{"id":1552,"date":"2018-05-28T17:18:06","date_gmt":"2018-05-28T20:18:06","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/?page_id=1552"},"modified":"2018-06-19T18:54:08","modified_gmt":"2018-06-19T21:54:08","slug":"anais-do-iii-seminario-internacional-imagens-da-justica-curriculo-e-educacao-juridica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/anais\/anais-do-iii-seminario-internacional-imagens-da-justica-curriculo-e-educacao-juridica\/","title":{"rendered":"Anais do III Semin\u00e1rio Internacional Imagens da Justi\u00e7a, Curr\u00edculo e Educa\u00e7\u00e3o Jur\u00eddica"},"content":{"rendered":"<h1>TRABALHOS COMPLETOS<\/h1>\n<h1><strong>GT 1 &#8211;\u00a0 CURR\u00cdCULO, CONHECIMENTO E PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS<\/strong><\/h1>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/A-PRODU\u00c7\u00c3O-DE-PR\u00c1TICAS-DISCURSIVAS-INFLUENCIADAS-PELO-NEOLIBERALISMO-E-PELO-PODER-DISCIPLINAR-NO-IFFAR.pdf\">A PRODU\u00c7\u00c3O DE PR\u00c1TICAS DISCURSIVAS INFLUENCIADAS PELO NEOLIBERALISMO E PELO PODER DISCIPLINAR NO IFFAR<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/A-INFLU\u00caNCIA-DO-EST\u00c1GIO-DE-DOC\u00caNCIA-NA-CONSTITUI\u00c7\u00c3O-DA-IDENTIDADE-DOCENTE-UNIVERSIT\u00c1RIA-UM-RELATO-DE-EXPERI\u00caNCIA.pdf\">A INFLU\u00caNCIA DO EST\u00c1GIO DE DOC\u00caNCIA NA CONSTITUI\u00c7\u00c3O DA IDENTIDADE DOCENTE UNIVERSIT\u00c1RIA UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/CURR\u00cdCULO-DE-EDUCA\u00c7\u00c3O-EM-DIREITOS-HUMANOS-ALGUMAS-CONSIDERA\u00c7\u00d5ES-SOBRE-DOCUMENTOS-CURRICULARES.pdf\">CURR\u00cdCULO DE EDUCA\u00c7\u00c3O EM DIREITOS HUMANOS ALGUMAS CONSIDERA\u00c7\u00d5ES SOBRE DOCUMENTOS CURRICULARES<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/O-CICLO-DE-ALFABETIZA\u00c7\u00c3O-NA-REDE-MUNICIPAL-DE-ENSINO-DE-PELOTAS.pdf\">O CICLO DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PELOTAS<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/O-Cinema-e-aprendizagem-de-l\u00ednguas-visuais-CINELIBRAS.pdf\">O Cinema e aprendizagem de l\u00ednguas visuais CINELIBRAS<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/O-CONHECIMENTO-EM-ARTE-E-A-BUSCA-DE-UM-REPERT\u00d3RIO-ART\u00cdSTICO-PARA-A-CRIAN\u00c7A.pdf\">O CONHECIMENTO EM ARTE E A BUSCA DE UM REPERT\u00d3RIO ART\u00cdSTICO PARA A CRIAN\u00c7A<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/PR\u00c1TICAS-DE-LEITURA-LITER\u00c1RIA-EM-UMA-ESCOLA-NO-CAMPO-VIV\u00caNCIAS-DE-ALUNOS-DO-5\u00ba-ANO-E-SEUS-FAMILIARES.pdf\">PR\u00c1TICAS DE LEITURA LITER\u00c1RIA EM UMA ESCOLA NO CAMPO VIV\u00caNCIAS DE ALUNOS DO 5\u00ba ANO E SEUS FAMILIARES<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/PR\u00c1TICAS-REFLEXIVAS-ATRAV\u00c9S-DA-ARTE-UMA-AN\u00c1LISE-SOBRE-O-CURR\u00cdCULO-DA-FORMA\u00c7\u00c3O-DOCENTE-EM-ARTES-VISUAIS-NA-UFPEL-RS.pdf\">PR\u00c1TICAS REFLEXIVAS ATRAV\u00c9S DA ARTE UMA AN\u00c1LISE SOBRE O CURR\u00cdCULO DA FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE EM ARTES VISUAIS NA UFPEL RS<\/a> <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/TRAJET\u00d3RIA-CURRICULAR-DO-ENSINO-EM-ENFERMAGEM-NO-BRASIL.pdf\">TRAJET\u00d3RIA CURRICULAR DO ENSINO EM ENFERMAGEM NO BRASIL<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h1><strong>GT 2 &#8211; G\u00caNERO, CURR\u00cdCULO, IMAGENS E SUAS INTERSECCIONALIDADES<\/strong><\/h1>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/\u201c\u201cEU-N\u00c3O-QUERO-MAIS-SER-MENINO\u201d.-CHAMAMOS-A-M\u00c3E-PARA-CONVERSAR-NO-DIA-SEGUINTE-ELE-FOI-EMBORA-DA-ESCOLA-TRANSFERIDO\u201d.pdf\">\u201c\u201cEU N\u00c3O QUERO MAIS SER MENINO\u201d. CHAMAMOS A M\u00c3E PARA CONVERSAR, NO DIA SEGUINTE ELE FOI EMBORA DA ESCOLA, TRANSFERIDO\u201d<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/A-ATUA\u00c7\u00c3O-DA-COMISS\u00c3O-DA-DIVERSIDADE-SEXUAL-E-DE-G\u00caNERO-DA-OABRS-NO-COMBATE-\u00c0-HOMOFOBIA-NAS-ESCOLAS-DE-BAG\u00c9-RIO-GRANDE-DO-SUL-BRASIL.pdf\">A ATUA\u00c7\u00c3O DA COMISS\u00c3O DA DIVERSIDADE SEXUAL E DE G\u00caNERO DA OABRS NO COMBATE \u00c0 HOMOFOBIA NAS ESCOLAS DE BAG\u00c9, RIO GRANDE DO SUL, BRASIL<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/A-CURA-GAY-\u2013-DOS-DISCURSOS-RELIGIOSOS-AOS-PATOL\u00d3GICOS.pdf\">A CURA GAY \u2013 DOS DISCURSOS RELIGIOSOS AOS PATOL\u00d3GICOS<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/ASSASSINATOS-DE-LGBT\u2019S-NO-BRASIL-\u2013-UMA-AN\u00c1LISE-COMPARATIVA-DOS-CINCO-\u00daLTIMOS-RELAT\u00d3RIOS-DO-GGB-2012-A-2016.pdf\">ASSASSINATOS DE LGBT\u2019S NO BRASIL \u2013 UMA AN\u00c1LISE COMPARATIVA DOS CINCO \u00daLTIMOS RELAT\u00d3RIOS DO GGB &#8211; 2012 A 2016<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/CONSTRU\u00c7\u00d5ES-DE-IDENTIDADES-DE-G\u00caNERO-RA\u00c7A-E-CLASSE-EM-LIVROS-DID\u00c1TICOS-DE-HIST\u00d3RIA-DO-ENSINO-M\u00c9DIO.pdf\">CONSTRU\u00c7\u00d5ES DE IDENTIDADES DE G\u00caNERO, RA\u00c7A E CLASSE EM LIVROS DID\u00c1TICOS DE HIST\u00d3RIA DO ENSINO M\u00c9DIO<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/CULTURA-VISUAL-G\u00caNERO-E-CURR\u00cdCULO-\u2013-UMA-AN\u00c1LISE-A-PARTIR-DE-ARTISTAS-MULHERES.pdf\">CULTURA VISUAL, G\u00caNERO E CURR\u00cdCULO \u2013 UMA AN\u00c1LISE A PARTIR DE ARTISTAS MULHERES<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/NARRATIVAS-SOBRE-A-ATUA\u00c7\u00c3O-DE-DOCENTES-HOMENS-NA-EDUCA\u00c7\u00c3O-INFANTIL-NA-CIDADE-DE-BAG\u00c9.pdf\">NARRATIVAS SOBRE A ATUA\u00c7\u00c3O DE DOCENTES HOMENS NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL NA CIDADE DE BAG\u00c9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/O-USO-DAS-IMAGENS-NA-PUBLICIDADE-IMPRESSA-DAS-INSTITUI\u00c7\u00d5ES-DE-ENSINO-PRIVADAS-DE-PELOTAS-RS-NOS-S\u00c9CULOS-XIX-XX-XXI.pdf\">O USO DAS IMAGENS NA PUBLICIDADE IMPRESSA DAS INSTITUI\u00c7\u00d5ES DE ENSINO PRIVADAS DE PELOTAS-RS NOS S\u00c9CULOS XIX, XX, XXI<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/06\/A-REPRESENTA\u00c7\u00c3O-OPRESSORA-DO-G\u00caNERO-FEMININO-NA-PUBLICIDADE-UMA-REFLEX\u00c3O-A-PARTIR-DA-IMAGEM.pdf\">A REPRESENTA\u00c7\u00c3O OPRESSORA DO G\u00caNERO FEMININO NA PUBLICIDADE &#8211; UMA REFLEX\u00c3O A PARTIR DA IMAGEM<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>GT 3 &#8211; GEST\u00c3O, CURR\u00cdCULO E POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/A-ACESSIBILIDADE-NO-ENSINO-SUPERIOR-COMO-DIREITO-HUMANO-UM-RELATO-SOBRE-O-N\u00daCLEO-DE-ACESSIBILIDADE-E-INCLUS\u00c3O-DA-UNIVERSIDADE-FEDERAL-DO-AMAP\u00c1.pdf\">A ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR COMO DIREITO HUMANO UM RELATO SOBRE O N\u00daCLEO DE ACESSIBILIDADE E INCLUS\u00c3O DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/A-IMPORT\u00c2NCIA-DA-FORMA\u00c7\u00c3O-DOCENTE-NA-EDUCA\u00c7\u00c3O-PROFISSIONAL-DEMOCR\u00c1TICA-EM-PROL-DA-JUSTI\u00c7A-SOCIAL.pdf\">A IMPORT\u00c2NCIA DA FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE NA EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL DEMOCR\u00c1TICA EM PROL DA JUSTI\u00c7A SOCIAL<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/DIREITO-\u00c0-EDUCA\u00c7\u00c3O-ENTRE-O-POL\u00cdTICO-E-O-PEDAG\u00d3GICO-NA-BASE-NACIONAL-COMUM-CURRICULAR.pdf\">DIREITO \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O ENTRE O POL\u00cdTICO E O PEDAG\u00d3GICO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/ESCOLAS-DE-GOVERNO-A-POL\u00cdTICA-EDUCATIVA-DA-UNI\u00c3O-PARA-FORMAR-EM-SERVI\u00c7O.pdf\">ESCOLAS DE GOVERNO A POL\u00cdTICA EDUCATIVA DA UNI\u00c3O PARA FORMAR EM SERVI\u00c7O<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/POL\u00cdTICA-DE-ACESSIBILIDADE-NA-EDUCA\u00c7\u00c3O-SUPERIOR-PESSOAS-COM-DEFICI\u00caNCIA-ASPECTOS-LEGAIS-E-INSTITUCIONAIS.pdf\">POL\u00cdTICA DE ACESSIBILIDADE NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIA, ASPECTOS LEGAIS E INSTITUCIONAIS<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/POL\u00cdTICAS-EDUCATIVAS-NO-ENSINO-SUPERIOR-E-MOVIMENTOS-SOCIAIS-DE-MINORIAS-FUNDAMENTOS-TE\u00d3RICOS-PARA-UMA-NOVA-CONCEP\u00c7\u00c3O-DE-ACESSIBILIDADE.pdf\">POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO SUPERIOR E MOVIMENTOS SOCIAIS DE MINORIAS FUNDAMENTOS TE\u00d3RICOS PARA UMA (NOVA) CONCEP\u00c7\u00c3O DE ACESSIBILIDADE<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h1><strong>GT 4 &#8211; CURR\u00cdCULO E EDUCA\u00c7\u00c3O JUR\u00cdDICA<\/strong><\/h1>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/DA-SALA-DE-AULA-AO-CAMPO-DE-PESQUISA-A-PROPOSTA-DO-PROJETO-DE-PESQUISA-EMP\u00cdRICA-SOBRE-AS-CONEX\u00d5ES-ENTRE-ARTE-ANTROPOLOGIA-E-SOCIOLOGIA-JUR\u00cdDICAS-DESENVOLVIDO-NA-FACULDADE-DE-DIREITO-D.pdf\">DA SALA DE AULA AO CAMPO DE PESQUISA A PROPOSTA DO PROJETO DE PESQUISA EMP\u00cdRICA SOBRE AS CONEX\u00d5ES ENTRE ARTE, ANTROPOLOGIA E SOCIOLOGIA JUR\u00cdDICAS DESENVOLVIDO NA FACULDADE DE DIREITO D<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/EXPECTATIVAS-SOBRE-O-CONSENSO-COMO-FATOR-RESSIGNIFICANTE-DO-ENSINO-JUR\u00cdDICO-NOVAS-SIMBOLOGIAS-PARA-UMA-NOVA-CULTURA-DE-SOLU\u00c7\u00c3O-DE-CONFLITOS.pdf\">EXPECTATIVAS SOBRE O CONSENSO COMO FATOR RESSIGNIFICANTE DO ENSINO JUR\u00cdDICO NOVAS SIMBOLOGIAS PARA UMA NOVA CULTURA DE SOLU\u00c7\u00c3O DE CONFLITOS<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/O-ESTATUTO-DA-PESSOA-COM-DEFICI\u00caNCIA-E-A-INTERDISCIPLINARIDADE-COMO-PR\u00c1TICA-OBRIGAT\u00d3RIA-NO-ENSINO-DO-DIREITO-CIVIL.pdf\">O ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICI\u00caNCIA E A INTERDISCIPLINARIDADE COMO PR\u00c1TICA OBRIGAT\u00d3RIA NO ENSINO DO DIREITO CIVIL<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h1><strong>GT 5 &#8211; IMAGENS DA JUSTI\u00c7A<\/strong><\/h1>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/A-DESCONSTRU\u00c7\u00c3O-\u00c9-JUSTI\u00c7A-O-DIREITO-NO-PENSAMENTO-DE-DERRIDA.pdf\">A DESCONSTRU\u00c7\u00c3O \u00c9 JUSTI\u00c7A O DIREITO NO PENSAMENTO DE DERRIDA\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/DIREITO-AMBIENTAL-E-ENTRELA\u00c7AMENTOS-DISCURSIVOS.pdf\">DIREITO AMBIENTAL E ENTRELA\u00c7AMENTOS DISCURSIVOS<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/DIREITOS-DAS-CRIAN\u00c7AS-IGUALDADE-COMO-MOVIMENTO-E-DI\u00c1LOGO-COMO-CONDI\u00c7\u00c3O.pdf\">DIREITOS DAS CRIAN\u00c7AS IGUALDADE COMO MOVIMENTO E DI\u00c1LOGO COMO CONDI\u00c7\u00c3O<\/a> <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/DIVERSIDADE-COMO-EXPRESS\u00c3O-DE-JUSTI\u00c7A-CURRICULAR.pdf\">DIVERSIDADE COMO EXPRESS\u00c3O DE JUSTI\u00c7A CURRICULAR<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/Imagens-de-Justi\u00e7a-sob-a-\u00f3tica-dos-cidad\u00e3os-e-cidad\u00e3s-inseridos-no-Sistema-de-Garantias-de.pdf\">Imagens de Justi\u00e7a sob a \u00f3tica dos cidad\u00e3os e cidad\u00e3s inseridos no Sistema de Garantias de<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/O-M\u00c9TODO-DOCUMENT\u00c1RIO-DE-INTERPRETA\u00c7\u00c3O-IMAGENS-DA-JUSTI\u00c7A.pdf\">O M\u00c9TODO DOCUMENT\u00c1RIO DE INTERPRETA\u00c7\u00c3O IMAGENS DA JUSTI\u00c7A<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/06\/INTERPRETANDO-IMAGENS-DA-JUSTI\u00c7A-PRODUZIDAS-POR-DOCENTES-DA-FACULDADE-DE-DIREITO-DA-UFPel.pdf\">INTERPRETANDO IMAGENS DA JUSTI\u00c7A PRODUZIDAS POR DOCENTES DA FACULDADE DE DIREITO DA UFPel<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h1><strong>GT 6 &#8211; PO\u00c9TICAS E DIREITO: ARTES VISUAIS, LITERATURA E M\u00cdDIAS<\/strong><\/h1>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/13-REASONS-WHY-E-EFIC\u00c1CIA-DA-LEI-DO-BULLYING-PESQUISA-EMP\u00cdRICA-COM-PROFISSIONAIS-DA-\u00c1REA-JUR\u00cdDICA-E-EQUIPE-MULTIDISCIPLIAR-NA-CIDADE-DE-PELOTASRS.pdf\">13 REASONS WHY E EFIC\u00c1CIA DA LEI DO BULLYING PESQUISA EMP\u00cdRICA COM PROFISSIONAIS DA \u00c1REA JUR\u00cdDICA E EQUIPE MULTIDISCIPLIAR NA CIDADE DE PELOTASRS<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/A-SITUA\u00c7\u00c3O-DA-MULHER-E-O-EMPODERAMENTO-DIANTE-A-LEI-MARIA-DA-PENHA-A-PESQUISA-EMP\u00cdRICA-E-SUAS-CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES-PARA-PENSAR-O-DIREITO.pdf\">A SITUA\u00c7\u00c3O DA MULHER E O EMPODERAMENTO DIANTE A LEI MARIA DA PENHA A PESQUISA EMP\u00cdRICA E SUAS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES PARA PENSAR O DIREITO<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/Direito-e-distopia-tecnol\u00f3gica-em-Black-Mirror-os-discursos-de-\u00f3dio-nas-m\u00eddias-digitais.pdf\">Direito e distopia tecnol\u00f3gica em Black Mirror os discursos de \u00f3dio nas m\u00eddias digitais<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/ESTUPRO-MEM\u00d3RIA-E-NARRA\u00c7\u00c3O-A-ALTERIDADE-HUMANISTA-DO-CONTO-\u201cMADRUGADA\u201d-DE-ONDJAKI.pdf\">ESTUPRO, MEM\u00d3RIA E NARRA\u00c7\u00c3O A ALTERIDADE HUMANISTA DO CONTO \u201cMADRUGADA\u201d, DE ONDJAKI<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/MANUSENADO-FERRAMENTAS-ARTICULA\u00c7\u00d5ES-ENTRE-M\u00daSICA-E-DIREITO-PARA-PENSAR-OUTRAS-IMAGENS-DA-JUSTI\u00c7A.pdf\">MANUSENADO FERRAMENTAS ARTICULA\u00c7\u00d5ES ENTRE M\u00daSICA E DIREITO PARA PENSAR OUTRAS IMAGENS DA JUSTI\u00c7A<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/NARRATIVA-FICCIONAL-COMO-ESTRAT\u00c9GIA-PARA-PENSAR-A-INTERNA\u00c7\u00c3O-JUVENIL-AT\u00c9-ONDE-ALCAN\u00c7A-O-ESTADO-DEMOCR\u00c1TICO-DE-DIREITO.pdf\">NARRATIVA FICCIONAL COMO ESTRAT\u00c9GIA PARA PENSAR A INTERNA\u00c7\u00c3O JUVENIL AT\u00c9 ONDE ALCAN\u00c7A O ESTADO DEMOCR\u00c1TICO DE DIREITO<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/PRINC\u00cdPIO-DA-IMPARCIALIDADE-VERSUS-SUBJETIVIDADE-DO-MAGISTRADO-ESTUDO-DE-CASO-NO-JUDICI\u00c1RIO-DO-MUNIC\u00cdPIO-DE-PELOTASRS-ENTRE-OS-ANOS-DE-2017-E-2018.pdf\">PRINC\u00cdPIO DA IMPARCIALIDADE VERSUS SUBJETIVIDADE DO MAGISTRADO ESTUDO DE CASO NO JUDICI\u00c1RIO DO MUNIC\u00cdPIO DE PELOTASRS ENTRE OS ANOS DE 2017 E 2018<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/ENTRE-A-ORDEM-E-A-DESORDEM-NO-CONTO-MINORITY-REPORT-DE-PHILIP-K.-DICK.pdf\">ENTRE A ORDEM E A DESORDEM NO CONTO MINORITY REPORT DE PHILIP K. DICK<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h1><strong>GT 7 &#8211; DIREITO, MEM\u00d3RIA E FOTOGRAFIA<\/strong><\/h1>\n<h1><strong>GT 8 &#8211; CONSTITUI\u00c7\u00c3O, JUSTI\u00c7A SOCIAL E IMAGENS<\/strong><\/h1>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/A-NOVA-LEI-MIGRAT\u00d3RIA-SOB-A-PERSPECTIVA-DA-JUSTI\u00c7A-SOCIAL.pdf\">A NOVA LEI MIGRAT\u00d3RIA SOB A PERSPECTIVA DA JUSTI\u00c7A SOCIAL<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/Da-possibilidade-de-concess\u00e3o-de-pris\u00e3o-domiciliar-\u00e0-apenada-gestante-ou-lactante-\u2013-um-estudo-de-caso-na-comarca-de-rio-granders.pdf\">Da possibilidade de concess\u00e3o de pris\u00e3o domiciliar \u00e0 apenada gestante ou lactante \u2013 um estudo de caso na comarca de rio granders<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/DEMOCRACIA-E-DIREITOS-SOCIAIS-o-fator-da-problem\u00e1tica-da-efetiva\u00e7\u00e3o-dos-direitos-sociais-influi-na-qualidade-da-democracia-brasileira.pdf\">DEMOCRACIA E DIREITOS SOCIAIS o fator da problem\u00e1tica da efetiva\u00e7\u00e3o dos direitos sociais influi na qualidade da democracia brasileira<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/DIMENS\u00c3O-CONSTITUCIONAL-E-DEMOCR\u00c1TICA-DA-MEDIA\u00c7\u00c3O-PESQUISA-QUANTITATIVA-E-QUALITATIVA-NA-CIDADE-DE-PELOTAS-DURANTE-O-ANO-DE-2017.pdf\">DIMENS\u00c3O CONSTITUCIONAL E DEMOCR\u00c1TICA DA MEDIA\u00c7\u00c3O PESQUISA QUANTITATIVA E QUALITATIVA NA CIDADE DE PELOTAS DURANTE O ANO DE 2017<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/DIREITO-CINEMA-E-REGRAS-CONSTITUCIONAIS-DA-AN\u00c1LISE-DO.pdf\">DIREITO, CINEMA E REGRAS CONSTITUCIONAIS DA AN\u00c1LISE DO<\/a> <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/NEOCONSTITUCIONALISMO-UMA-AN\u00c1LISE-SUBSTANCIAL-DE-UM-DIREITO-FUNDAMENTAL-O-ACESSO-\u00c0-JUSTI\u00c7A.pdf\">NEOCONSTITUCIONALISMO UMA AN\u00c1LISE SUBSTANCIAL DE UM DIREITO FUNDAMENTAL, O ACESSO \u00c0 JUSTI\u00c7A<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/O-UNIVERSO-DA-POL\u00cdTICA-SOCIAL-RELA\u00c7\u00d5ES-ENTRE-O-ESTADO-E-A-SOCIEDADE-CIVIL-NA-CONTEMPORANEIDADE.pdf\">O UNIVERSO DA POL\u00cdTICA SOCIAL RELA\u00c7\u00d5ES ENTRE O ESTADO E A SOCIEDADE CIVIL NA CONTEMPORANEIDADE<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/OLHARES-AO-CAPS-AD-E-AO-SISTEMA-DE-JUSTI\u00c7A-CRIMINAL-PROBLEMATIZANDO-ROTULA\u00c7\u00d5ES-DA-JUSTI\u00c7A-NO-PRESENTE.pdf\">OLHARES AO CAPS AD E AO SISTEMA DE JUSTI\u00c7A CRIMINAL PROBLEMATIZANDO ROTULA\u00c7\u00d5ES DA JUSTI\u00c7A NO PRESENTE<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/REFLEX\u00d5ES-SOBRE-O-PATRIM\u00d4NIO-CULTURAL-MISSIONEIRO-AS-ESCULTURAS-NO-IMAGIN\u00c1RIO-GUARANI.pdf\">REFLEX\u00d5ES SOBRE O PATRIM\u00d4NIO CULTURAL MISSIONEIRO AS ESCULTURAS NO IMAGIN\u00c1RIO GUARANI<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/05\/SOCIEDADE-DO-HIPERCONSUMO-E-PROTE\u00c7\u00c3O-JUR\u00cdDICA-DO-N\u00daCLEO-FAMILIAR-QUANTO-\u00c0-PUBLICIDADE-E-CONSUMO-DE-PRODUTOS-E-SERVI\u00c7OS-DIRECIONADOS-AO-P\u00daBLICO-INFANTIL.pdf\">SOCIEDADE DO HIPERCONSUMO E PROTE\u00c7\u00c3O JUR\u00cdDICA DO N\u00daCLEO FAMILIAR QUANTO \u00c0 PUBLICIDADE E CONSUMO DE PRODUTOS E SERVI\u00c7OS DIRECIONADOS AO P\u00daBLICO INFANTIL<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>RESUMOS<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/06\/GT-1-Curr\u00edculo-conhecimentos-e-pr\u00e1ticas-pedag\u00f3gicas.pdf\">GT 1 &#8211; Curr\u00edculo, conhecimentos e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/06\/GT-2-G\u00eanero-curr\u00edculo-imagens-e-suas-interseccionalidades.pdf\">GT 2 &#8211; G\u00eanero, curr\u00edculo, imagens e suas interseccionalidades<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/06\/GT-3-Gest\u00e3o-curr\u00edculo-e-pol\u00edticas-educativas.pdf\">GT 3 &#8211; Gest\u00e3o, curr\u00edculo e pol\u00edticas educativas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/06\/GT-4-Curr\u00edculo-e-Educa\u00e7\u00e3o-Jur\u00eddica.pdf\">GT 4 &#8211; Curr\u00edculo e Educa\u00e7\u00e3o Jur\u00eddica<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/06\/GT-5-Imagens-da-Justi\u00e7a.pdf\">GT 5 &#8211; Imagens da Justi\u00e7a<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/06\/GT-6-Po\u00e9ticas-e-Direito-Artes-Visuais-Literatura-e-M\u00eddias.pdf\">GT 6 &#8211; Po\u00e9ticas e Direito Artes Visuais Literatura e M\u00eddias<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/06\/GT-7-Direito-Mem\u00f3ria-e-Fotografia.pdf\">GT 7 &#8211; Direito, Mem\u00f3ria e Fotografia<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/06\/GT-8-Constitui\u00e7\u00e3o-Justi\u00e7a-Social-e-Imagens.pdf\">GT 8 &#8211; Constitui\u00e7\u00e3o, Justi\u00e7a Social e Imagens<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>ISSN 2316-6142<\/strong><\/p>\n<p><!--:--><!--:pt--><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>TRABALHOS COMPLETOS GT 1 &#8211;\u00a0 CURR\u00cdCULO, CONHECIMENTO E PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS A PRODU\u00c7\u00c3O DE PR\u00c1TICAS DISCURSIVAS INFLUENCIADAS PELO NEOLIBERALISMO E PELO PODER DISCIPLINAR NO IFFAR A INFLU\u00caNCIA DO EST\u00c1GIO DE DOC\u00caNCIA NA CONSTITUI\u00c7\u00c3O DA IDENTIDADE DOCENTE UNIVERSIT\u00c1RIA UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA &hellip; <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/anais\/anais-do-iii-seminario-internacional-imagens-da-justica-curriculo-e-educacao-juridica\/\">Continue lendo <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":820,"featured_media":0,"parent":560,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1552","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack-related-posts":[{"id":1303,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/2-2\/","url_meta":{"origin":1552,"position":0},"title":"III SEMIN\u00c1RIO INTERNACIONAL IMAGENS DA\u2026","author":"imagensdajustica","date":"12\/09\/2012","format":false,"excerpt":"III SEMIN\u00c1RIO INTERNACIONAL IMAGENS DA JUSTI\u00c7A, CURR\u00cdCULO E EDUCA\u00c7\u00c3O JUR\u00cdDICA \"Educa\u00e7\u00e3o Jur\u00eddica e mudan\u00e7as: di\u00e1logos, novos contextos e metodologias.\" Data do evento: 18 a 20 de outubro de 2017. LOCAL: Faculdade de Direito de Pelotas (Pra\u00e7a Conselheiro Maciel, 215 \u2013 Centro, Pelotas) Promo\u00e7\u00e3o Conjunta: Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Programa de\u2026","rel":"","context":"Post similar","block_context":{"text":"Post similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":1304,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/programacao\/grupos-tematicos\/","url_meta":{"origin":1552,"position":1},"title":"Grupos Tem\u00e1ticos","author":"imagensdajustica","date":"29\/08\/2012","format":false,"excerpt":"Grupos Tem\u00e1ticos 1. Curr\u00edculo, conhecimento e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas Curr\u00edculo e conhecimento. Cultura, conhecimento, poder e a constru\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo. Sele\u00e7\u00e3o e de organiza\u00e7\u00e3o do conhecimento escolar. Hist\u00f3ria das disciplinas escolares. Estudos sobre transposi\u00e7\u00e3o did\u00e1tica ou recontextualiza\u00e7\u00e3o de conhecimentos. Epistemologias do curr\u00edculo. Curr\u00edculo, culturas e subjetividades. Fundamentos te\u00f3rico-pr\u00e1ticos para elabora\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o\u2026","rel":"","context":"Post similar","block_context":{"text":"Post similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":1449,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/anais\/anais-do-ii-seminario-internacional-imagens-da-justica-curriculo-e-educacao-juridica\/","url_meta":{"origin":1552,"position":2},"title":"Anais do II Semin\u00e1rio Internacional Imagens da Justi\u00e7a, Curr\u00edculo e Educa\u00e7\u00e3o Jur\u00eddica","author":"thomas","date":"20\/02\/2018","format":false,"excerpt":"\u00a0 GT 1 \u2013 POL\u00cdTICAS CURRICULARES PODERA\u00c7\u00d5ES ACERCA DA APLICABILIDADE A POSTERIORI DE EXAMES QUALITATIVOS \u2013 SELETIVOS OU RESTRITIVOS, PELOS CONSELHOS PROFISSIONAIS CIDADANIA, DIFEREN\u00c7A E CULTURA: DA CI\u00caNCIA POL\u00cdTICA E JUR\u00cdDICA AOS DOCUMENTOS CURRICULARES LOCAIS A INSER\u00c7\u00c3O DAS COMPET\u00caNCIAS NAS POL\u00cdTICAS CURR\u00cdCULARES DA EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL E SUA RECONTEXTUALIZA\u00c7\u00c3O NO CONTEXTO\u2026","rel":"","context":"Post similar","block_context":{"text":"Post similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":284,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/apresentacao-2\/","url_meta":{"origin":1552,"position":3},"title":"Apresenta\u00e7\u00e3o","author":"imagensdajustica","date":"29\/08\/2012","format":false,"excerpt":"O II Semin\u00e1rio Internacional Imagens da Justi\u00e7a, Curr\u00edculo e Educa\u00e7\u00e3o Jur\u00eddica, promovido por uma parceria entre unidades acad\u00eamicas da Universidade Federal de Pelotas, a Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Programa de P\u00f3s- Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o e a Faculdade de Direito, ser\u00e1 realizado nos dias 26 e 27 de agosto de 2014,\u2026","rel":"","context":"Post similar","block_context":{"text":"Post similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2012\/08\/REALIZA%C3%87%C3%83O.png?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2012\/08\/REALIZA%C3%87%C3%83O.png?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2012\/08\/REALIZA%C3%87%C3%83O.png?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2012\/08\/REALIZA%C3%87%C3%83O.png?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2012\/08\/REALIZA%C3%87%C3%83O.png?resize=1050%2C600&ssl=1 3x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2012\/08\/REALIZA%C3%87%C3%83O.png?resize=1400%2C800&ssl=1 4x"},"classes":[]},{"id":9,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/apresentacao\/","url_meta":{"origin":1552,"position":4},"title":"APRESENTA\u00c7\u00c3O","author":"thomas","date":"09\/01\/2018","format":false,"excerpt":"Sejam bem vindos! O\u00a0III Semin\u00e1rio Internacional Imagens da Justi\u00e7a, Curr\u00edculo e Educa\u00e7\u00e3o Jur\u00eddica, \u201cEduca\u00e7\u00e3o Jur\u00eddica e mudan\u00e7as: di\u00e1logos, novos contextos e metodologias\u201d,\u00a0promovido por uma parceria entre unidades acad\u00eamicas da Universidade Federal de Pelotas, a Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Programa de P\u00f3s- Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o e a Faculdade de Direito \u2013\u2026","rel":"","context":"Post similar","block_context":{"text":"Post similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/01\/REALIZA%C3%87%C3%83O1-1024x121.png?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/01\/REALIZA%C3%87%C3%83O1-1024x121.png?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/01\/REALIZA%C3%87%C3%83O1-1024x121.png?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/files\/2018\/01\/REALIZA%C3%87%C3%83O1-1024x121.png?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]},{"id":1266,"url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/programacao\/resultado-preliminar-de-trabalhos-aprovados\/","url_meta":{"origin":1552,"position":5},"title":"Resultado final de trabalhos aprovados","author":"imagensdajustica","date":"05\/10\/2017","format":false,"excerpt":"Grupo Tem\u00e1tico 1 Curr\u00edculo, conhecimento e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas Epistemologia e Pedagogia Decolonial: Experi\u00eancias de Sociodrama para discutir situa\u00e7\u00f5es e conceitos decoloniais (Renata Ovenhausen Albernaz) A produ\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas discursivas influenciadas pelo neoliberalismo e pelo poder disciplinar no IFFAR (Juliana Mezomo Cantarelli) O Cinema e aprendizagem de l\u00ednguas visuais: CINELIBRAS (Mayara\u2026","rel":"","context":"Post similar","block_context":{"text":"Post similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1552","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/820"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1552"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1552\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1654,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1552\/revisions\/1654"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/560"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/imagensdajustica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1552"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}