{"id":24,"date":"2015-10-26T10:32:16","date_gmt":"2015-10-26T12:32:16","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/iiforumacoesafirmativas\/?page_id=24"},"modified":"2015-11-03T15:04:40","modified_gmt":"2015-11-03T17:04:40","slug":"publicacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/iiforumacoesafirmativas\/publicacoes\/","title":{"rendered":"Publica\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"

Relat\u00f3rio da UFRGS<\/a><\/u><\/em><\/strong><\/h3>\n

Ebook\u00a0Intelectuais Ind\u00edgenas e a constru\u00e7\u00e3o da universidade pluri\u00e9tnica no Brasil – Povos Ind\u00edgenas e os novos contornos do Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial\/Conex\u00f5es de Saberes<\/a><\/span><\/em><\/strong><\/h3>\n

Ebook Pr\u00e1ticas Comunit\u00e1rias e Educativas em Mem\u00f3ria e Museologia Social<\/a><\/u><\/em><\/strong><\/h3>\n

Um resumo do que cont\u00e9m a obra: Contando com artigos de Georgina Lima, Jean Baptista, Gra\u00e7a Amaral e Verinha do Monjolo, entre outros autores acad\u00eamicos e comunit\u00e1rios, a obra re\u00fane produ\u00e7\u00f5es textuais de Pontos de Mem\u00f3ria, do Programa de Extens\u00e3o Comunidades FURG (COMUF), do XII Acampamento Afro e estudos sobre popula\u00e7\u00f5es quilombolas da regi\u00e3o de Pelotas, Rio Grande e regi\u00e3o.<\/p>\n

E<\/u><\/em><\/strong>book Dossi\u00ea Miss\u00f5es<\/u><\/em><\/strong><\/a><\/h3>\n

\"ibram_dossie_missoes_013\"<\/a><\/p>\n

Estudo voltado \u00e0 democratiza\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria no Museu das Miss\u00f5es que, desde sua funda\u00e7\u00e3o, apresentou aos visitantes seu acervo como arte jesu\u00edtica. A cole\u00e7\u00e3o Dossi\u00ea Miss\u00f5es problematiza esta categoriza\u00e7\u00e3o excludente, indicando a hist\u00f3ria ind\u00edgena do acervo e ressignificando a rela\u00e7\u00e3o do Museu com comunidades ind\u00edgenas.<\/p>\n

A\u00e7\u00f5es Afirmativas e Combate ao Racismo nas Am\u00e9ricas<\/a><\/em><\/strong><\/span><\/h3>\n

\"capa\"<\/a><\/p>\n

Encontro de NEAB\/UFMA: Educa\u00e7\u00e3o \u00c9tnico Racial<\/a><\/strong><\/em><\/span><\/h3>\n

[ARTIGO]\u00a0<\/strong>Rela\u00e7\u00f5es Raciais, Cultura Acad\u00eamica e Tensionamentos Ap\u00f3s A\u00e7\u00f5es Afirmativas<\/a><\/strong><\/em><\/span><\/h3>\n

[ARTIGO]\u00a0<\/strong>Diferen\u00e7a e Reconhecimento: A busca de um referencial na educa\u00e7\u00e3o para as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnicas e raciais<\/a><\/strong><\/em><\/span><\/h3>\n

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