{"id":219,"date":"2020-10-21T08:37:03","date_gmt":"2020-10-21T11:37:03","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/gp2ve\/?p=219"},"modified":"2020-10-21T08:37:03","modified_gmt":"2020-10-21T11:37:03","slug":"livro-como-fazer-video-estudantil-na-pratica-da-sala-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/gp2ve\/2020\/10\/21\/livro-como-fazer-video-estudantil-na-pratica-da-sala-de-aula\/","title":{"rendered":"Livro como Fazer V\u00eddeo Estudantil na Pr\u00e1tica da Sala de Aula"},"content":{"rendered":"

link – Como-Fazer-Video-Estudantil <\/a><\/p>\n

As entrelinhas deste livro t\u00eam o objetivo de atravessar a teoria e apresentar na pr\u00e1tica, as possibilidades de potencializar o espa\u00e7o da sala de aula e, consequentemente da aprendizagem, atrav\u00e9s da produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos com os alunos. Compreendendo as dificuldades que um n\u00famero expressivo de professores encontra em trazer a tecnologia para o espa\u00e7o docente, como uma grande e importante aliada na constru\u00e7\u00e3o e otimiza\u00e7\u00e3o do conhecimento, \u00e9 que nasce essa proposta com a inten\u00e7\u00e3o de refletir sobre o que vem se evidenciando nas escolas: a dificuldade enfrentada por professores para produzir v\u00eddeo com seus alunos. As d\u00favidas s\u00e3o v\u00e1rias: desde a obriga\u00e7\u00e3o de se fazer um v\u00eddeo pedag\u00f3gico (o que n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio), indo at\u00e9 a indaga\u00e7\u00e3o, se os outros professores v\u00e3o entender o que \u00e9 construir um v\u00eddeo e, geralmente, n\u00e3o entendem. Percebemos que o professor,quando produz um v\u00eddeo, passa a impress\u00e3o para outros professores de que ele n\u00e3o est\u00e1 ministrando aula, mas arrumando um jeito de enrolar os alunos. Ser\u00e1 mesmo isso? Quanto preconceito coma produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo estudantil.<\/p>\n

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