{"id":930,"date":"2019-04-28T21:32:09","date_gmt":"2019-04-29T00:32:09","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ifisp\/?p=930"},"modified":"2019-04-28T21:33:56","modified_gmt":"2019-04-29T00:33:56","slug":"nota-de-repudio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ifisp\/?p=930","title":{"rendered":"NOTA DE REP\u00daDIO"},"content":{"rendered":"
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A Associa\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Filosofia (ANPOF) e associa\u00e7\u00f5es abaixo\u00a0mencionadas repudiam veementemente as falas recentes do atual presidente da rep\u00fablica e\u00a0de seu ministro da educa\u00e7\u00e3o sobre o ensino e a pesquisa na \u00e1rea de humanidades,\u00a0especificamente em filosofia e sociologia.<\/p>\n

As declara\u00e7\u00f5es do ministro e do presidente revelam ignor\u00e2ncia sobre os estudos na \u00e1rea, sobre\u00a0sua relev\u00e2ncia, seus custos, seu p\u00fablico e ainda sobre a natureza da universidade. Esta\u00a0ignor\u00e2ncia, relev\u00e1vel no p\u00fablico em geral, \u00e9 inadmiss\u00edvel em pessoas que ocupam por um\u00a0tempo determinado fun\u00e7\u00f5es p\u00fablicas t\u00e3o importantes para a forma\u00e7\u00e3o escolar e universit\u00e1ria,\u00a0para a pesquisa acad\u00eamica em geral e para o futuro de nosso pa\u00eds.<\/p>\n

O ministro Abraham Weintraub afirmou que retirar\u00e1 recursos das faculdades de Filosofia e de\u00a0Sociologia, que seriam cursos \u201cpara pessoas j\u00e1 muito ricas, de elite\u201d, para investir \u201cem\u00a0faculdades que geram retorno de fato: enfermagem, veterin\u00e1ria, engenharia e medicina\u201d. O\u00a0ministro apoia sua declara\u00e7\u00e3o na informa\u00e7\u00e3o de que o Jap\u00e3o estaria fazendo um movimento\u00a0desta natureza.<\/p>\n

De fato, em junho de 2015 o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Cultura, Esportes, Ci\u00eancia e Tecnologia\u00a0do Jap\u00e3o enviou carta \u00e0s universidades japonesas recomendando que fossem priorizadas \u00e1reas\u00a0estrat\u00e9gicas e que fossem cortados investimentos nas \u00e1reas de humanidades e ci\u00eancias sociais.<\/p>\n

Ap\u00f3s forte rea\u00e7\u00e3o das principais universidades do pa\u00eds, incluindo as de T\u00f3quio e de Kyoto (as\u00a0\u00fanicas do pa\u00eds entre as cem melhores do mundo), e tamb\u00e9m da Keidanren (a Federa\u00e7\u00e3o das\u00a0Ind\u00fastrias do Jap\u00e3o) \u2013 que defendeu que \u201cestudantes universit\u00e1rios devem adquirir um\u00a0entendimento especializado no seu campo de conhecimento e, de forma igualmente\u00a0importante, cultivar um entendimento da diversidade social e cultural atrav\u00e9s de aprendizados\u00a0e experi\u00eancias de diferentes tipos\u201d \u2013 o governo recuou e afirmou que foi mal interpretado.<\/p>\n

A proposta foi inteiramente abandonada quando o ministro da educa\u00e7\u00e3o teve de renunciar ao\u00a0cargo, ainda em 2015, por suspeita de corrup\u00e7\u00e3o. Da forma como o ministro Abraham\u00a0Weintraub apresenta o caso trata-se, portanto, de uma not\u00edcia falsa.<\/p>\n

O ministro foi seguido pelo presidente, que mencionou que o governo \u201cdescentralizar\u00e1\u00a0investimentos em faculdades de filosofia\u201d, sem especificar o que isto significaria, mas deixando\u00a0claro que se trata de abandonar o suporte p\u00fablico a cursos da \u00e1rea de humanidades,\u00a0nomeadamente os de Filosofia e de Sociologia. O presidente indica que investimentos nestes\u00a0cursos s\u00e3o um desrespeito ao dinheiro do contribuinte e, ao contr\u00e1rio do que pensa a\u00a0Federa\u00e7\u00e3o das Ind\u00fastrias do Jap\u00e3o, afirma que a fun\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o \u00e9 ensinar a ler, escrever,\u00a0fazer conta e aprender um of\u00edcio que gere renda.<\/p>\n

O ministro e o presidente ignoram a natureza dos conhecimentos da \u00e1rea de humanidades e\u00a0exibem uma vis\u00e3o tacanha de forma\u00e7\u00e3o ao supor que enfermeiros, m\u00e9dicos veterin\u00e1rios,\u00a0engenheiros e m\u00e9dicos n\u00e3o tenham de aprender sobre seu pr\u00f3prio contexto social nem sobre\u00a0\u00e9tica, por exemplo, para tomar decis\u00f5es adequadas e moralmente justificadas em seu campo\u00a0de atua\u00e7\u00e3o. Ignoram que os estudantes das universidades p\u00fablicas, e principalmente na \u00e1rea\u00a0de humanidades, s\u00e3o predominantemente provenientes das camadas de mais baixa renda da\u00a0popula\u00e7\u00e3o. Ignoram, por fim, a autonomia universit\u00e1ria, garantida constitucionalmente,\u00a0quando sugerem o fechamento arbitr\u00e1rio de cursos de gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Uma das maiores contribui\u00e7\u00f5es dos cursos de humanidades \u00e9 justamente o combate\u00a0sistem\u00e1tico a vis\u00f5es tacanhas da realidade, provocando para a reflex\u00e3o e para a pluralidade de\u00a0perspectivas, indispens\u00e1veis ao desenvolvimento cultural e social e \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de sociedades\u00a0mais justas e criativas.<\/p>\n

Seguiremos combatendo diuturnamente os ataques \u00e0 universidade p\u00fablica e aos cursos de\u00a0humanidades movidos pelo ressentimento, pela ignor\u00e2ncia e pelo obscurantismo, tamb\u00e9m\u00a0porque julgamos que esta \u00e9 uma contribui\u00e7\u00e3o mai\u00fascula da \u00e1rea de humanidades para o\u00a0melhoramento da sociedade \u00e0 nossa volta.<\/p>\n

Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Ensino de Ci\u00eancias Sociais (ABECS)<\/strong>
\nAssocia\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Geografia (ANPEGE)<\/strong>
\nAssocia\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Planejamento Urbano e Regional\u00a0(ANPUR)<\/strong>
\nSociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual (SOCINE)<\/strong>
\nSociedade Brasileira de Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o (SBHE)<\/strong>
\nSociedade Brasileira de Hist\u00f3ria da Ci\u00eancia (SBHC)<\/strong>
\nAssocia\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o (ANPEd)<\/strong>
\nAssocia\u00e7\u00e3o Brasileira de Estudos Sociais das Ci\u00eancias e das Tecnologias (ESOCITE)<\/strong><\/p>\n

Uni\u00e3o Latina de Economia Pol\u00edtica da Informa\u00e7\u00e3o, da Comunica\u00e7\u00e3o e da Cultura (Ulepicc-Brasil)<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Hist\u00f3ria\u00a0 (ANPUH)<\/strong>
\nCentro de Investigaciones Filos\u00f3ficas (CIF\/Argentina)<\/strong><\/div>\n
Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP)\u00a0<\/strong><\/div>\n
F\u00f3rum Nacional de Diretores de Faculdades, Centros de Educa\u00e7\u00e3o ou Equivalentes das Universidades P\u00fablicas Brasileiras (FORUMDIR)<\/strong><\/div>\n
ODARA – Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Cultura, Identidade e Diversidade\u00a0<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Antropologia (ABA)\u00a0\u00a0<\/strong><\/div>\n
Centro Brasileiro de Estudos de Sa\u00fade (Cebes)<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias (ABRAPEC)<\/strong><\/div>\n

Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo (SBPJOR)\u00a0<\/strong>
\nAssocia\u00e7\u00e3o Brasileira de Hist\u00f3ria das Religi\u00f5es (ABHR)<\/strong><\/p>\n

Asociaci\u00f3n Costarricense de Filosof\u00eda (Acofi)\u00a0<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Psicologia Pol\u00edtica (ABPP)\u00a0<\/strong><\/div>\n
Sociedade Brasileira de Ensino de Qu\u00edmica (SBEnQ)\u00a0<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Nacional pela Forma\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o (Anfope)<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o dos Professores da UDESC (Aprudesc – ANDES-SN)\u00a0<\/strong><\/div>\n
F\u00f3rum Nacional dos Coordenadores Institucionais do Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (FORPIBID)<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em M\u00fasica (ANPPOM)\u00a0<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Estudos Populacionais (ABEP)\u00a0<\/strong><\/div>\n
Asociaci\u00f3n Filos\u00f3fica Argentina (AFRA)\u00a0<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)<\/strong><\/div>\n
F\u00f3rum de Ci\u00eancias Humanas, Sociais, Sociais Aplicadas, Letras e Artes (FCHSSALA)<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Economistas pela Democracia (ABED)<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o Musical (ABEM)\u00a0<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Letras e Lingu\u00edstica (ANPOLL)\u00a0<\/strong><\/div>\n
F\u00f3rum em Defesa do Ensino e dos Professores de Hist\u00f3ria do Cear\u00e1<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Estudos do S\u00e9culo XVIII (ABES XVIII)<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Teologia e Ci\u00eancias da Religi\u00e3o (ANPTECRE)<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o dos Licenciados em Filosofia (A.L.F.)\u00a0<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o (Comp\u00f3s)\u00a0<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Lingu\u00edstica (ABRALIN)<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Estudos do Trabalho (ABET)<\/strong><\/div>\n
Sociedade Brasileira de Estudos Organizacionais (SBEO)\u00a0<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Hispanistas (ABH)<\/strong><\/div>\n
Sociedad Argentina de An\u00e1lisis Filos\u00f3fico (SADAF)<\/strong><\/div>\n
Sindicato dos Trabalhadores do Servi\u00e7o P\u00fablico Federal no Estado da Bahia (SINTSEF\/ BA)<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Ci\u00eancia Pol\u00edtica (ABCP)<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Ensino e Pesquisa do Campo de P\u00fablicas (Anepcp)<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais (ABRI)<\/strong><\/div>\n
Sociedade Brasileira de Filosofia Anal\u00edtica (SBFA)<\/strong><\/div>\n
Associa\u00e7\u00e3o de P\u00f3s-Graduandos da UFSC (APG-UFSC)<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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