{"id":366,"date":"2024-02-20T09:44:38","date_gmt":"2024-02-20T12:44:38","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/?page_id=366"},"modified":"2025-10-30T14:48:52","modified_gmt":"2025-10-30T17:48:52","slug":"dissertacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/dissertacoes\/","title":{"rendered":"Disserta\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"

SILVA – 2025<\/strong><\/p>\n

T\u00edtulo<\/strong>: Influ\u00eancias translingu\u00edsticas lexicais na produ\u00e7\u00e3o escrita em portugu\u00eas brasileiro como l\u00edngua adicional: um estudo com migrantes internacionais adultos multil\u00edngues falantes de espanhol<\/a><\/p>\n

Autor<\/strong>: Lucas R\u00f6pke da Silva<\/p>\n

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DIOGO – 2024<\/strong><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/strong>Varia\u00e7\u00e3o lexical no 9\u00ba ano do Ensino Fundamental II: um estudo sobre cren\u00e7as dos estudantes e processamento de variantes regionais<\/a><\/p>\n

Autora: <\/strong>Julia da Rosa Diogo<\/p>\n

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RIBEIRO – 2024<\/strong><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Translinguagem e leitura: efeitos da instru\u00e7\u00e3o para pr\u00e1ticas transl\u00edngues na compreens\u00e3o leitora em franc\u00eas como l\u00edngua estrangeira<\/a><\/p>\n

Autor:<\/strong> Leonardo da Rosa Ribeiro<\/p>\n

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OLIVEIRA – 2024<\/strong><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> A influ\u00eancia da l\u00edngua espanhola na l\u00edngua portuguesa em contexto de fronteira Brasil-Uruguai: o emprego da reg\u00eancia verbal em textos escritos por estudantes do Ensino Fundamental II<\/a><\/p>\n

Autor:\u00a0<\/strong>Gabriel Zardo de Oliveira<\/p>\n

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SILVEIRA – 2023<\/strong><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Percep\u00e7\u00e3o da dura\u00e7\u00e3o das vogais anteriores altas \/i:\/, \/\u026a\/, \/y:\/, \/\u028f\/ por brasileiros aprendizes de alem\u00e3o<\/a><\/p>\n

Autor:<\/strong> Gabriel Dutra Silveira<\/p>\n

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BLANK – 2023<\/strong><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Leitura em l\u00edngua minorit\u00e1ria: um estudo sobre duas ortografias do pomerano<\/a><\/p>\n

Autora:<\/strong> Gisleia Simone Devantier Blank<\/p>\n

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DA SILVA – 2023<\/strong><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Estrat\u00e9gias de leitura em l\u00edngua inglesa para estudantes ind\u00edgenas e quilombolas: uma abordagem intercultural<\/a><\/p>\n

Autora:<\/strong> Kamila Mendes da Silva<\/p>\n

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SANTOS – 2022<\/strong><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> A compreens\u00e3o leitora em jovem com Transtorno Espectro Autista: estudo de caso<\/a><\/p>\n

Autor:<\/strong> C\u00e1ssia Almeida dos Santos<\/p>\n

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GRIEP – 2021<\/strong><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Influ\u00eancias do pomerano na leitura de palavras cognatas em ingl\u00eas<\/a><\/p>\n

Autor:<\/strong> Gabriela Griep<\/p>\n

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FREITAS – 2021<\/strong><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/strong>Influ\u00eancias translingu\u00edsticas lexicais na produ\u00e7\u00e3o oral em espanhol por brasileiros adultos imigrantes falantes de portugu\u00eas, espanhol e ingl\u00eas<\/a><\/p>\n

Autor:<\/strong> \u00a0Raphaela Palombo Bica de Freitas<\/p>\n

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MARTINS – 2020<\/strong><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Ideologias lingu\u00edsticas: perspectivas de professores e alunos sobre a rela\u00e7\u00e3o l\u00edngua-cultura na aula de l\u00edngua estrangeira<\/a><\/p>\n

Autor:<\/strong> Anna J\u00falia Karini Martins<\/p>\n

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CORDEIRO – 2020<\/strong><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/strong>Investigando estrat\u00e9gias de tradu\u00e7\u00e3o do japon\u00eas: um estudo de legendas oficiais e amadoras do anim\u00ea One Piece<\/a><\/p>\n

Autora: <\/strong>Graciele de Paula Santos Cordeiro<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

SILVA – 2025 T\u00edtulo: Influ\u00eancias translingu\u00edsticas lexicais na produ\u00e7\u00e3o escrita em portugu\u00eas brasileiro como l\u00edngua adicional: um estudo com migrantes internacionais adultos multil\u00edngues falantes de espanhol Autor: Lucas R\u00f6pke da Silva   DIOGO – 2024 T\u00edtulo: Varia\u00e7\u00e3o lexical no 9\u00ba … Continue lendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":916,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-366","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/366","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/916"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=366"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/366\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":373,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/366\/revisions\/373"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}