{"id":89,"date":"2013-08-04T16:49:29","date_gmt":"2013-08-04T19:49:29","guid":{"rendered":"http:\/\/modosdelerescrever.ufpel.edu.br\/site\/?page_id=89"},"modified":"2013-08-04T16:49:29","modified_gmt":"2013-08-04T19:49:29","slug":"programacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/modosdelerescrever\/programacao\/","title":{"rendered":"Programa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

04 de novembro<\/b><\/span><\/em><\/p>\n

13h-14h Credenciamento<\/b><\/p>\n

14h Concerto em n\u00f3s menor<\/b><\/p>\n

Eduardo Pacheco (UERGS)<\/p>\n

Ementa: Concerto de percuss\u00e3o que transforma em instrumentos solos tambores de m\u00e3o, flertando com as possibilidades composicionais e de execu\u00e7\u00e3o dos mesmos.<\/p>\n

\u00a015h-16h30 Esquizoescrita<\/b><\/p>\n

Clarissa Alc\u00e2ntara (Instituto F\u00e9lix Guattari)<\/p>\n

Media\u00e7\u00e3o: Cynthia Farina (IF-Sul) e Ester Heuser (Unioeste)<\/p>\n

Ementa: Como chegamos a n\u00f3s mesmos? Como nos inventamos e dispomos das infinitas varia\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o de subjetividade e as temos feito funcionar? Que “t\u00e9cnicas de si” estamos operando sobre nossos corpos, pensamentos, condutas, sobre nossos modos de exist\u00eancia, para compreendermos o que somos? Quando uma leitura ativa, produtiva, encontra compenetra\u00e7\u00e3o, alavanca-se a convic\u00e7\u00e3o \u00edntima de um devir-escrita. Escrever \u00e9 uma quest\u00e3o de devir, um processo que atravessa o viv\u00edvel e o vivido.<\/i><\/p>\n

\u00a016h30-17h Mostra virtual de p\u00f4ster<\/b><\/p>\n

Ementa: Sess\u00e3o de p\u00f4ster projetado em espa\u00e7o-cinema ao ar livre (duas tendas). N\u00e3o haver\u00e1 apresenta\u00e7\u00e3o oral pelos autores ou co-autores participantes do evento. Os \u00faltimos dez minutos da sess\u00e3o ser\u00e3o utilizados para coment\u00e1rios e perguntas.<\/p>\n

Coordena\u00e7\u00e3o: Lucas Vaz Pires (UFPel) e Samira Lessa Abdalah (UERGS)<\/p>\n

\u00a017h-18h30 A experi\u00eancia de leitura: o caso do Grupo \u201cQUE NO DECAIGA\u201d e Gilbert Simondon<\/b><\/p>\n

Gonzalo S. Aguirre (UBA)<\/p>\n

Media\u00e7\u00e3o: Sandra Corazza (UFRGS) e Silas Monteiro (UFMT)<\/p>\n

Ementa: Junto a um grupo multidisciplinar de leitores, organizamos e realizamos Col\u00f3quio Internacional Gilbert Simondon, nos dias 25 e 26 de abril de 2013 na sala Jorge Luis Borges, da Biblioteca Nacional de Buenos Aires: www.simondon.tk<\/a>. Neste contexto compartilhamos o entusiasmo de nossa leitura de Simondon com os participantes. Em que haver\u00e1 consistido essa leitura p\u00fablica?<\/p>\n

\u00a018h30-19h<\/strong> Podes teclar?<\/b><\/p>\n

Carla Rodrigues (UFPel) e Eduardo Rocha (UFPel).<\/p>\n

Ementa: A perfografia, a performance como cartografia. A busca de um corpo narrativo coletivo e subjetivo, atual e virtual, a partir de provoca\u00e7\u00f5es, imagens e textos.<\/p>\n

19h-20h<\/strong> Avalia\u00e7\u00e3o dos trabalhos do dia: O que fizemos de n\u00f3s mesmos? <\/b><\/p>\n

Coordena\u00e7\u00e3o: Eduardo Rocha (UFPel) e Samuel Schnorr (UFPel)<\/p>\n

20h – Noite dos Tambores – Encontro de Percussionistas<\/strong><\/p>\n

Porto do Chopp
\nRua Benjamim Constant, 1289 (esq. \u00c1lvaro Chaves)<\/p>\n


\n<\/span><\/b><\/p>\n

05 de novembro<\/span><\/b><\/em><\/p>\n

10h-12h30 Reuni\u00e3o N\u00facleos Escrileituras<\/b><\/p>\n

12h30-14h Almo\u00e7o (por ades\u00e3o – churrasqueira da piscina)<\/strong><\/p>\n

14h-16h30 Oficinas de escrileituras m\u00f3veis<\/b><\/p>\n

N\u00facleo Unioeste – Desconstruir o texto, viajar por suas m\u00faltiplas janelas<\/strong><\/p>\n

Oficineiros: Shirlei Bracht (Col\u00e9gio Estadual Jardim Europa, Toledo\/PR), Adriana Muniz Dias (Col\u00e9gio Estadual de Ouro Verde, Ouro Verde do Oeste\/PR), Janete Marcia do Nascimento (Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Toledo\/PR), Luciana Alves (Escola Municipal Andre Z\u00eanere, Toledo\/PR).<\/p>\n

Ementa: A Oficina prop\u00f5e-se a pensar o movimento no texto e promover sua desconstru\u00e7\u00e3o na medida em que palavras, frases e o pr\u00f3prio texto, v\u00e3o e voltam, pela leitura do j\u00e1 escrito e lido e do que se apresenta a cada nova esquina. Para tanto, se promover\u00e1 a transcria\u00e7\u00e3o do texto pelo vi\u00e9s da leitura dram\u00e1tica, permitindo o jogo na rela\u00e7\u00e3o do conhecido e do inesperado entre uma janela e outra. O texto, assim como a viagem que \u00e9 um transversal da multiplicidade de lugares, \u00e9 um transversal de m\u00faltiplas ideias, pensamentos, rela\u00e7\u00f5es e lembran\u00e7as. No caso desta oficina, os textos escolhidos tentar\u00e3o fazer \u201cviver ou reviver entre todos os poss\u00edveis\u201d, ora em partes separadas, ora em dire\u00e7\u00f5es opostas, afirmando que o que h\u00e1 de comum entre eles s\u00e3o as diferen\u00e7as.<\/p>\n

\u00a0N\u00facleo UFMT \u2013 Escrituras \u2019EntreFios\u2019<\/i><\/strong><\/p>\n

Oficineiros: Silas Borges Monteiro (UFMT), Em\u00edlia Carvalho Leit\u00e3o Biato(UFMT), Vanessa Proen\u00e7a\u00a0(UFMT) e Vith\u00f3ria Duarte\u00a0(UFMT).<\/p>\n

Ementa: Escrituras emaranhadas em fios \u2013 Exposi\u00e7\u00e3o em redes rizom\u00e1ticas como inven\u00e7\u00e3o coletiva de tecido-texto que experimenta a pot\u00eancia de escritores-artistas.<\/p>\n

\u00a0N\u00facleo UFRGS – Fronteiras do vis\u00edvel: entre o olho que v\u00ea e a m\u00e3o que escreve o indiz\u00edvel<\/strong><\/p>\n

Oficineiros: Dione Maria Det\u00e2nico Busetti (Centro Municipal de Educa\u00e7\u00e3o do trabalhador\/ CMET Paulo Freire), Patr\u00edcia Cardinale Dalarosa (UFRGS), Paulo Mauro da Silva (EJA\/SMED – PoA) e Simone Ara\u00fajo Lovatto (EJA\/SMED – PoA).<\/p>\n

Ementa: A oficina acontece no interior de um \u00f4nibus, entre deslocamentos, paisagens e paradas inesperadas. Os movimentos de escrita s\u00e3o disjuntivos \u00e0s oscila\u00e7\u00f5es mec\u00e2nicas dos corpos que escrevem e, por vezes, congruentes. Trata-se da experimenta\u00e7\u00e3o de uma escrita inquieta, produzida em tela: intertela inventada na rela\u00e7\u00e3o entre os vis\u00edveis de um percurso extensivo e seus indiz\u00edveis vibr\u00e1teis. Inventa-se um jogo com os elementos que podem ser sentidos e ficcionados, para al\u00e9m dos enunciados.<\/p>\n

\u00a017h-17h30 JAM<\/b><\/p>\n

Wagner Ferraz (UFRGS) e Thuani Ceroni (UFPel)<\/p>\n

Ementa: Espa\u00e7o para improvisa\u00e7\u00e3o com o encontro e contato de corpos que se tornam dan\u00e7antes. Movimenta\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o de movimentos de vida, de escrita, de leitura, de pensamento, de desenhos, de pinturas, de sons, de corpos. Um momento art\u00edstico dan\u00e7ante com educa\u00e7\u00e3o para ser experienciado participativamente ou observando. Um espa\u00e7o comum que ganha alguns aspectos interdisciplinares no que tange a experiencia de improvisa\u00e7\u00e3o aberta.<\/p>\n

17h30-19h Puxa a cadeira e vem conversar sobre ler e escrever<\/b><\/p>\n

Sandra Corazza, Silas Monteiro, Ester Heuser, Carla Rodrigues, Eduardo Rocha, Cynthia Farina, Clarissa Alc\u00e2ntara e Gonzalo Aguirre.<\/p>\n

Coordena\u00e7\u00e3o: Eduardo Pacheco (UERGS) e Larisa Bandeira (PPGEduc-UFRGS)<\/p>\n

Ementa: Conversa com os professores convidados e organizadores do evento sobre o ler e escrever.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

04 de novembro 13h-14h Credenciamento 14h Concerto em n\u00f3s menor Eduardo Pacheco (UERGS) Ementa: Concerto de percuss\u00e3o que transforma em instrumentos solos tambores de m\u00e3o, flertando com as possibilidades composicionais e de execu\u00e7\u00e3o dos mesmos. \u00a015h-16h30 Esquizoescrita Clarissa Alc\u00e2ntara (Instituto … Continue lendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":667,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-89","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/modosdelerescrever\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/89","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/modosdelerescrever\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/modosdelerescrever\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/modosdelerescrever\/wp-json\/wp\/v2\/users\/667"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/modosdelerescrever\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=89"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/modosdelerescrever\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/89\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/modosdelerescrever\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=89"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}