{"id":136,"date":"2019-10-10T16:30:44","date_gmt":"2019-10-10T19:30:44","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/labgeotec\/?page_id=136"},"modified":"2019-10-14T15:41:14","modified_gmt":"2019-10-14T18:41:14","slug":"projetos-em-andamento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/labgeotec\/extensao\/projetos-em-andamento\/","title":{"rendered":"Projetos em Andamento"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><strong>DESCOBRINDO A GEOMORFOLOGIA E HIDROGEOGRAFIA DO MUNIC\u00cdPIO DE PELOTAS\/ RS: CONHECER, SENSIBILIZAR, PRESERVAR<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> A Geomorfologia e a Hidrogeografia s\u00e3o \u00e1reas de conhecimentos sistematizados que, respectivamente, dedicam-se ao estudo do relevo, seus materiais constituintes, formas e processos e ao estudo das diferentes din\u00e2micas h\u00eddricas, assim como, do recurso h\u00eddrico, na constitui\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o geogr\u00e1fico. Esses conhecimentos s\u00e3o objetos de estudos na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica formal, sobretudo, enquanto conte\u00fados program\u00e1ticos na disciplina de Geografia, tanto no ensino fundamental como m\u00e9dio. Amparam-se os professores da rede de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, enquanto uma ferramenta de trabalho, nos livros did\u00e1ticos adotados pelas escolas, os quais trazem a abordagem do conte\u00fado da Geomorfologia e Hidrogeografia de modo bastante abrangente, sem problematiza\u00e7\u00f5es locais e regionais. As problematiza\u00e7\u00f5es locais e regionais s\u00e3o meios eficientes de compreens\u00e3o dos conte\u00fados, uma vez que permitem estabelecer rela\u00e7\u00f5es entre a teoria e a pr\u00e1tica, o universo das viv\u00eancias, o entorno, o cotidiano, aproximando o aluno das realidades que os cercam. Esse projeto t\u00eam a inten\u00e7\u00e3o de divulga\u00e7\u00e3o e populariza\u00e7\u00e3o da Geomorfologia e Hidrogeografia no contexto da disciplina de Geografia, junto \u00e0 comunidade escolar do munic\u00edpio Pelotas, mediante atividades de reconhecimento e valoriza\u00e7\u00e3o das caracter\u00edsticas e processos do relevo e da hidrogeografia do munic\u00edpio. O projeto quer ser uma ferramenta de promo\u00e7\u00e3o do saber local e da educa\u00e7\u00e3o ambiental nas escolas do munic\u00edpio de Pelotas. Nesse sentido, viabilizar-se-\u00e1 mediante duas amplas frentes de trabalho, as quais envolvem: 1) A constru\u00e7\u00e3o de um atlas geomorfol\u00f3gico e de um website, enquanto materiais paradid\u00e1ticos escolares, para \u00e1rea do munic\u00edpio de Pelotas\/ RS; a partir da sistematiza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es cientificas e acad\u00eamicas, adequa\u00e7\u00e3o de linguagens aos n\u00edveis de ensino, cria\u00e7\u00e3o de tabelas, gr\u00e1ficos e mapas, reconhecimentos de campo e registros fotogr\u00e1ficos. 2) O desenvolvimento de atividades de ensino (em classe e extra classe) com professores e alunos da rede de ensino b\u00e1sico; a partir da promo\u00e7\u00e3o de semin\u00e1rios tem\u00e1ticos, oficinas pedag\u00f3gicas e trabalhos de campo, com vistas ao reconhecimento da geomorfologia e hidrogeografia do munic\u00edpio de Pelotas\/RS. Desse modo, quer-se atrav\u00e9s desse projeto oportunizar experi\u00eancias de docentes e discentes da institui\u00e7\u00e3o com a sociedade; valorizando-se o interc\u00e2mbio de ideias e pr\u00e1ticas, qualificando-se a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica profissional e se aproximando a universidade da comunidade, refor\u00e7ando-se sua fun\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o:<\/strong> Mois\u00e9s Ortemar Rehbein<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DESCOBRINDO A GEOMORFOLOGIA E HIDROGEOGRAFIA DO MUNIC\u00cdPIO DE PELOTAS\/ RS: CONHECER, SENSIBILIZAR, PRESERVAR Descri\u00e7\u00e3o: A Geomorfologia e a Hidrogeografia s\u00e3o \u00e1reas de conhecimentos sistematizados que, respectivamente, dedicam-se ao estudo do relevo, seus materiais constituintes, formas e processos e ao estudo das diferentes din\u00e2micas h\u00eddricas, assim como, do recurso h\u00eddrico, na constitui\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o geogr\u00e1fico. 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