{"id":50,"date":"2017-08-11T15:38:08","date_gmt":"2017-08-11T18:38:08","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leh\/?page_id=50"},"modified":"2020-07-14T15:55:29","modified_gmt":"2020-07-14T18:55:29","slug":"musica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leh\/musica\/","title":{"rendered":"M\u00fasica"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center\">Letras.mus<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify\">\nTrabalhar com m\u00fasicas enquanto reflexo de um contexto \u00e9 sempre uma atividade instigante e que enriquece substancialmente o processo de ensino-aprendizagem. Com esse interesse, o site Letras.mus apresenta uma s\u00e9rie de m\u00fasicas de protesto (as censuradas e as que driblaram a censura) de uma forma bem clara e explicativa, facilitando o preparo e organiza\u00e7\u00e3o de atividades sobre a tem\u00e1tica da ditadura civil-militar. De quebra, \u00e9 trazido um videoclipe que acompanha cada m\u00fasica abordada.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Link de acesso:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.letras.mus.br\/blog\/musicas-da-ditadura\/\">https:\/\/www.letras.mus.br\/blog\/musicas-da-ditadura\/<\/a><\/p>\n<p>________________________________________________________________<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center\"><strong>Z\u00e9 Keti &#8211; Opini\u00e3o (samba, 1970)<\/strong><\/h2>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Opiniao - Z\u00e9 Keti\" width=\"640\" height=\"480\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/WEHN2-EhxAs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Podem me prender<br \/>\nPodem me bater<br \/>\nPodem, at\u00e9 deixar-me sem comer<br \/>\nQue eu n\u00e3o mudo de opini\u00e3o<br \/>\nDaqui do morro<br \/>\nEu n\u00e3o saio, n\u00e3o<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Se n\u00e3o tem \u00e1gua<br \/>\nEu furo um po\u00e7o<br \/>\nSe n\u00e3o tem carne<br \/>\nEu compro um osso<br \/>\nE ponho na sopa<br \/>\nE deixa andar<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Fale de mim quem quiser falar<br \/>\nAqui eu n\u00e3o pago aluguel<br \/>\nSe eu morrer amanh\u00e3, seu doutor<br \/>\nEstou pertinho do c\u00e9u.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><strong>Palavras-chave: Ditadura civil-militar, movimento tropic\u00e1lia, censura.<\/strong><\/p>\n<p>________________________________________________________________<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Se voc\u00eas est\u00e1 trabalhando com o conte\u00fado Ditadura civil-militar brasileira, trazemos uma sugest\u00e3o de como trabalhar m\u00fasica no Ensino de Hist\u00f3ria com essa tem\u00e1tica.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center\"><strong>M\u00fasica: C\u00e1lice de Chico Buarque de Holanda<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify\">A m\u00fasica \u201cC\u00e1lice\u201d foi composta por Chico Buarque e Gilberto Gil em 1973, entretanto, s\u00f3 foi lan\u00e7ada em 1978 no \u00e1lbum \u201cChico Buarque\u201d. Essa m\u00fasica foi lan\u00e7ada cinco anos depois de ser escrita porque foi alvo da censura da Ditadura Militar. Assim como muitas desse per\u00edodo, essa m\u00fasica cont\u00e9m uma forte cr\u00edtica \u00e0 ditadura que governou o Brasil de 1964 a 1985. A m\u00fasica faz men\u00e7\u00e3o a todo o contexto da ditadura, enfocando quest\u00f5es como a tortura e a censura que existiam no pa\u00eds. \u00c9 importante refor\u00e7ar que, durante os anos da ditadura, houve no Brasil a a\u00e7\u00e3o de agentes do governo que aprisionaram, torturaram e assassinaram cidad\u00e3os brasileiros. Havia tamb\u00e9m a quest\u00e3o da censura, que atingia artistas, jornais, professores, etc. Em uma an\u00e1lise r\u00e1pida da letra, destaca-se o termo \u201cc\u00e1lice\u201d, que, al\u00e9m de representar a dor da tortura, tem sonoridade parecida com \u201ccale-se\u201d, fazendo, assim, men\u00e7\u00e3o \u00e0 censura.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Segue abaixo a letra dessa m\u00fasica:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.letras.mus.br\/chico-buarque\/45121\/\">https:\/\/www.letras.mus.br\/chico-buarque\/45121\/<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Letras.mus Trabalhar com m\u00fasicas enquanto reflexo de um contexto \u00e9 sempre uma atividade instigante e que enriquece substancialmente o processo de ensino-aprendizagem. Com esse interesse, o site Letras.mus apresenta uma s\u00e9rie de m\u00fasicas de protesto (as censuradas e as que &hellip; <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leh\/musica\/\">Continue lendo <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":778,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-50","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/50","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leh\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leh\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leh\/wp-json\/wp\/v2\/users\/778"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leh\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/50\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":904,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/50\/revisions\/904"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/leh\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}