{"id":662,"date":"2025-09-30T19:16:20","date_gmt":"2025-09-30T22:16:20","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/lega\/?page_id=662"},"modified":"2026-02-06T17:09:52","modified_gmt":"2026-02-06T20:09:52","slug":"materiais-para-download","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/lega\/materiais-para-download\/","title":{"rendered":"Materiais para download"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>SOS Planeta: um jogo urgente para um futuro poss\u00edvel<br \/>\n<\/strong>O SOS Planeta \u00e9 um jogo de cartas, inspirado no jogo UNO, que busca ser uma proposta did\u00e1tica e l\u00fadica para o ensino das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. Mais do que conhecer as regras do jogo, ele necessita que o aluno reflita e pense nas correla\u00e7\u00f5es entre as cartas, conhe\u00e7a os fatores que circundam a tem\u00e1tica das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e seja sujeito ativo no processo de combate para a mudan\u00e7a de rumos da crise ambiental.<br \/>\n<span style=\"color: #000080;\"><a style=\"color: #000080;\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/lega\/files\/2025\/09\/SOS-PLANETA-2.pdf\">Regras do Jogo SOS Planeta<\/a><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000080;\"><a style=\"color: #000080;\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/lega\/files\/2025\/09\/SOS-PLANETA-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jogo para impress\u00e3o SOS Planeta<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000080;\"><span style=\"color: #333333;\"><strong>Rela\u00e7\u00e3o espa\u00e7o-tempo nos Anos Iniciais<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #333333;\">Para abordar as rela\u00e7\u00f5es espa\u00e7o-tempo nos anos iniciais, a partir do ensino do munic\u00edpio, elaborou-se uma sequ\u00eancia de recursos did\u00e1ticos para servir de suporte para media\u00e7\u00e3o dessa tem\u00e1tica.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #333333;\">O Jogo da Mem\u00f3ria busca realizar um resgate das mem\u00f3rias que os estudantes t\u00eam sobre o seu munic\u00edpio, sendo uma proposta adapt\u00e1vel com diversos temas e conte\u00fados curriculares.<\/span><br \/>\n<a style=\"color: #000080;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1z5tWgCbnqjkWojovgUEsX7yBjBRwnJXX\/view?usp=drive_link\">Jogo da Mem\u00f3ria \u201cMem\u00f3rias de Morro Redondo\u201d<\/a><br \/>\n<a style=\"color: #000080;\" href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAG6Lkllf80\/mmzSt_G9AMlf7wWU6MOgTg\/view?utm_content=DAG6Lkllf80&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=publishsharelink&amp;mode=preview\">Modelo atividade Jogo da Mem\u00f3ria<\/a> <span style=\"color: #333333;\">(Link do Canva, edit\u00e1vel)<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #333333;\">Os mapeamentos presentes nos links abaixo oportunizam a cria\u00e7\u00e3o de quebra-cabe\u00e7as e demais atividades que envolvam os estudantes no processo de localiza\u00e7\u00e3o, identifica\u00e7\u00e3o e reconhecimento do munic\u00edpio, incluindo estruturas administrativas, escolares e elementos naturais, como cursos d&#8217;\u00e1gua, \u00e1reas de nascentes e relevo do munic\u00edpio.<\/span><br \/>\n<a style=\"color: #000080;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/10i-UEhYMXUVoChlWevK7MbspoKHIP7f6\/view?usp=drive_link\">Mapa da \u00e1rea urbana de Morro Redondo<\/a><br \/>\n<a style=\"color: #000080;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Dbb0hgv7-GOG1nilKwaqGP2sK8EVo9_A\/view?usp=drive_link\">Imagens de sat\u00e9lite para quebra-cabe\u00e7a do munic\u00edpio<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000080;\"><br \/>\n<\/span><strong>Ensino dos componentes f\u00edsico-naturais do Espa\u00e7o Geogr\u00e1fico<br \/>\n<\/strong>O ensino dos componentes f\u00edsico-naturais pode acontecer mediado por in\u00fameros recursos, desde jogos at\u00e9 maquetes. Nesse sentido, a pir\u00e2mide dos biomas busca estabelecer uma rela\u00e7\u00e3o da distribui\u00e7\u00e3o da vegeta\u00e7\u00e3o no planeta considerando quest\u00f5es como a temperatura, relevo e as latitudes.<strong><br \/>\n<\/strong><span style=\"color: #000080;\"><a style=\"color: #000080;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1KXt8xZRmslS1wXLQkE_rA_rq7mYdIHfb\/view?usp=sharing\">Modelo Pir\u00e2mide dos Biomas<\/a><\/span><\/p>\n<p><strong>Ensino das Coordenadas Geogr\u00e1ficas a partir do <\/strong><strong>Plano Cartesiano<br \/>\n<\/strong><span style=\"color: #000080;\"><a style=\"color: #000080;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/14-PBe1YMvLlW9eAZMVThSSjVjOU2UA4w\/view?usp=drive_link\">Atividade Coordenadas Geogr\u00e1ficas &#8211; Representa\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000080;\"><a style=\"color: #000080;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/12uDAGE1x-Rw_BFlS2s9MUo7kLKVD_2Cz\/view?usp=sharing\">Atividade Coordenadas Geogr\u00e1ficas &#8211; Pares de Coordenadas<\/a><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000080;\"><a style=\"color: #000080;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/136XtZ67DUUc2mwYBZH6qcATy4fCsbV_2\/view?usp=drive_link\">Slides Coordenadas Geogr\u00e1ficas a partir do Plano Cartesiano<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SOS Planeta: um jogo urgente para um futuro poss\u00edvel O SOS Planeta \u00e9 um jogo de cartas, inspirado no jogo UNO, que busca ser uma proposta did\u00e1tica e l\u00fadica para o ensino das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. Mais do que conhecer as regras do jogo, ele necessita que o aluno reflita e pense nas correla\u00e7\u00f5es entre as &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/lega\/materiais-para-download\/\">Continue lendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":747,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-662","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/lega\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/662","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/lega\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/lega\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/lega\/wp-json\/wp\/v2\/users\/747"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/lega\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=662"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/lega\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/662\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":781,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/lega\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/662\/revisions\/781"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/lega\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=662"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}