O presente projeto de pesquisa se constitui em uma a\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria de investiga\u00e7\u00e3o dos processos de media\u00e7\u00e3o cultural, forma\u00e7\u00e3o est\u00e9tica e art\u00edsticas em espa\u00e7os formais e n\u00e3o formais de educa\u00e7\u00e3o e integra v\u00e1rias pesquisas (Inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, trabalho de conclus\u00e3o de curso, monografia e disserta\u00e7\u00e3o). A a\u00e7\u00e3o \u00e9 promovida pela Universidade Federal de Pelotas, por meio do Grupo de Pesquisa OMEGA \u2013 Observat\u00f3rio de Mem\u00f3ria, Educa\u00e7\u00e3o, Gesto e Arte, em parceria com o Grupo de Pesquisa Arte e Est\u00e9tica na Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Regional de Blumenau. Este projeto de pesquisa tem como quest\u00e3o problema guarda-chuva: Como a media\u00e7\u00e3o cultural pode potencializar a forma\u00e7\u00e3o est\u00e9tica, art\u00edstica e pol\u00edtica em espa\u00e7os formais e n\u00e3o formais de educa\u00e7\u00e3o em Pelotas e regi\u00e3o? Nesse sentido \u00e9 necess\u00e1rio que o professor\/artista reflita sobre seu papel na media\u00e7\u00e3o, o mediador cultural na qualidade de profissional que trabalha em museus ou outros segmentos art\u00edsticos, culturais e educacionais. Ele precisa atentar para formas de reinventar seu trabalho e redefinir sua pr\u00f3pria atividade de mediador, visando, principalmente, \u00e0 autonomia do p\u00fablico. Esta atividade exige reflex\u00e3o est\u00e9tica e pol\u00edtica sobre a vida e a arte, que considere que os indiv\u00edduos que participam do processo de compreens\u00e3o s\u00e3o sujeitos ativos. Al\u00e9m de pol\u00edtica, a media\u00e7\u00e3o cultural tamb\u00e9m \u00e9 social. Tem como objetivo geral: Analisar processos de media\u00e7\u00e3o cultural em espa\u00e7os formais e n\u00e3o formais de educa\u00e7\u00e3o no Rio Grande do Sul, identificando as rela\u00e7\u00f5es estabelecidas com a forma\u00e7\u00e3o est\u00e9tica, art\u00edstica e pol\u00edtica, discutindo como esses espa\u00e7os lidam com a cultura e a arte como fator de desenvolvimento humano. Os estudos a ser desenvolvidos ir\u00e3o apresentar caracter\u00edsticas essencialmente qualitativa. Ser\u00e3o utilizados instrumentos de gera\u00e7\u00e3o de dados como a observa\u00e7\u00e3o in loco, an\u00e1lise de documentos, entrevistas, grupos focais, entrevistas semi-estruturadas, registros fotogr\u00e1ficos e filmogr\u00e1ficos, consulta a documentos institucionais, roteiros de an\u00e1lise, desenvolvimento de materiais educativos, atividades de forma\u00e7\u00e3o docente, entre outros, pois compreende-se que nestes momentos \u00e9 poss\u00edvel um trabalho de pesquisa e forma\u00e7\u00e3o est\u00e9tica, art\u00edstica e pol\u00edtica na medida em que se faz pesquisa. Espera-se integrar \u00e1reas da educa\u00e7\u00e3o, arte e est\u00e9tica interrelacionando conhecimentos, contribuindo com a constru\u00e7\u00e3o de reflex\u00f5es acerca da media\u00e7\u00e3o cultural, em especial ressaltando a relev\u00e2ncia de estudos que articulem espa\u00e7os formais e n\u00e3o formais em educa\u00e7\u00e3o. Ainda, deseja-se analisar processos de media\u00e7\u00e3o cultural com vistas a forma\u00e7\u00e3o est\u00e9tica, art\u00edstica e pol\u00edtica que possam contribuir em desenvolvimento de metodologias e materiais que potencializem a\u00e7\u00f5es educativas em arte para espa\u00e7os formais e n\u00e3o formais de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
O presente projeto de pesquisa se constitui em uma a\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria de investiga\u00e7\u00e3o dos processos de media\u00e7\u00e3o cultural, forma\u00e7\u00e3o est\u00e9tica e art\u00edsticas em espa\u00e7os formais e n\u00e3o formais de educa\u00e7\u00e3o e integra v\u00e1rias pesquisas (Inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, trabalho de conclus\u00e3o de curso, monografia e disserta\u00e7\u00e3o). A a\u00e7\u00e3o \u00e9 promovida pela Universidade Federal de Pelotas, por meio […]<\/p>\n","protected":false},"author":1361,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-22","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mep\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mep\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mep\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mep\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1361"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mep\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mep\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mep\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22\/revisions\/24"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mep\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}