{"id":28,"date":"2020-09-19T17:39:38","date_gmt":"2020-09-19T20:39:38","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/iiisenpe\/?page_id=28"},"modified":"2020-09-19T17:39:38","modified_gmt":"2020-09-19T20:39:38","slug":"eixos-tematicos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/iiisenpe\/eixos-tematicos\/","title":{"rendered":"Eixos tem\u00e1ticos"},"content":{"rendered":"<div id=\"comp-imhq1dhk\" class=\"txtNew\" data-packed=\"false\" data-vertical-text=\"false\">\n<h3 class=\"font_7\">DESCRI\u00c7\u00c3O DOS EIXOS TEM\u00c1TICOS DO EVENTO<\/h3>\n<p class=\"font_7\">O III Semin\u00e1rio Nacional de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o: Conex\u00f5es e Di\u00e1logos na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (III SENPE) contemplar\u00e1 por meio das confer\u00eancias an\u00e1lises e discuss\u00f5es com foco na Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o, nos di\u00e1logos poss\u00edveis e necess\u00e1rios entre os Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, e respectivamente nas seis tem\u00e1ticas que constituem os eixos orientadores para a apresenta\u00e7\u00e3o das comunica\u00e7\u00f5es orais assim organizados:<\/p>\n<p class=\"font_7\">\n<p class=\"font_7\">1. PROCESSO DE PESQUISA EM EDUCA\u00c7\u00c3O<br \/>\nEmenta: Os fundamentos te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos da pesquisa; t\u00e9cnicas, abordagens e procedimentos na pesquisa educacional.<\/p>\n<p class=\"font_7\">\n<p class=\"font_7\">2. EDUCA\u00c7\u00c3O, CULTURA E LINGUAGEM<br \/>\nEmenta: Estudos que abordam as rela\u00e7\u00f5es entre escolariza\u00e7\u00e3o e linguagens, cultura e educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p class=\"font_7\">\n<p class=\"font_7\">3. TRABALHO DOCENTE E FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES<br \/>\nEmenta: Contempla estudos relacionados as condi\u00e7\u00f5es do trabalho docentes e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores.<\/p>\n<p class=\"font_7\">\n<p class=\"font_7\">4. PROCESSOS E PR\u00c1TICAS EDUCATIVAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA<br \/>\nEmenta: Estudos que contemplem os saberes e os fazeres presentes nos processos pedag\u00f3gicos em suas dimens\u00f5es te\u00f3rico-pr\u00e1ticas; espa\u00e7os e tempos no processo educativo.<\/p>\n<p class=\"font_7\">\n5. SOCIEDADE, CONHECIMENTO E EDUCA\u00c7\u00c3O<br \/>\nEmenta: Estudos de car\u00e1ter hist\u00f3ricos, filos\u00f3ficos, sociol\u00f3gicos englobando os processos pedag\u00f3gicos formais e n\u00e3o-formais.<\/p>\n<p class=\"font_7\">\n<p class=\"font_7\">6. POL\u00cdTICAS EDUCACIONAIS POL\u00cdTICAS CURRICULARES<br \/>\nEmenta: Estudos anal\u00edticos sobre as pol\u00edticas educacionais e as pol\u00edticas curriculares ligados as experi\u00eancias educativas formais e n\u00e3o-formais.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DESCRI\u00c7\u00c3O DOS EIXOS TEM\u00c1TICOS DO EVENTO O III Semin\u00e1rio Nacional de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o: Conex\u00f5es e Di\u00e1logos na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (III SENPE) contemplar\u00e1 por meio das confer\u00eancias an\u00e1lises e discuss\u00f5es com foco na Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o, nos di\u00e1logos poss\u00edveis e necess\u00e1rios entre os Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, e respectivamente nas seis tem\u00e1ticas que constituem os &hellip; <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/iiisenpe\/eixos-tematicos\/\" class=\"more-link\">Continue lendo <span class=\"screen-reader-text\">Eixos tem\u00e1ticos<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":297,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-28","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/iiisenpe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/iiisenpe\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/iiisenpe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/iiisenpe\/wp-json\/wp\/v2\/users\/297"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/iiisenpe\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/iiisenpe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/iiisenpe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28\/revisions\/29"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/iiisenpe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}