{"id":324,"date":"2023-05-31T13:08:36","date_gmt":"2023-05-31T16:08:36","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leiaa\/?p=324"},"modified":"2023-05-31T14:20:24","modified_gmt":"2023-05-31T17:20:24","slug":"projeto-leiaa-participa-da-xiv-semana-academica-do-clmn-e-promove-oficina-sobre-a-elaboracao-de-resumos-como-estrategia-potencializadora-da-aprendizagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leiaa\/2023\/05\/31\/projeto-leiaa-participa-da-xiv-semana-academica-do-clmn-e-promove-oficina-sobre-a-elaboracao-de-resumos-como-estrategia-potencializadora-da-aprendizagem\/","title":{"rendered":"Projeto LEIAA participa da XIV Semana Acad\u00eamica do CLMN e promove oficina sobre a elabora\u00e7\u00e3o de resumos como estrat\u00e9gia potencializadora da aprendizagem"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">No dia 24 de maio, o projeto LEIAA participou da XIV semana acad\u00eamica do curso de licenciatura em matem\u00e1tica &#8211; noturno, por meio de uma oficina com o tema &#8220;A elabora\u00e7\u00e3o de resumos como estrat\u00e9gia potencializadora da aprendizagem&#8221;. O objetivo principal dessa oficina era destacar estrat\u00e9gias e m\u00e9todos eficazes para a elabora\u00e7\u00e3o de resumos, tendo como base estudos pr\u00e9vios realizados pelo projeto, os quais foram embasados em artigos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A elabora\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o da oficina foi atribu\u00edda aos discentes Gleisson Couto de Oliveira, Karen Klug Kruger, Let\u00edcia Barros Dias Soares, Matheus Nogueira Lopes, Mariana Junquer Gayer Mendes e Nelitiane Soares dos Santos. Al\u00e9m disso, o coordenador do projeto, Professor C\u00edcero Nachtigall, e a professora Amanda Pranke estiveram presentes na atividade, juntamente com os discentes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Durante a oficina, houve uma ampla intera\u00e7\u00e3o entre os participantes, o que permitiu uma discuss\u00e3o mais aprofundada sobre o assunto abordado. Esse momento foi fundamental para ampliar o conhecimento e esclarecer d\u00favidas relacionadas \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o de resumos como uma estrat\u00e9gia para potencializar a aprendizagem. A troca de ideias e experi\u00eancias foi extremamente enriquecedora.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Atrav\u00e9s dessa oficina, o projeto LEIAA reafirmou seu compromisso de fomentar a autorregula\u00e7\u00e3o da aprendizagem por meio de espa\u00e7os de partilha e trocas de experi\u00eancias entre os\/as acad\u00eamicos\/as.<\/span><\/p>\n<p><img class=\"alignnone size-medium wp-image-326\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leiaa\/files\/2023\/05\/se-1-400x225.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leiaa\/files\/2023\/05\/se-1-400x225.jpg 400w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leiaa\/files\/2023\/05\/se-1-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leiaa\/files\/2023\/05\/se-1-768x432.jpg 768w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leiaa\/files\/2023\/05\/se-1-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leiaa\/files\/2023\/05\/se-1-2048x1152.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/> \u00a0<img class=\"wp-image-327 alignnone\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leiaa\/files\/2023\/05\/se-2-400x267.jpg\" alt=\"\" width=\"337\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leiaa\/files\/2023\/05\/se-2-400x267.jpg 400w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leiaa\/files\/2023\/05\/se-2-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leiaa\/files\/2023\/05\/se-2-768x512.jpg 768w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leiaa\/files\/2023\/05\/se-2-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leiaa\/files\/2023\/05\/se-2-2048x1365.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 337px) 100vw, 337px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No dia 24 de maio, o projeto LEIAA participou da XIV semana acad\u00eamica do curso de licenciatura em matem\u00e1tica &#8211; noturno, por meio de uma oficina com o tema &#8220;A elabora\u00e7\u00e3o de resumos como estrat\u00e9gia potencializadora da aprendizagem&#8221;. 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