\n
<\/p>\n
Eliane Peres (Org.)<\/p>\n [livro esgotado – acesse aqui o texto na \u00edntegra]<\/a><\/p>\n Do qu\u00ea lembramos quando recordamos nosso processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o? Da professora, da escola, da sala de aula, da inf\u00e2ncia, dos colegas, das li\u00e7\u00f5es, das letras, das gravuras, da cartilha, da merenda, do recreio, dos castigos, das brincadeiras… De tudo isso? De nada disso? O objetivo deste livro \u00e9 fundamentalmente este: conhecer o que e como as pessoas rememoram sua alfabetiza\u00e7\u00e3o, quais s\u00e3o suas “mem\u00f3rias de alfabetiza\u00e7\u00e3o”. O livro Mem\u00f3rias de Alfabetiza\u00e7\u00e3o, escrito em 2007 e editado pela Seiva Publica\u00e7\u00f5es, \u00e9 resultado de um trabalho coletivo de 23 integrantes do grupo de pesquisa HISALES e apresenta 18 textos com as mem\u00f3rias de alfabetiza\u00e7\u00e3o de diferentes pessoas em “evid\u00eancia” no campo educacional, cultural, pol\u00edtico, religioso ou art\u00edstico, em \u00e2mbito local, regional e nacional.<\/p>\n …………………………………………………………………………………………………………………<\/p>\n Eliane Peres & Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros Alves (Orgs.)<\/p>\n O livro, publicado em 2009, analisa diferentes tipos de cartas escritas ou recebidas por professores e professoras. Consideradas sem prest\u00edgio e valor liter\u00e1rio ou cient\u00edfico – denominados por Fabre (1993) de “\u00e9critures ordinaires”-, mas que circulam abundantemente no cotidiano escolar, as cartas revelam pr\u00e1ticas e representa\u00e7\u00f5es (CHARTIER, 1990) de docentes e discentes, al\u00e9m de ind\u00edcios da pr\u00f3pria cultura escolar, entre outros aspectos. A obra apresenta onze cap\u00edtulos e foi produzida coletivamente pelo grupo de pesquisa HISALES com o intuito de problematizar, portanto, as “escritas ordin\u00e1rias” que circulam no cotidiano escolar.<\/p>\n <\/p>\n …………………………………………………………………………………………………………………<\/p>\n Eliane Peres & Chris de Azevedo Ramil (Orgs.)<\/p>\n Esse livro, publicado em 2018 pela Editora Appris, \u00e9 composto por seis cap\u00edtulos que abordam os livros did\u00e1ticos sob diferentes perspectivas. H\u00e1 muito a tem\u00e1tica da produ\u00e7\u00e3o did\u00e1tica, da circula\u00e7\u00e3o e da utiliza\u00e7\u00e3o dos livros escolares no Rio Grande do Sul estava a merecer uma obra espec\u00edfica que reunisse diferentes pesquisas, sob diferentes abordagens e que cobrisse per\u00edodos diversos. \u00c9 o caso deste livro: da produ\u00e7\u00e3o \u00e0 circula\u00e7\u00e3o e ind\u00edcios de usos, do s\u00e9culo XIX ao s\u00e9culo XX, do fornecimento dos livros aos conte\u00fados e m\u00e9todos de ensino, passando pela an\u00e1lise de projetos gr\u00e1ficos e editoriais e de propostas de autores, editores, ilustradores, entre outros profissionais, pelas disputas em torno dos livros etc. Os cap\u00edtulos da presente obra d\u00e3o conta da variedade e da pluralidade de possibilidades de abordagem desse artefato cultural que foi \u2013 e continua sendo \u2013 um dos mais importantes nos processos de escolariza\u00e7\u00e3o. …………………………………………………………………………………………………………………<\/p>\n Vania Grim Thies (Org.)<\/p>\n Este livro, organizado e publicado em 2023 pela Editora Cria\u00e7\u00e3o\u00a0\u00e9 o resultado das\u00a0discuss\u00f5es realizadas na disciplina Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado Arquivos Pessoais: sensibilidades pelos estratos do tempo, desenvolvida no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas. Seguindo a met\u00e1fora do ba\u00fa, as autoras foram desafiadas a abrir arquivos pessoais ou institucionais, seus e de outras mulheres, na busca de fontes para problematiza\u00e7\u00e3o do tema, o que acabou motivando a organiza\u00e7\u00e3o da obra que se apresenta. A colet\u00e2nea conta com pref\u00e1cio de Eliane Peres, 07 cap\u00edtulos e posf\u00e1cio de Maria Teresa Santos Cunha. <\/p>\n <\/p>\n LIVROS ESCOLARES E ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NO BRASIL (S\u00c9CULOS XIX-XX)<\/b><\/p>\n Eliane Peres & Elomar Tambara (org.)<\/p>\n Publicado em 2003 pela Seiva Editora e Fapergs, o livro apresenta seis cap\u00edtulos que abordam quest\u00f5es referentes aos livros did\u00e1ticos, especialmente \u00e0s cartilhas de alfabetiza\u00e7\u00e3o e \u00e0s pr\u00e1ticas escolares de leitura e escrita, resultados iniciais do projeto “Cartilhas Escolares: ide\u00e1rios, pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e editoriais – constru\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rios anal\u00edticos e de conhecimento sobre a hist\u00f3ria da alfabetiza\u00e7\u00e3o e das cartilhas (MG\/RS\/MT, 1870-1996)”. Os textos tem autoria de Francisca Izabel Pereira Maciel, Isabel Cristina Alves da Silva Frade, L\u00e1zara Nanci de Barros Am\u00e2ncio, Eliane Peres, Elomar Tambara, Diana Gon\u00e7alves Vidal e Isabel de Lourdes Esteves.<\/p>\n <\/p>\n …………………………………………………………………………………………………………………<\/p>\n HIST\u00d3RIA DA ALFABETIZA\u00c7\u00c3O: produ\u00e7\u00e3o, difus\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o de livros (MG\/RS\/MT – S\u00e9c. XIX e XX)<\/b><\/p>\n Isabel Cristina Alves da Silva Frade & Francisca Izabel Pereira Maciel (org.)<\/p>\n Esse livro, produzido em 2006, retrata o esfor\u00e7o coletivo do projeto interinstitucional “Cartilhas Escolares: ide\u00e1rios, pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e editoriais – constru\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rios anal\u00edticos e de conhecimento sobre a hist\u00f3ria da alfabetiza\u00e7\u00e3o e das cartilhas (MG\/RS\/MT, 1870-1996)”. Editado com o apoio do CNPQ, Fapemig e do Ceale, o livro foi organizado em quatro partes: as partes I, II e III referem-se \u00e0 diferentes pesquisas sobre a hist\u00f3ria da alfabetiza\u00e7\u00e3o, com foco em um impresso espec\u00edfico – as cartilhas escolares – produzidas em Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Mato Grosso, respectivamente. A parte IV \u00e9 constitu\u00edda por um repert\u00f3rio geral de cartilhas, dispon\u00edveis em diferentes acervos regionais. Com apresenta\u00e7\u00e3o de Magda Soares, o livro apresenta nove estudos de autoria de Isabel Cristina Alves da Silva Frade, Francisca Izabel Pereira Maciel, Eliane Peres, Lazara Nanci de Barros Am\u00e2ncio e Cancionila Janzkovski Cardoso.<\/p>\n …………………………………………………………………………………………………………………<\/p>\n Cleonara Maria Schwartz, Eliane Peres & Isabel Cristina Alves da Silva Frade & (org.)<\/p>\n Editado em 2010 pela Edufes, o livro apresenta novos resultados do projeto “Cartilhas Escolares: ide\u00e1rios, pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e editoriais – constru\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rios anal\u00edticos e de conhecimento sobre a hist\u00f3ria da alfabetiza\u00e7\u00e3o e das cartilhas (MG\/RS\/MT, 1870-1996)” que em sua trajet\u00f3ria foi ampliado a partir da ades\u00e3o de pesquisadores de mais tr\u00e1s estados brasileiros (ES, RJ e AM). Foram reunidos textos que indicam resultados de estudos de pesquisadores dos seis estados, sobre a hist\u00f3ria da alfabetiza\u00e7\u00e3o e da leitura na escola, compreendendo os s\u00e9culos XIX e XX. Ao todo s\u00e3o dez artigos de autoria de Cancionila Janzkovski Cardoso, Carlos Humberto Alves Corr\u00eaa, Cec\u00edlia M. A. Goulart, Cl\u00e1udia Maria Mendes Gontijo, Cleonara Maria Schwartz, Eleonora Cretton Ab\u00edlio, Eliane Peres, Fernanda Cristina Campos da Rocha, Francisca Izabel Pereira Maciel, Helenara Facin, Isabel Cristina Alves da Silva Frade, Jana\u00edna Soares Martins Lapuente, L\u00e1zara Nanci de Barros Am\u00e2ncio, Lilian Lopes Martin da Silva, Luciana Domingos de Oliveira e S\u00edlvia Cunha Gomes.<\/p>\n …………………………………………………………………………………………………………………<\/p>\n MINHA CA Roselusia Teresa de Morais Oliveira, Lisiane Sias Manke & Vania Grim Thies<\/p>\n Este livro, elaborado e publicado em 2020 pela Editora Cria\u00e7\u00e3o, \u00e9 uma produ\u00e7\u00e3o interinstitucional dos grupos de pesquisa Heduca, Hisales e Relic\u00e1rio. Trata-se de um projeto po\u00e9tico-pedag\u00f3gico para as pr\u00e1ticas de ensino e de aprendizagem no Ensino Fundamental. Produzido no momento hist\u00f3rico da pandemia do Covid-19, a obra \u00e9 um convite para sentir, tocar e habitar o mundo dentro das diferentes casas. O material consta com a apresenta\u00e7\u00e3o da profa. Dra. Eliane Peres, um prel\u00fadio, duas propostas pedag\u00f3gicas compostas pela possibilidade de diferentes experi\u00eancias pedag\u00f3gicas. As ilustra\u00e7\u00f5es foram feitas por crian\u00e7as de diferentes idades. Consta, ainda, com diferentes fontes e sugest\u00f5es para consultas. Acesse o e-book<\/em> aqui<\/strong><\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O HISALES tem publicado livros com resultados de pesquisas e produ\u00e7\u00f5es vinculadas ao grupo de pesquisa e tamb\u00e9m aqueles em parceria com outras institui\u00e7\u00f5es que investigam temas afins. LIVROS DO HISALES MEM\u00d3RIAS DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O Eliane Peres (Org.) [livro esgotado – acesse aqui o texto na \u00edntegra] Do qu\u00ea lembramos quando recordamos nosso processo de … <\/p>\n![\"Livro](\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/hisales\/files\/2013\/07\/capamemoriasalfabetizacao.gif\")
<\/a><\/b>MEM\u00d3RIAS DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O<\/b><\/p>\n<\/a>CARTAS DE PROFESSOR@S CARTAS A PROFESSOR@S – ESCRITA EPISTOLAR E EDUCA\u00c7\u00c3O<\/b><\/p>\n<\/a>PRODU\u00c7\u00c3O E CIRCULA\u00c7\u00c3O DE LIVROS DID\u00c1TICOS NO RIO GRANDE DO SUL NOS S\u00c9CULOS XIX E XX<\/strong><\/p>\n
\nOs autores que participam do livro\u00a0s\u00e3o: Eliane Peres, Chris de Azevedo Ramil, Caroline Braga Michel, Eduardo Arriada, Gabriela Medeiros Nogueira e Antonio Mauricio Medeiros Alves. O pref\u00e1cio \u00e9 de Anne Marie Chartier.
\nVenda do livro: no Hisales e\/ou diretamente com os autores (fazer contato pr\u00e9vio via e-mail para solicitar), e tamb\u00e9m no site da Editora Appris.
\nContato das organizadoras do livro: Eliane Peres (eteperes@gmail.com) e Chris Ramil (chrisramil@gmail.com)<\/p>\n<\/a>ARQUIVOS PESSOAIS: FONTES POTENCIAIS EM BA\u00daS ESCONDIDOS<\/strong><\/p>\n
\nA obra est\u00e1 dispon\u00edvel para acesso gratuito. Acesse o e-book<\/em> aqui<\/strong><\/a>.<\/p>\n
\nLIVROS EM PARCERIA COM INSTITUI\u00c7\u00d5ES<\/strong><\/span><\/h3>\n
\n<\/b><\/p>\n<\/a><\/b><\/p>\n<\/a>ESTUDOS DE HIST\u00d3RIA DA ALFABETIZA\u00c7\u00c3O E DA LEITURA NA ESCOLA<\/b><\/p>\n<\/a>SA \u00c9 MAIOR DO QUE O MUNDO: MEM\u00d3RIAS, SENTIMENTOS E APRENDIZAGENS<\/b><\/p>\n