{"id":565,"date":"2024-06-10T10:42:29","date_gmt":"2024-06-10T13:42:29","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/?p=565"},"modified":"2024-06-11T15:56:34","modified_gmt":"2024-06-11T18:56:34","slug":"por-que-o-multilinguismo-e-um-plus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/2024\/06\/10\/por-que-o-multilinguismo-e-um-plus\/","title":{"rendered":"Por que o multilinguismo \u00e9 um plus?"},"content":{"rendered":"

As l\u00ednguas n\u00e3o ficam isoladas dentro da mente de uma pessoa multil\u00edngue. Pelo contr\u00e1rio: elas interagem entre si, formando um sistema, o que oferece as seguintes vantagens.<\/span><\/p>\n

A aprendizagem de uma nova l\u00edngua \u00e9 diferente entre uma pessoa que n\u00e3o tem experi\u00eancia de aprendizagem de l\u00ednguas estrangeiras e um multil\u00edngue. O segundo, j\u00e1 familiarizado com o processo de aprender um idioma, possui uma s\u00e9rie de estrat\u00e9gias de aprendizagem que o monol\u00edngue n\u00e3o possui. Ademais, o multil\u00edngue possui uma carga de conhecimentos lingu\u00edsticos e uma consci\u00eancia metalingu\u00edstica fortalecida. Ele pode fazer consultas ao seu sistema lingu\u00edstico, procurando semelhan\u00e7as e rela\u00e7\u00f5es<\/span> entre as l\u00ednguas que j\u00e1 conhece e a l\u00edngua nova. Todos esses fatores facilitam a aprendizagem de uma l\u00edngua em rela\u00e7\u00e3o com a outra.\u00a0<\/span><\/p>\n

O multilinguismo tamb\u00e9m pode levar a uma \u201creorganiza\u00e7\u00e3o\u201d dos neur\u00f4nios, criando novas conex\u00f5es e otimizando o funcionamento do c\u00e9rebro, mesmo nas \u00e1reas do c\u00e9rebro que n\u00e3o est\u00e3o diretamente ligadas \u00e0 l\u00edngua e a seu uso. Os processos de estudar e usufruir de m\u00faltiplas l\u00ednguas tamb\u00e9m est\u00e3o ligados a um aumento nas subst\u00e2ncias cinzenta e branca do c\u00e9rebro, al\u00e9m de ajudar a desacelerar sua deteriora\u00e7\u00e3o devido \u00e0 idade.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, o multilinguismo pode estar relacionado a vantagens cognitivas. Estudos demonstram que indiv\u00edduos multil\u00edngues podem apresentar desempenhos mais aprimorados em tarefas de flexibilidade mental, criatividade, aten\u00e7\u00e3o seletiva e capacidade de resolu\u00e7\u00e3o de problemas. Isso ocorre porque o c\u00e9rebro precisa constantemente alternar entre os diferentes sistemas lingu\u00edsticos por meio das fun\u00e7\u00f5es executivas. Dessa forma, o uso de duas ou mais l\u00ednguas fortalece um sistema cognitivo.\u00a0<\/span><\/p>\n

Do ponto de vista social, a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o multilinguismo cria uma consci\u00eancia \u00e9tnica e identit\u00e1ria de falantes de l\u00ednguas minorit\u00e1rias sobre as suas l\u00ednguas e as outras. Os estudos nessa \u00e1rea podem contribuir para a preserva\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o de l\u00ednguas minorit\u00e1rias.<\/span><\/p>\n

Por fim, saber falar v\u00e1rias l\u00ednguas pode abrir uma s\u00e9rie de portas: melhores cargos e sal\u00e1rios na profiss\u00e3o, viajar sem medo e conhecer novas pessoas e culturas. O multilinguismo, portanto, s\u00f3 tem a acrescentar aspectos positivos na vida do indiv\u00edduo. Por isso, o esfor\u00e7o de aprender l\u00ednguas vale a pena.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Refer\u00eancias<\/strong><\/p>\n

GABRY\u015a-BARKER, D. Applied Linguistics and Multilingualism. In:<\/em> SINGLETON, D. M.; ARONIN, L. (Eds.). <\/span>Twelve lectures on multilingualism<\/b>. Bristol: Channel View Publications, 2018. p. 35\u201364.<\/span><\/p>\n

HUFEISEN, B.; JESSNER, U. The Psycholinguistics of Multiple Language Learning and Teaching. In:<\/em> SINGLETON, D. M.; ARONIN, L. (Eds.). <\/span>Twelve lectures on multilingualism<\/b>. Bristol: Channel View Publications, 2018. p. 65\u2013100.<\/span><\/p>\n

MARIAN, V. <\/span>The Power of Language<\/b>: How the Codes We Use to Think, Speak, and Live Transform Our Minds. 4. ed. Nova Iorque: Dutton, 2023.<\/span><\/p>\n

RIEHL, C. M. Aspekte der Mehrsprachigkeit: Formen, Vorteile, Bedeutung. In:<\/em> HEINTS, D.; M\u00dcLLER, J. E.; REIDBERG, L. (Eds.). <\/span>Mehrsprachigkeit macht Schule<\/b>. K\u00f6lner Beitr\u00e4ge zur Sprachdidaktik: Reihe A. Duisburg: Gilles und Francke Verlag, 2006. v. 4, p. 15\u201324.<\/span><\/p>\n

\n

WITYNSKI, Max. Why multilingualism is a \u2018superpower\u2019<\/a> – Northwestern Now<\/b>.<\/p>\n

Autora: Gabriela Cassiano<\/strong>. Graduanda em Letras – Portugu\u00eas e Alem\u00e3o e bolsista de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica do CNPq, vinculada ao Laplimm.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

As l\u00ednguas n\u00e3o ficam isoladas dentro da mente de uma pessoa multil\u00edngue. Pelo contr\u00e1rio: elas interagem entre si, formando um sistema, o que oferece as seguintes vantagens. A aprendizagem de uma nova l\u00edngua \u00e9 diferente entre uma pessoa que n\u00e3o … Continue lendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":916,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-565","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-perguntas-e-respostas"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/565","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/916"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=565"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/565\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":578,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/565\/revisions\/578"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=565"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=565"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=565"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}