o, preserva\u00e7\u00e3o, conserva\u00e7\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o patrimonial e comunica\u00e7\u00e3o, inclusive exposi\u00e7\u00e3o e curadoria.<\/p>\n
6. Como est\u00e1 o mercado atualmente? \u00c9 vasto? Existe falta de profissionais?<\/p>\n
O mercado \u00e9 vasto, e existe muita falta de profissionais. A despeito das conquistas que ocorreram a partir de 2004, com a implanta\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Nacional de Museus, pelo Departamento de Museus do IPHAN, hoje IBRAM, Instituto Brasileiro de Museus, ainda falta muito espa\u00e7o a ser conquistado, n\u00e3o apenas nos museus, mas em todas as institui\u00e7\u00f5es que trabalham com o patrim\u00f4nio, com a cultura e a mem\u00f3ria. Ainda tem que haver muita vontade pol\u00edtica para que os as institui\u00e7\u00f5es que trabalham com a cultura, e especificamente os museus, sejam encarados como essenciais \u00e0 sociedade. Os \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos e privados t\u00eam que promover mais concursos e com melhores remunera\u00e7\u00f5es. Em s\u00edntese eu diria que o mercado est\u00e1 em franco crescimento e que o profissional muse\u00f3logo est\u00e1 tamb\u00e9m em processo de consolida\u00e7\u00e3o. <\/p>\n
7. A maioria dos alunos, depois de formado, vai para que \u00e1rea do mercado?<\/p>\n
Atualmente, al\u00e9m do campo dos museu, dos centros culturais, dos centros de mem\u00f3ria e dos centros de documenta\u00e7\u00e3o, tem havido uma crescente e significativa demanda nos museus universit\u00e1rios que tem aberto concursos para muse\u00f3logos, bem como para a carreira docente nas universidades que implantaram cursos de gradua\u00e7\u00e3o em museologia e precisam de muse\u00f3logos para ministrarem disciplinas espec\u00edficas do campo da museologia. Tamb\u00e9m as Secretarias de Cultura Municipais, em geral de cidades do interior, t\u00eam promovido concursos para muse\u00f3logos. Normalmente, o muse\u00f3logo \u00e9 contratado para desempenhar atividades de gest\u00e3o administrativa e t\u00e9cnicas, estas, ligadas \u00e0 documenta\u00e7\u00e3o, \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o e montagem de exposi\u00e7\u00f5es, \u00e0 implanta\u00e7\u00e3o ou ao funcionamento de reservas t\u00e9cnicas, bem como \u00e0 conserva\u00e7\u00e3o de acervos, inclusive no que se refere a gerenciamento ambiental e acondicionamento. <\/p>\n
NO ENTANTO, A JORNALISTA COMETEU UMA S\u00c9RIE DE INCONGRU\u00caNCIAS E DETURPOU TOTALMENTE AS RESPOSTAS N\u00c3O SEI SE POR “PARANOIA OU MISTIFICA\u00c7\u00c3O” RESPONDEU \u00c0S AVESSAS, COMETENDO INTERPRETA\u00c7\u00d5ES E EQU\u00cdVOCOS, E COLOCANDO FRASES COMO SE EU TIVESSE DITO. ALGUMAS, MAIS GRAVES, EU GRIFEI EM AMARELO, COMO VOC\u00caS PODEM VER ABAIXO:<\/p>\n
Quem vive de passado \u00e9 museu, diz o ditado popular. Mas o carioca Nathan da Silva Marinho, 19 anos, costuma brincar que, em breve, quem vai viver do passado \u00e9 ele, e com orgulho. Estudante de Museologia na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio), o estudante do terceiro semestre se debru\u00e7a em livros de hist\u00f3ria, arte e restaura\u00e7\u00e3o de acervos para, em breve, comemorar com um diploma o Dia do Muse\u00f3logo, celebrado neste domingo, 18 de dezembro, e tamb\u00e9m realizar seu sonho: trabalhar no Instituto do Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico e Art\u00edstico Nacional (IPHAN).<\/p>\n
O diretor do curso de Museologia da Unirio, Ivan Coelho de S\u00e1, explica que, como o nome j\u00e1 evidencia, muse\u00f3logos vivem de museus. De acordo com ele, o curso prepara o estudante para o mercado da arte, hist\u00f3ria e conserva\u00e7\u00e3o. Classifica\u00e7\u00e3o, conserva\u00e7\u00e3o e exposi\u00e7\u00e3o de pe\u00e7as de valor hist\u00f3rico, art\u00edstico, cultural e cient\u00edfico tamb\u00e9m s\u00e3o miss\u00f5es da profiss\u00e3o que, segundo Coelho de S\u00e1, tem o dever social de “transmitir conhecimentos e desenvolver a\u00e7\u00f5es culturais por meio de acervos”.<\/p>\n
A import\u00e2ncia do curso, por\u00e9m, \u00e9 relativamente nova. O professor, tamb\u00e9m muse\u00f3logo, explica que foi a partir da reestrutura\u00e7\u00e3o da \u00e1rea museol\u00f3gica, feita pelo Governo Federal, que veio a valoriza\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. No ano de 2009, o Estatuto de Museus entrou em vigor com uma lei que define regras para preserva\u00e7\u00e3o, conserva\u00e7\u00e3o e restaura\u00e7\u00e3o dos acervos. No mesmo ano, o Instituto Brasileiro de Museus (Ibram), vinculado ao Minist\u00e9rio da Cultura, foi fundado com o objetivo de coordenar a Pol\u00edtica Nacional de Museus, sendo que uma das iniciativas foi a de exigir diploma de Muse\u00f3logo para quem deseja trabalhar em institui\u00e7\u00f5es de preserva\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica. Depois disso, todas as vagas para o curso da Unirio – 100 por ano – t\u00eam sido preenchidas. “Os \u00edndices de evas\u00e3o t\u00eam diminu\u00eddo gradativamente”, destaca Coelho de S\u00e1.<\/p>\n
“Tudo isso foi essencial para valorizar a profiss\u00e3o”, completa. O diretor do curso da Unirio afirma que o muse\u00f3logo \u00e9 o profissional mais completo para atuar nesta \u00e1rea, pois o historiador sai da faculdade com conhecimento em quest\u00e3o de conte\u00fado, mas n\u00e3o sabe lidar com a parte pr\u00e1tica de um museu, que consiste em arquivar, preservar, catalogar. J\u00e1 o arquivologista \u00e9 o contr\u00e1rio: sabe a pr\u00e1tica, mas n\u00e3o tem aprofundamento de conte\u00fado.<\/p>\n
O estudante Nathan da Silva Marinho caiu de paraquedas nesta faculdade. “Eu queria Hist\u00f3ria, n\u00e3o passei. Ent\u00e3o decidi optar por Museologia e consegui pelo Enem”, conta, relatando que considera o fato uma quest\u00e3o de sorte. “Eu me identifiquei muito com o curso. Se eu tivesse passado em Hist\u00f3ria, teria cursado. Mas n\u00e3o seria um profissional t\u00e3o completo para trabalhar em um museu”, diz, destacando a disciplina de Hist\u00f3ria da Arte como a sua preferida. “Mas tamb\u00e9m adoro a \u00e1rea de restaura\u00e7\u00e3o de acervos”, completa.<\/p>\n
J\u00e1 Gl\u00f3ria Gelmini, 21 anos, descobriu sua voca\u00e7\u00e3o na inf\u00e2ncia. “Desde pequena eu tenho paix\u00e3o por museus, n\u00e3o tinha d\u00favida do que eu queria”, conta a universit\u00e1ria do 7\u00ba semestre da Unirio. Prestes a se formar, a carioca pretende continuar os estudos fazendo uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. “Quero ter mais certeza da \u00e1rea mercadol\u00f3gica que quero seguir. Mas o que mais me agrada \u00e9 a \u00e1rea de pesquisa, conserva\u00e7\u00e3o e documenta\u00e7\u00e3o”, conta.<\/p>\n
Atualmente, a maioria das universidades federais e estaduais do Pa\u00eds j\u00e1 oferece o bacharelado em museologia. Em todas, o curso tem dura\u00e7\u00e3o de 4 anos e abrange disciplinas como hist\u00f3ria, geologia, paleontologia, hist\u00f3ria do Brasil, hist\u00f3ria contempor\u00e2nea, filosofia, restaura\u00e7\u00e3o de obras, arquivologia e mais. “Precisamos preparar o aluno em duas frentes: conte\u00fado hist\u00f3rico e pr\u00e1tica para saber lidar com a demanda manual de um museu”, define Coelho de S\u00e1.<\/p>\n
Outro atrativo atual do curso \u00e9 a alta demanda mercadol\u00f3gica. O diretor explica que nunca se precisou tanto de muse\u00f3logos como agora. Depois que o Estatuto de Museus foi criado e diversas iniciativas p\u00fablicas foram feitas para investir no setor, a demanda por muse\u00f3logos cresceu. Conforme informa\u00e7\u00f5es do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram), existem cerca de 3 mil museus no Brasil, todos em busca de profissionais preparados. “Anualmente, o Ibram abre concurso com mais de 50 vagas destinadas a muse\u00f3logos para trabalho em institui\u00e7\u00f5es como o Museu Nacional, no Rio de Janeiro, e a Funda\u00e7\u00e3o Joaquim Nabuco, no Recife, entre outros”, diz o diretor do curso da Unirio. Centros culturais de empresas, funda\u00e7\u00f5es, institutos de pesquisa e galerias de arte s\u00e3o outras possibilidades de emprego.
\n“Al\u00e9m disso, com as inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas, abriu-se um novo campo de trabalho: os museus virtuais e as exposi\u00e7\u00f5es de acervos na internet”, completa Coelho. As cidades de S\u00e3o Paulo e do Rio de Janeiro s\u00e3o as que mais oferecem emprego devido \u00e0 concentra\u00e7\u00e3o de museus e centros culturais. Mas, na Bahia e em Minas Gerais, o muse\u00f3logo tamb\u00e9m pode encontrar boas ofertas, em raz\u00e3o da tradi\u00e7\u00e3o desses locais em preservar a mem\u00f3ria hist\u00f3rica. <\/p>\n
http:\/\/noticias.terra.com.br\/educacao\/vestibular\/noticias\/0,,OI5522089-EI12889,00-Mercado+aquecido+atrai+estudantes+para+curso+de+Museologia.html <\/p>\n
PREZADOS COLEGAS, COMO PODEM VER HOUVE MUITA DETURPA\u00c7\u00c3O. J\u00c1 MANDEI UM E-MAIL PARA A COMUNICA\u00c7\u00c3O DA UNIRIO PEDINDO ORIENTA\u00c7\u00c3O SOBRE UMA POSS\u00cdVEL RETRATA\u00c7\u00c3O, JUNTO \u00c0 AG\u00caNCIA OU AO PORTAL. HOJE, O PESSOAL DA COMUNICA\u00c7\u00c3O TENTOU CONTATO COM A JORNALISTA RENATA CUNHA, MAS A MESMA N\u00c3O ATENDEU O TELEFONE. ACHO MUITO POUCO PROV\u00c1VEL QUE HAJA ALGUM TIPO DE RETIFICA\u00c7\u00c3O. POR ISSO MESMO ESTOU ENCAMINHANDO ESTE E-MAIL PARA TODOS OS COLEGAS. \u00c9 UM ABSURDO QUE EM PLENO FINAL DE PER\u00cdODO LETIVO, COM TANTOS COMPROMISSOS DE TRABALHO, EU TENHA QUE PASSAR POR ESTA CHATEA\u00c7\u00c3O. <\/p>\n
PARAB\u00c9NS PELO DIA DO MUSE\u00d3LOGO PARA TODOS!<\/p>\n
BOAS FESTAS!<\/p>\n
CORDIALMENTE,<\/p>\n
IVAN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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