{"id":2126,"date":"2013-12-17T09:11:51","date_gmt":"2013-12-17T11:11:51","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/?p=2126"},"modified":"2013-12-17T09:11:51","modified_gmt":"2013-12-17T11:11:51","slug":"professores-e-alunos-do-curso-de-gestao-ambiental-do-cim-realizam-visita-a-itaipubinacional-unila-e-parque-nacional-do-iguacu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/2013\/12\/17\/professores-e-alunos-do-curso-de-gestao-ambiental-do-cim-realizam-visita-a-itaipubinacional-unila-e-parque-nacional-do-iguacu\/","title":{"rendered":"Professores e alunos do Curso de Gest\u00e3o Ambiental do CIM realizam visita a ITAIPUBINACIONAL , UNILA e Parque Nacional do Igua\u00e7u"},"content":{"rendered":"<p>A<a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/files\/2013\/12\/Visita-ITAIPUBINACIONAL-II.jpg\"><img class=\"alignleft size-medium wp-image-2128\" alt=\"Visita ITAIPUBINACIONAL II\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/files\/2013\/12\/Visita-ITAIPUBINACIONAL-II-300x208.jpg\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/files\/2013\/12\/Visita-ITAIPUBINACIONAL-II-300x208.jpg 300w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/files\/2013\/12\/Visita-ITAIPUBINACIONAL-II.jpg 640w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a> Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (UNESCO) elegeu como tema principal para o ano de 2013 a Coopera\u00e7\u00e3o\u00a0 Internacional pela \u00c1gua, nesse contexto, o Curso de Gest\u00e3o Ambiental do Centro de Integra\u00e7\u00e3o do Mercosul atrav\u00e9s da disciplina Mercosul, Fronteiras e Meio Ambiente, vem promovendo um s\u00e9rie de atividades. Entre as principais, est\u00e3o \u00e0quelas ocorridas nos dias 13 e 14 de dezembro, quando alunos e professores do curso realizaram uma visita institucional a Hidrel\u00e9trica Binacional Itaipu, na fronteira Brasil \u2013 Paraguai. Na oportunidade, puderam acompanhar <i>in loco<\/i> as a\u00e7\u00f5es e projetos socioambientais da maior geradora de energia limpa e renov\u00e1vel do planeta.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A visita a Tr\u00edplice Fronteira &#8211; Foz do Igua\u00e7u (Brasil), Ciudad del Leste (Paraguai) e Puerto Igua\u00e7u (Argentina) \u2013 tamb\u00e9m proporcionou atividades em conjunto entre a UFPel e a UNILA &#8211; Universidade Federal da Integra\u00e7\u00e3o Latino-Americana, com a realiza\u00e7\u00e3o do semin\u00e1rio <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/files\/2013\/12\/Alunos-e-professores-na-palestra-Prof.Lucas-Kerr-UNILA-II.jpg\"><img class=\"alignleft size-medium wp-image-2130\" alt=\"Alunos e professores na palestra - Prof.Lucas Kerr - UNILA II\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/files\/2013\/12\/Alunos-e-professores-na-palestra-Prof.Lucas-Kerr-UNILA-II-300x225.jpg\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/files\/2013\/12\/Alunos-e-professores-na-palestra-Prof.Lucas-Kerr-UNILA-II-300x225.jpg 300w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/files\/2013\/12\/Alunos-e-professores-na-palestra-Prof.Lucas-Kerr-UNILA-II.jpg 640w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\u201cQuest\u00f5es ambientais nas \u00e1reas de fronteira e os desafios para a integra\u00e7\u00e3o\u201d, onde foram realizadas palestras por professores da UNILA &#8211; Lucas Kerr de Oliveira e F\u00e1bio Braga, ambos do curso de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais, quando abordaram aspectos e desafios ambientais frente a projetos de integra\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica e de infraestrutura na Am\u00e9rica Latina. Por parte da UFPel, os professores Celso Elias Corradi, abordou as quest\u00f5es ambientais em portos e hidrovias no extremo sul do Brasil e o prof. Maur\u00edcio Pinto da Silva, com a participa\u00e7\u00e3o da discente de Driele Brum Dias, apresentaram temas relacionados a governan\u00e7a, a fronteira e a coopera\u00e7\u00e3o pela \u00e1gua na fronteira Brasil \u2013 Uruguai.<\/p>\n<p>Por fim, alunos e professores puderam visitar o Parque Nacional do Igua\u00e7u, localizado na fronteira Brasil \u2013 Argentina. De acordo com o professor Maur\u00edcio Pinto da Silva, \u201ca implanta\u00e7\u00e3o de parques naturais em \u00e1reas de fronteira entre pa\u00edses tem como principal objetivo a manuten\u00e7\u00e3o da biodiversidade, mas tamb\u00e9m, a possibilidade de solu\u00e7\u00e3o para lit\u00edgio na defini\u00e7\u00e3o dos limites internacionais, para a Argentina, por exemplo, os parques nacionais fronteiri\u00e7os desempenharam um papel estrat\u00e9gico na defini\u00e7\u00e3o de seus limites territoriais, a exemplo dos parques nacionais na Patag\u00f4nia, na fronteira com o Chile; o parque nacional Rio Pilcomayo, na fronteira com o Paraguai\u201d. Ainda de acordo com o prof. Maur\u00edcio, \u201cas atividades realizadas com a UNILA visam a coopera\u00e7\u00e3o e a integra\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es em \u00e1reas estrat\u00e9gicas para o Brasil, como a fronteira, os recursos naturais e a diplomacia na \u00e1rea ambiental\u201d. Tamb\u00e9m acompanharam a visita os professores Jo\u00e3o Carlos de Oliveira Koglin, Marcos Vinicius Godecke e Rosaura Espirito Santo da Silva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (UNESCO) elegeu como tema principal para o ano de 2013 a Coopera\u00e7\u00e3o\u00a0 Internacional pela \u00c1gua, nesse contexto, o Curso de Gest\u00e3o Ambiental do Centro de Integra\u00e7\u00e3o do Mercosul atrav\u00e9s da disciplina Mercosul, Fronteiras e Meio Ambiente, vem promovendo um s\u00e9rie de atividades. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":185,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[18],"tags":[],"class_list":["post-2126","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2126","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/185"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2126"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2126\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2131,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2126\/revisions\/2131"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2126"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2126"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mercosul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2126"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}