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Epistemologia e Pedagogia Decolonial: Experi\u00eancias de Sociodrama para discutir situa\u00e7\u00f5es e conceitos decoloniais (Renata Ovenhausen Albernaz)<\/p>\n
A produ\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas discursivas influenciadas pelo neoliberalismo e pelo poder disciplinar no IFFAR (Juliana Mezomo Cantarelli)<\/p>\n
O Cinema e aprendizagem de l\u00ednguas visuais: CINELIBRAS (Mayara Bataglin Raugust; Karina \u00c1vila Pereira)<\/p>\n
O ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o na rede municipal de ensino de Pelotas (Jana\u00edna Soares Martins Lapuente)<\/p>\n
Curr\u00edculo de educa\u00e7\u00e3o em direitos humanos: algumas considera\u00e7\u00f5es sobre documentos curriculares (Guilherme Pereira Stribel)<\/p>\n
Doc\u00eancia universit\u00e1ria e afetividade: interfaces dos direitos humanos (Aldemir Berwig; Daniel Rubens Cenci)<\/p>\n
A influ\u00eancia do Est\u00e1gio de Doc\u00eancia na constitui\u00e7\u00e3o da identidade docente universit\u00e1ria: um relato de experi\u00eancia (Stephane Silva de Araujo)<\/p>\n
Pr\u00e1ticas de leitura liter\u00e1ria em uma escola no campo: viv\u00eancias de alunos do 5\u00ba ano e seus familiares (Lucas Gon\u00e7alves Soares)<\/p>\n
O discurso pedag\u00f3gico inclusivo em uma discuss\u00e3o: problematiza\u00e7\u00f5es Fouaultianas (Suzana Mattos da Rosa; B\u00e1rbara Hees Garr\u00e9)<\/p>\n
Direito Humanos e Transgress\u00f5es do Ensino Jur\u00eddico (Celso Rodrigues)<\/p>\n
Pr\u00e1ticas reflexivas atrav\u00e9s da Arte: uma an\u00e1lise sobre o Curr\u00edculo da forma\u00e7\u00e3o docente em Artes Visuais na UFPel\/ RS (Raquel Casanova dos Santos Wrege)<\/p>\n
Trajet\u00f3ria curricular do ensino em enfermagem no Brasil (Lisa Antunes Carvalho; Nara Jac\u00ed da Silva Nunes)<\/p>\n
A fabrica\u00e7\u00e3o de discursos midi\u00e1ticos sobre o corpo o jovem na atualidade: investigando alguns modos de subjetiva\u00e7\u00e3o (B\u00e1rbara Hees Garr\u00e9; Su\u00e9lem do Sacramento Costa de Moraes; Guilherme Rego Rockembach)<\/p>\n
O conhecimento em arte e a busca de um repert\u00f3rio art\u00edstico para a crian\u00e7a (Fl\u00e1via Demke Rossi)<\/p>\n
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Agressores de mulheres julgados no Juizado da Viol\u00eancia Dom\u00e9stica de Pelotas (Elisiane Medeiros Chaves)<\/p>\n
O uso das imagens na publicidade impressa das institui\u00e7\u00f5es de ensino privadas de Pelotas-RS nos s\u00e9culos XIX, XX, XXI (Helena de Araujo Neves)<\/p>\n
A representa\u00e7\u00e3o opressora do g\u00eanero feminino na publicidade: uma reflex\u00e3o a partir da imagem (Ingrid Fabiola Gon\u00e7alves; Helena de Araujo Neves; Rita de Araujo Neves)<\/p>\n
Facebook: espa\u00e7o de sociabilidades e de resist\u00eancias (Carla Lisb\u00f4a Grespan)<\/p>\n
G\u00eanero e projetos de vida em contextos de priva\u00e7\u00e3o de liberdade: uma reflex\u00e3o a partir da fotografia (Priscila Klein da Silva)<\/p>\n
Narrativas sobre a atua\u00e7\u00e3o de docentes homens na educa\u00e7\u00e3o infantil da cidade de Bag\u00e9 (Robson Oliveira da Silva; Angela Dillmann Nunes Bicca)<\/p>\n
Constru\u00e7\u00f5es de identidades de g\u00eanero, ra\u00e7a e classe em livros did\u00e1ticos de Hist\u00f3ria do Ensino M\u00e9dio (In\u00e1cio Ribeiro Oliveira)<\/p>\n
Um estudo de g\u00eanero a partir da justi\u00e7a do trabalho na d\u00e9cada de 1950 (Luana Schubert Ledermann)<\/p>\n
Direitos humanos na educa\u00e7\u00e3o: resist\u00eancias ao Programa \u201cEscola Sem Partido\u201d (Igor Soares Netto de Oliveira)<\/p>\n
Cultura visual, g\u00eanero e curr\u00edculo \u2013 uma an\u00e1lise a partir de artistas mulheres (Fabiana Lopes de Souza)<\/p>\n
Quest\u00f5es de g\u00eanero: o feminino nos interst\u00edcios da educa\u00e7\u00e3o ambiental (Juliana Corr\u00eaa Pereira Schlee)<\/p>\n
Mulheres ind\u00edgenas trabalhadoras informais em Pelotas: (In)efic\u00e1cia de Direitos Constitucionais e Trabalhistas em pesquisa emp\u00edrica no decorrer de 2017 (Caroline Cardozo Machado; Ana Paula dos Santos Delgado; Bruna Cruz de Castro)<\/p>\n
“\u201cEu n\u00e3o quero ser menino\u201d. Chamamos a m\u00e3e para conversar, no dia seguinte ele foi embora da escola, transferido.\u201d (Priscila Brock Barbosa; Alessandra Duarte Matoso; Luciano Pereira dos Santos)<\/p>\n
A cura gay \u2013 dos discursos religiosos aos patol\u00f3gicos (Luciano Pereira dos Santos; Priscila Brock Barbosa; Jos\u00e9 Alves Lag\u00f4a Junior)<\/p>\n
Assassinatos de LGBT\u2019s no Brasil \u2013 uma an\u00e1lise comparativa dos cinco \u00faltimos relat\u00f3rios do GGB \u2013 2012 a 2016 (Luciano Pereira dos Santos; Jos\u00e9 Alves Lag\u00f4a Junior; Priscila Brock Barbosa)<\/p>\n
Brasil, da p\u00e1tria educadora \u00e0 ordem e progresso: a educa\u00e7\u00e3o em Direitos Humanos e os desafios para a supera\u00e7\u00e3o da homofobia no Brasil (S\u00e9rgio Danilo Madeira; Willian Almeida Corr\u00eaa; Carlos Guilherme Madeira)<\/p>\n
Rela\u00e7\u00f5es de G\u00eanero e Trabalho Dom\u00e9stico em Escolas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (Janaina Barela Meireles)<\/p>\n
Representa\u00e7\u00f5es de g\u00eanero no ensino superior: o que a ci\u00eancia jur\u00eddica tem dito sobre isso? (Renata Lobato Schlee; Mari Cristina de Freitas Fagundes)<\/p>\n
A imagem da mulher amorosa na constru\u00e7\u00e3o da identidade feminina: do amor e outras rela\u00e7\u00f5es de poder (Luciana Alves Dombkowitsch)<\/p>\n
A atua\u00e7\u00e3o da Comiss\u00e3o da Diversidade Sexual e de G\u00eanero da OAB\/RS no combate \u00e0 homofobia nas escolas de Bag\u00e9, Rio Grande do Sul, Brasil (Renan Robaina Dias)<\/p>\n
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A import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o docente na educa\u00e7\u00e3o profissional democr\u00e1tica em prol da justi\u00e7a social (Juliana Mezomo Cantarelli)<\/p>\n
Pol\u00edticas educativas no ensino superior e movimentos sociais de minorias: fundamentos te\u00f3ricos para uma (nova) concep\u00e7\u00e3o de acessibilidade (Valm\u00f4r Scott Junior; Jael S\u00e2nera Sigales Gon\u00e7alves)<\/p>\n
Pol\u00edtica de acessibilidade na educa\u00e7\u00e3o superior: pessoas com defici\u00eancia, aspectos legais e institucionais (Valm\u00f4r Scott Junior; Nat\u00e1lia Ferreira da Cunha)<\/p>\n
Direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, obrigatoriedade de matr\u00edcula e tempo: o que o curr\u00edculo tem a ver com isso? (Rosalva de C\u00e1ssia Rita Drummond; Rita de C\u00e1ssia Prazeres Frangella)<\/p>\n
ENEM e efeitos no curr\u00edculo do ensino m\u00e9dio (Simone Gon\u00e7alves da Silva)<\/p>\n
Escolas de governo: a pol\u00edtica educativa da Uni\u00e3o para formar em servi\u00e7o (Stephane Silva de Araujo; Sergio Renato Batista Martins)<\/p>\n
Direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o: entre o pol\u00edtico e o pedag\u00f3gico na Base Nacional Comum Curricular (Rosalva de C\u00e1ssia Rita Drummond; Guilherme do Nascimento Pereira)<\/p>\n
A acessibilidade no ensino superior como direito humano: um relato sobre o N\u00facleo de Acessibilidade e Inclus\u00e3o da Universidade Federal do Amap\u00e1 (\u00c1dria Tabita de Moraes Damasceno)<\/p>\n
Algumas implica\u00e7\u00f5es provocados pelas pol\u00edticas curriculares na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica do Rio Grande do Sul: an\u00e1lise de uma escola p\u00fablica (Maria Cristina Madeira; Gabriela Teixeira Gomes)<\/p>\n
As ocupa\u00e7\u00f5es nas escolas p\u00fablicas do estado do Rio Grande do Sul como um instrumento de problematiza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo (J\u00falio C\u00e9sar Madeira)<\/p>\n
Algumas implica\u00e7\u00f5es provocadas pelas pol\u00edticas curriculares na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica do Rio Grande do Sul: an\u00e1lise em uma escola p\u00fablica (J\u00falio C\u00e9sar Madeira)<\/p>\n
O movimento Escola Sem Partido (ESP): entre o autoritarismo e a emancipa\u00e7\u00e3o (Celso Gabatz)<\/p>\n
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Educa\u00e7\u00e3o jur\u00eddica: efeitos da transi\u00e7\u00e3o do modelo da decis\u00e3o para o compromisso (Elisa Ust\u00e1rroz; \u00cdsis Boll de Ara\u00fajo Bastos)<\/p>\n
Expectativas sobre o consenso como fator ressignificante do ensino jur\u00eddico: novas simbologias para uma nova cultura de solu\u00e7\u00e3o de conflitos (Karinne Emanoela Goettems dos Santos)<\/p>\n
O estatuto da pessoa com defici\u00eancia e a interdisciplinaridade como pr\u00e1tica obrigat\u00f3ria no ensino do direito civil (D\u00e9bora Alessandra Peter; Pamela Sell dos Santos)<\/p>\n
Interdisciplinaridade no ensino jur\u00eddico: direito, literatura e cinema (Alexandre Torres Petry)<\/p>\n
Advocacia e sociabilidade: interfaces do ensino do direito (Aldemir Berwig; Daniel Rubens Cenci)<\/p>\n
A inser\u00e7\u00e3o da disciplina de direito urban\u00edstico nos curr\u00edculos das faculdades de direito: notas para pensar a forma\u00e7\u00e3o dos operadores jur\u00eddicos (Marcela Sim\u00f5es Silva)<\/p>\n
O papel do ensino jur\u00eddico no efetivo acesso \u00e0 justi\u00e7a: uma abordagem segundo a teoria cr\u00edtica do direito (Ana Carla de Oliveira Bringuente)<\/p>\n
Da sala de aula ao campo de pesquisa: a proposta do projeto de pesquisa emp\u00edrica sobre as conex\u00f5es entre arte, antropologia e sociologia jur\u00eddicas desenvolvido na Faculdade de Direito da Universidade Federal de Pelotas e seus resultados preliminares (Luis Alexandre da Silva Alves; Ana Clara Correa Henning)<\/p>\n
Aprendizagem pela pesquisa: um outro olhar para o ensino jur\u00eddico (Rodrigo Tonel)<\/p>\n
O que querem os estudantes de direito? Uma an\u00e1lise quantitativa sobre as ambi\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e profissionais de estudantes do Rio Grande do Sul (Igor Bitencourt Scarabelot)<\/p>\n
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A media\u00e7\u00e3o familiar e o acesso \u00e0 justi\u00e7a (Silvia Rebeca Quezado)<\/p>\n
A desconstru\u00e7\u00e3o e justi\u00e7a: o direito no pensamento de Derrida (Eduardo Benedetti)<\/p>\n
Interpretando imagens da justi\u00e7a produzidas por docentes da Faculdade de Direito da UFPel (Rita -de Araujo Neves)<\/p>\n
Explorando sentido: an\u00e1lise de imagens da justi\u00e7a na Defensoria P\u00fablica em Jaguar\u00e3o (Arion Escorsin de Godoy)<\/p>\n
Interpretando imagens da justi\u00e7a produzidas por docentes da Faculdade de Direito da UFPel (Ana Luisa Ventura Soares)<\/p>\n
Diversidade como express\u00e3o de justi\u00e7a curricular (Wilcelene Pessoa dos Anjos Dourado Machado; Fabiany de C\u00e1ssia Tavares Silva)<\/p>\n
Viol\u00eancia de G\u00eanero e a Lei Maria da Penha ( Lei 11340\/2006): A Constru\u00e7\u00e3o de indicadores de viol\u00eancia dom\u00e9stica contra as mulheres na Comarca de Crici\u00fama\/SC (Patr\u00edcia Machado Martins; Taiana de Oliveira ; M\u00f4nica Ovinski de Camargo Cortina)<\/p>\n
A natureza como sujeito de direitos e suas representa\u00e7\u00f5es na arte contempor\u00e2nea: imagens da 32\u00aa Bienal de S\u00e3o Paulo (Caroline Leal Bonilha)<\/p>\n
A desconstru\u00e7\u00e3o \u00e9 justi\u00e7a: o direito no pensamento de Derrida (S\u00f4nia Maria Schio)<\/p>\n
O que dizem as imagens? Potencialidades de utiliza\u00e7\u00e3o do M\u00e9todo Document\u00e1rio em pesquisas emp\u00edricas em Direito (Guilherme Stefan)<\/p>\n
Discuss\u00f5es sobre sexualidade e promo\u00e7\u00e3o de direitos sexuais no campo jur\u00eddico: a decis\u00e3o judicial sobre a \u201cCura Gay\u201d (H\u00e9len Rejane Silva Maciel Diogo)<\/p>\n
Da genealogia do Direito: a filosofia de Friedrich Nietzsche como m\u00e9todo transdisciplinar para outras perspectivas da dogm\u00e1tica jur\u00eddica penal\u00edstica (Alianna Caroline Sousa Cardoso)<\/p>\n
Forma\u00e7\u00e3o de estere\u00f3tipos pela m\u00eddia (Julio C\u00e9sar Sim\u00f5es de P\u00e1dua)<\/p>\n
Imagens e composi\u00e7\u00f5es de uma natureza no Pampa (Paula Correa Henning; Renata Lobato Schlee)<\/p>\n
Direito ambiental e entrela\u00e7amentos discursivos (Paula Correa Henning; Isabel Ribeiro Marques)<\/p>\n
Imagens de Justi\u00e7a: sob a \u00f3tica dos cidad\u00e3os e cidad\u00e3s inseridos no Sistema de Garantias de Direitos de Crian\u00e7as e Adolescentes (Gisele Scobernatti)<\/p>\n
O M\u00e9todo Document\u00e1rio de interpreta\u00e7\u00e3o: imagens da justi\u00e7a produzidas por docentes da Faculdade de Direito da UFPel (Juliano da Rosa Passos)<\/p>\n
Imagem da Justi\u00e7a Brasileira na Percep\u00e7\u00e3o de Imigrantes Senegaleses (Ronaldo Oliveira Matias)<\/p>\n
Imagens da Justi\u00e7a, educa\u00e7\u00e3o jur\u00eddica e transnacionaliza\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es humanas (Anelize Maximila Corr\u00eaa)<\/p>\n
Imagens da justi\u00e7a e seus ditos sobre g\u00eanero: problematizando o curr\u00edculo jur\u00eddico e suas produ\u00e7\u00f5es (Ana Clara Correa Henning; Mari Cristina de Freitas Fagundes)<\/p>\n
Cultura Vade Mecum: curr\u00edculo e tens\u00e3o no ensino do direito (Ernani Santos Schmidt)<\/p>\n
Direitos das crian\u00e7as: igualdade como movimento e di\u00e1logo como condi\u00e7\u00e3o (Patricia Pereira Cava)<\/p>\n
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Uma concep\u00e7\u00e3o de justi\u00e7a na cr\u00f4nica \u201cA Lei\u201d de Lima Barreto: a criminaliza\u00e7\u00e3o do aborto (Mirela Teresinha Bandeira Silva Moraes)<\/p>\n
A impertin\u00eancia da pobreza e o inc\u00f4modo dos seus gemidos na den\u00fancia da vida mais prec\u00e1ria e subalterna (Luciana Alves Dombkowitsch; Cl\u00e1udia Carneiro Peixoto; Vera L\u00facia Mayorca Alves)<\/p>\n
M\u00e9todo Document\u00e1rio de interpreta\u00e7\u00e3o de imagens: uma an\u00e1lise de tiras em quadrinhos do contexto surdo (Nathielle Francos da Silva)<\/p>\n
Princ\u00edpio da imparcialidade versus subjetividade do magistrado: Estudo de caso no judici\u00e1rio do munic\u00edpio de Pelotas\/RS entre os anos de 2017 e 2018 (Marcelo Roso de Arrial; Joel Fonseca Junior; Karina Ferreira Silveira)<\/p>\n
Encontros entre Direito e Literatura: a voz do sujeito marginalizado em Feliz Ano Novo (Carolina Hohn Falc\u00e3o)<\/p>\n
Percep\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o pelotense dos tr\u00eas poderes municipais sobre a pr\u00e1tica de racismo no ano de 2017 (Alfonso Hernandez; La\u00eds Lucilia Ribeiro Santa Rosa; Vit\u00f3ria Schwingel)<\/p>\n
A objetifica\u00e7\u00e3o feminina atrav\u00e9s dos meios publicit\u00e1rios e o princ\u00edpio da igualdade jur\u00eddica (Alina Pereira Kurz; Amanda Ricardo Mendes)<\/p>\n
Representa\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas profissionais acerca da imposi\u00e7\u00e3o de limites as novas tecnologias: o filme \u201cEx-machine\u201d como gerador de estudo emp\u00edrico sobre crimes contra a privacidade no mundo virtual (Emilly B\u00e4rwald B\u00f6hm; Thais Acosta Avila; Adilson Rufino)<\/p>\n
How to get away with murder: percep\u00e7\u00e3o de advogadas negras sobre o princ\u00edpio da isonomia na atua\u00e7\u00e3o profissional em Pelotas (J\u00falia Let\u00edcia de Souza; Marina Pereira; Marines Lopes)<\/p>\n
Mulheres negras docentes na academia jur\u00eddica: literatura como ferramenta para o debate sobre ga\u00fachos (Jessica de Jesus Mota; Hellen Ochoa Correa; Etauane Pereira Quintana)<\/p>\n
Procura-se um cora\u00e7\u00e3o: Direito e Literatura na constru\u00e7\u00e3o de uma po\u00e9tica em torno dos transplantes de \u00f3rg\u00e3os e tecidos no Brasil (S\u00e9rgio Danilo Madeira; Willian Almeida Corr\u00eaa)<\/p>\n
“Sei que n\u00e3o vou por a\u00ed”: Viv\u00eancias do Pluralismo Jur\u00eddico em Grupo de Mulheres Profissionais do Sexo na cidade de Pelotas-RS em 2017 (Jo\u00e3o Victor Maranho Klotz; N\u00edkolas Frizon Nicolaou; Guilherme Agrello Montibeller)<\/p>\n
Estupro, mem\u00f3ria e narra\u00e7\u00e3o: a alteridade humanista do conto \u201cMadrugada\u201d, de Ondjaki (Guilherme Marques Ferreira)<\/p>\n
Manuseando ferramenta: articula\u00e7\u00f5es entre m\u00fasica e direito para pensar outras imagens da justi\u00e7a (Renato Yuk Filho; Rafaella Pessanha Brasil de Araujo; Nathalia Ribeiro Varoto)<\/p>\n
A arte de pensar o direito: propondo uma an\u00e1lise da normatiza\u00e7\u00e3o jur\u00eddica dos crimes inform\u00e1ticos a partir da s\u00e9rie Stranger Things (Juliana dos Santos Vieira da Costa; Lara Teixeira Medina; Jana\u00edna Calu Costa)<\/p>\n
Direito e distopia tecnol\u00f3gica em Black Mirror: os discursos de \u00f3dio nas m\u00eddias digitais (Otavio Iost Vinhas)<\/p>\n
Entre a ordem e a desordem no conto Minority Report de Philip K. Dick (Haniel Duarte da Silva; Luiza Andrade Luz)<\/p>\n
13 Reasons Why e efic\u00e1cia da Lei do Bullying: pesquisa emp\u00edrica com profissionais da \u00e1rea jur\u00eddica e equipe multidisciplinar na cidade de Pelotas\/RS (Carolina da Concei\u00e7\u00e3o Schida; Pedro Henrique Ferreira Ara\u00fajo Dias; Caroline Srynczyk da Silva)<\/p>\n
Leitura deleite e forma\u00e7\u00e3o docente (Ani Camila Barcellos Pereira; Ellem Rudijane Moraes de Borba)<\/p>\n
Westworld: Direito, Fic\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Limites Jur\u00eddicos da Intelig\u00eancia Artificial (Gabriel da Silveira Ribeiro; Victoria Bortolotti Lemos; Juliano Pereira Barreto)<\/p>\n
Direito e Cinema: \u201cIntoc\u00e1veis\u201d e acessibilidade arquitet\u00f4nica as pessoas com restri\u00e7\u00e3o e\/ou dificuldade de locomo\u00e7\u00e3o nos pr\u00e9dios de cursos das Ci\u00eancias Sociais na UFPel em 2017 (Guilherme Henrique Villarreal Navarrete; Isadora Silveira Boeri)<\/p>\n
A situa\u00e7\u00e3o da mulher e o empoderamento diante a Lei Maria da Penha (Valdemar Junior Stacke; Vivian Diniz de Carvalho; J\u00e9ssica Rodrigues Amaral)<\/p>\n
Narrativa ficcional como estrat\u00e9gia para pensar a interna\u00e7\u00e3o juvenil: at\u00e9 onde alcan\u00e7a o estado democr\u00e1tico de direito? (Ana Carolina Cavalcante Ferreira Julio)<\/p>\n
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A imigra\u00e7\u00e3o alem\u00e3 e a justi\u00e7a do trabalho: inqu\u00e9rito administrativo da Light (Amanda Ishizaka Penny)<\/p>\n
A fragilidade do aux\u00edlio maternidade nos anos iniciais da CLT (Larissa Mirelli Toni)<\/p>\n
Os processos da justi\u00e7a do trabalho de Pelotas entre 1940-1950: rela\u00e7\u00f5es trabalhadoras e sindicais (Leonardo Silva Amaral)<\/p>\n
Insalubridade e periculosidade em processos trabalhistas da f\u00e1brica Laneira (1985) (Milena Vaz da Silva)<\/p>\n
Conhecimentos tradicionais das comunidades quilombolas da cidade de Piratini\/RS e o \u00f3bice \u00e0 sua difus\u00e3o e persist\u00eancia por meio da oralidade (Nara Beatriz Matias Soares; Nath\u00e9rcia Pedott; Jefferson Soares Galv\u00e3o)<\/p>\n
Direito \u00e0 mem\u00f3ria: levantamento e sistematiza\u00e7\u00e3o de dados sobre museus de mem\u00f3ria na Am\u00e9rica Latina e Anglo-Sax\u00f4nica (Ruan Lombardy Medeiros)<\/p>\n
A arte urbana como representa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica nas ruas de Pelotas (Mariana Braoio)<\/p>\n
Crime ou liberdade de express\u00e3o? O caso Castan (Felipe Alves Pereira Avila)<\/p>\n
Fotografias escolares: sele\u00e7\u00e3o e metodologia de an\u00e1lise (Magda de Abreu Vicente)<\/p>\n
Reflex\u00f5es sobre o Patrim\u00f4nio Cultural Missioneira: As Esculturas no imagin\u00e1rio Guarani (Michele Moraes Lopes)<\/p>\n
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Teatro-imagem, democracia e gest\u00e3o p\u00fablica: uma an\u00e1lise da participa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 na formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas a partir do teatro do oprimido (Renata Hellwig Ferreira)<\/p>\n
Sistema de justi\u00e7a e Minist\u00e9rio P\u00fablico p\u00f3s-88: da casa do rei \u00e0 raz\u00e3o de Estado? (Rafael Rodrigues Viegas; Monica Sakamori)<\/p>\n
Imagem(ns) do Direito pelo Direito: em torno de discursos do Supremo Tribunal Federal no Espet\u00e1culo de divulga\u00e7\u00e3o jur\u00eddica (Jael S\u00e2nera Sigales Gon\u00e7alves)<\/p>\n
A nova lei migrat\u00f3ria sob a perspectiva da justi\u00e7a social (Eduardo de\u00a0Oliveira Soares Real)<\/p>\n
Sistemas jur\u00eddicos ind\u00edgenas aut\u00f4nomos: algumas notas face ao ordenamento jur\u00eddico brasileiro em uma leitura interdisciplinar (Gilnei Copini)<\/p>\n
Da possibilidade de concess\u00e3o de pris\u00e3o domiciliar \u00e0 apenada gestante ou lactante \u2013 um estudo de caso na comarca de Rio Grande\/RS (Jessyca Ramos Pereira; Rita de Araujo Neves)<\/p>\n
Tecnologias de sobreviv\u00eancia urbana: o carrinho (Reginaldo da N\u00f3brega Tavares)<\/p>\n
Relat\u00f3rio de um in\u00e9dito vi\u00e1vel (Mario Luvielmo da Silva)<\/p>\n
O Universo da Pol\u00edtica Social: rela\u00e7\u00f5es entre o Estado e a sociedade civil no mundo contempor\u00e2neo (V\u00e1gner Silva da Cunha)<\/p>\n
Estado democr\u00e1tico de direito e a luta por reconhecimento dos grupos de minorias: uma perspectiva habermasiana (Maribel da Rosa Andrade)<\/p>\n
O trabalho infanto-juvenil na d\u00e9cada de 1940 em Pelotas (RS) e a justi\u00e7a do trabalho (S\u00edlvia Bandeira da Silva)<\/p>\n
O direito \u00e0 diferen\u00e7a: as contribui\u00e7\u00f5es da Teoria do Reconhecimento para analisar a justi\u00e7a social no contexto brasileiro (Luis Alexandre da Silva Alves)<\/p>\n
A desconsidera\u00e7\u00e3o da personalidade jur\u00eddica \u00e0 luz do princ\u00edpio da dignidade da pessoa humana perante o s\u00f3cio cujo patrim\u00f4nio pessoal \u00e9 expropriado (L\u00facia Dal Molin Oliveira; Tiago Crochemore Burkle; Nelson Ferreira Firpo)<\/p>\n
Neoconstitucionalismo: uma an\u00e1lise substancial de um direito fundamental, o acesso a justi\u00e7a (Ana Carla de Oliveira Bringuente; Leonardo Bas Galupe Lagos; Nikolai Bezerra Frio)<\/p>\n
A educa\u00e7\u00e3o jur\u00eddica na constru\u00e7\u00e3o da cidadania: representa\u00e7\u00f5es entre direito, estado e sociedade (Ana Carla de Oliveira Bringuente; Jael S\u00e2nera Sigales Gon\u00e7alves)<\/p>\n
Direito, cinema e regras constitucionais: da an\u00e1lise do filme \u201cDivergente\u201d \u00e0 pesquisa com moradores em situa\u00e7\u00e3o de rua em Pelotas\/RS (Marina de Quadro Konrath; Julia Marcon Beringhs Bueno; Bruna Dias Farias)<\/p>\n
Regula\u00e7\u00e3o da Prostitui\u00e7\u00e3o e Garantia de Direitos Fundamentais a Profissionais do Sexo no Direito Brasileiro (Luzia de Oliveira Islab\u00e3o; Bruno Matte Hartmann)<\/p>\n
A quest\u00e3o da mulher afro-brasileira no mercado de trabalho (Ana Paula Sfoggia; Eduarda dos Santos Abreu; Tayna Almeida Moura de Oliveira)<\/p>\n
Paternidade socioafetiva e pluriparentalidade e suas implica\u00e7\u00f5es no estatuto constitucional das fam\u00edlias (Marcus Vinicius Madeira)<\/p>\n
Pol\u00edticas p\u00fablicas de acolhimento ao imigrante na cidade de Pelotas: exist\u00eancia e efetiva\u00e7\u00e3o (Juliana Borges Cervi)<\/p>\n
Democracia e Direitos Sociais: o fator da problem\u00e1tica da efetiva\u00e7\u00e3o dos direitos sociais influi na qualidade da democracia brasileira? (Alexandre Nogueira Pereira Neto)<\/p>\n
Sociedade do hiperconsumo e prote\u00e7\u00e3o jur\u00eddica do n\u00facleo familiar contra \u00e0 publicidade e consumo de produtos e servi\u00e7os direcionados ao p\u00fablico infantil (Fernando Costa de Azevedo)<\/p>\n
Olhares ao CAPS AD e ao sistema de justi\u00e7a criminal: problematizando rotula\u00e7\u00f5es da justi\u00e7a no presente (Victor Welder Barreira Gusm\u00e3o Biato; Pedro Augusto Tedesco; Jorge Furtado de Souza Neto)<\/p>\n
Dimens\u00e3o constitucional e democr\u00e1tica da media\u00e7\u00e3o: pesquisa quantitativa e qualitativa na cidade de Pelotas durante o ano de 2017 (Ciran Kaled Gon\u00e7alves Carvalho; Paulo Andr\u00e9 Ferrarezi Pereira; Luiz Augusto Rosenthal Freitas)<\/p>\n
A justi\u00e7a social e os direitos n\u00e3o cumpridos: um estudo te\u00f3rico a respeito da efic\u00e1cia dos direitos fundamentais (J\u00e9ssica Rodrigues Amaral)<\/p>\n
A popula\u00e7\u00e3o carcer\u00e1ria feminina: o princ\u00edpio da dignidade da pessoa humana e a restri\u00e7\u00e3o familiar em situa\u00e7\u00e3o de regime fechado (J\u00e9ssica Rodrigues Amaral)<\/p>\n
Rela\u00e7\u00f5es de consumo, desconsidera\u00e7\u00e3o da personalidade jur\u00eddica e indeniza\u00e7\u00e3o por perdas e danos em shopping centers: a promo\u00e7\u00e3o da defesa do consumidor como garantia constitucional (L\u00facia Dal Molin de Oliveira; Tiago Crochemore Burkle)<\/p>\n
Aspectos constitucionais e infraconstitucionais da inser\u00e7\u00e3o das microempresas e empresas de pequeno porte na composi\u00e7\u00e3o do comit\u00ea de credores da lei falimentar (L\u00facia Dal Molin de Oliveira; Tiago Crochemore Burkle)<\/p>\n
Haitianos no Brasil: Quando a humanidade se afasta do visto humanit\u00e1rio (Carol Peruzzi Saleh)<\/p>\n
O agir comunicativo como constitui\u00e7\u00e3o da justi\u00e7a social: uma ponte entre Habermas e Forst (Fernando Amaral)<\/p>\n
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Grupo Tem\u00e1tico 1 Curr\u00edculo, conhecimento e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas Epistemologia e Pedagogia Decolonial: Experi\u00eancias de Sociodrama para discutir situa\u00e7\u00f5es e conceitos decoloniais (Renata Ovenhausen Albernaz) A produ\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas discursivas influenciadas pelo neoliberalismo e pelo poder disciplinar no IFFAR (Juliana Mezomo … Continue lendo