{"id":264,"date":"2014-12-02T16:55:03","date_gmt":"2014-12-02T18:55:03","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/matematicanoturno\/?page_id=264"},"modified":"2014-12-02T16:55:03","modified_gmt":"2014-12-02T18:55:03","slug":"tecnologias-avancadas-no-ensino-da-matematica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/matematicanoturno\/grade-curricular-2\/tecnologias-avancadas-no-ensino-da-matematica\/","title":{"rendered":"Tecnologias Avan\u00e7adas no Ensino da Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"

Tecnologias Avan\u00e7adas no Ensino de Matem\u00e1tica<\/h4>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Curso\/semestre<\/td>\nLicenciatura em Matem\u00e1tica \/ Nono<\/td>\n<\/tr>\n
Disciplina<\/td>\nTecnologias Avan\u00e7adas no Ensino de Matem\u00e1tica<\/td>\n<\/tr>\n
Car\u00e1ter<\/td>\nPCC \u2013 Obrigat\u00f3rio<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e9-requisito<\/td>\nPrograma\u00e7\u00e3o em Softwares de Matem\u00e1tica (100255)<\/td>\n<\/tr>\n
C\u00f3digo<\/td>\n100264<\/td>\n<\/tr>\n
Depto.<\/td>\nDME<\/td>\n<\/tr>\n
CHT<\/td>\n68 horas<\/td>\n<\/tr>\n
Cr\u00e9ditos<\/td>\n04<\/td>\n<\/tr>\n
Natureza<\/td>\n68 Pr\u00e1ticas<\/td>\n<\/tr>\n
Prof. Resp.<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Objetivos<\/td>\nProver o aluno de habilidades no uso de tecnologias em salas de aula para o ensino de Matem\u00e1tica, bem como de condi\u00e7\u00f5es para que possam avaliar programas de matem\u00e1tica para microcomputadores no que diz respeito a seus aspectos ergon\u00f4micos mais diretos e a sua aplicabilidade como ferramenta auxiliar em aulas de matem\u00e1tica. Propiciar ao aluno condi\u00e7\u00f5es de desenvolver sua capacidade de dedu\u00e7\u00e3o, bem como desenvolver a capacidade de racioc\u00ednio l\u00f3gico e organizado, desenvolver seu esp\u00edrito cr\u00edtico e criativo<\/td>\n<\/tr>\n
Ementa<\/td>\nAn\u00e1lise de aplicativos de inform\u00e1tica para o ensino de matem\u00e1tica nos ensinos fundamental e m\u00e9dia. Recursos de inform\u00e1tica para o ensino profissionalizante. Calculadoras, aplicativos, computadores e multim\u00eddia. Adapta\u00e7\u00e3o de aplicativos cient\u00edficos para os ensinos fundamental e m\u00e9dio. Planejamento, execu\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de aulas experimentais de Matem\u00e1tica utilizando tecnologias avan\u00e7adas no ensino de matem\u00e1tica. Experimenta\u00e7\u00e3o de diferentes estrat\u00e9gias de ensino de Matem\u00e1tica em grupos especiais de alunos. Elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios sobre os experimentos.<\/td>\n<\/tr>\n
Programa<\/td>\n\n

An\u00e1lise de aplicativos de inform\u00e1tica para o ensino de Matem\u00e1tica<\/p>\n

Recursos de inform\u00e1tica para o ensino profissionalizante<\/p>\n

Computadores e multim\u00eddia<\/p>\n

Adapta\u00e7\u00e3o de aplicativos cient\u00edficos para os N\u00edveis Fundamental e M\u00e9dio de Ensino<\/p>\n

Experimenta\u00e7\u00e3o de diferentes estrat\u00e9gias de ensino de matem\u00e1tica em grupos especiais de alunos<\/p>\n

Aulas de Matem\u00e1tica utilizando sistemas computacionais<\/p>\n

Execu\u00e7\u00e3o de aula(s) experimental(ais) de matem\u00e1tica usando microcomputadores<\/td>\n<\/tr>\n

Bibliografia<\/td>\n\n

B\u00e1sica<\/p>\n

CARRAHER, D. W., Aprendizagem de Conceitos Matem\u00e1ticos com o Auxilio do Computador. S\u00e3o Paulo, Cortez Editora, 1992.<\/p>\n

L\u00c9VY, P As tecnologias da intelig\u00eancia: o futuro do pensamento na era da inform\u00e1tica. S\u00e3o Paulo: Editora 34, 2004<\/p>\n

MORAES, Raquel de Almeida, Inform\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o, Rio de Janeiro, DP&A editora, 2000.<\/p>\n

 <\/p>\n

Complementar<\/p>\n

MORAN, Jos\u00e9 Manuel. Mudan\u00e7as na comunica\u00e7\u00e3o pessoal. Paulinas.<\/p>\n

PAPERT, S., A M\u00e1quina das Crian\u00e7as: repensando a escola na era da inform\u00e1tica, Tradu\u00e7\u00e3o Sandra Costa, Porto Alegre (RS), ArtMed editora, 1994.<\/p>\n

PAPERT, S., Logo: Computadores e Educa\u00e7\u00e3o, Tradu\u00e7\u00e3o Jos\u00e9 Armando Valente et alli, S\u00e3o Paulo (SP), Bralisiense editora, 19985.<\/p>\n

SANCHO, Juana M. (org.), Para uma Tecnologia Educacional, Porto Alegre, ArtMed editora, 1998.<\/p>\n

VALENTE, J.A. e VALENTE, A. B., Logo: conceitos, lica\u00e7\u00e3o e projetos, S\u00e3o Paulo, MgrawHill, 1988.<\/p>\n

VALENTE, J.A., Diferentes Usos do Computador na Educa\u00e7\u00e3o, in Jos\u00e9 Armando Valente (Ed) Computadores e Conhecimento: repensando a educa\u00e7\u00e3o, pp. 1-23, NIED, Unicamp, 1993.<\/p>\n

WEISS, Alba Maria Lemme e CRUZ, Maria L\u00facia Reis Monteiro, A Inform\u00e1tica e os Problemas Escolares de Aprendizagem, Rio de Janeiro, DP&A editora, 2001.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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