{"id":51,"date":"2013-06-03T16:46:03","date_gmt":"2013-06-03T19:46:03","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/gestaopublica\/?page_id=51"},"modified":"2022-08-21T16:27:31","modified_gmt":"2022-08-21T19:27:31","slug":"historico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/gestaopublica\/historico\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3rico"},"content":{"rendered":"
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A forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica na \u00e1rea Gest\u00e3o P\u00fablica na UFPel nasceu no ano de 2007, com a cria\u00e7\u00e3o do Curso Sequencial Superior de Gest\u00e3o P\u00fablica. Foi concebido a partir da demanda de um n\u00famero significativo de servidores da institui\u00e7\u00e3o por aperfei\u00e7oamento de suas rotinas de trabalho. Devido ao sucesso desta iniciativa, o projeto foi reformulado, passando da categoria\u00a0 \u00a0Sequencial de Forma\u00e7\u00e3o Espec\u00edfica<\/em> para Superior de Tecnologia<\/em> (Tecn\u00f3logo), ambos igualmente de n\u00edvel superior. A mudan\u00e7a decorreu da cria\u00e7\u00e3o do Curso Tecnol\u00f3gico – Lei 5.692\/71, modificado pelas Leis n. 9.131\/95 e 9.394\/96 e pelo Decreto n\u00ba 2.406, de 27.11.97, e regulamentado pela Portaria Ministerial MEC n. 1.647, de 25.11.99. Atendendo \u00e0 legisla\u00e7\u00e3o da \u00e9poca, CNE\/CP 3 de 18.12.2002, o Curso corresponde \u00e0 educa\u00e7\u00e3o profissional de n\u00edvel tecnol\u00f3gico, sendo designado como Curso de Gest\u00e3o P\u00fablica.<\/p>\n

De uma primeira turma basicamente fechada, com 20 vagas para a pr\u00f3pria UFPel, 20 vagas para o IFSul e 20 vagas para a comunidade em geral, formada em dezembro de 2009, passou a ser um curso regular com 50 vagas. Atualmente, s\u00e3o oferecidas 55 vagas, sendo 44 por ingresso via SiSU-MEC (Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada) e 11 pelo PAVE-UFPel (Programa de Avalia\u00e7\u00e3o da Vida Escolar).<\/p>\n

O Curso est\u00e1 lotado no Centro de Ci\u00eancias S\u00f3cio-Organizacionais (CCSO), unidade acad\u00eamica criada pela Resolu\u00e7\u00e3o n. 49\/2021 do CONSUN, que veio a suceder a extinta Faculdade de Administra\u00e7\u00e3o e de Turismo. Cabe ressaltar que o CCSO conta tamb\u00e9m com um curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o P\u00fablica e Desenvolvimento Regional e um curso de Mestrado Profissional em Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica em Rede Nacional (PROFIAP). A consolida\u00e7\u00e3o do Curso de Gest\u00e3o P\u00fablica \u00e9 o reconhecimento, por parte da Universidade, de uma demanda constante na \u00e1rea p\u00fablica, que apresenta, tanto nacionalmente quanto na pr\u00f3pria cidade de Pelotas, uma diversidade grande de organiza\u00e7\u00f5es que demandam m\u00e3o de obra qualificada, as quais o Curso pretende atender.<\/p>\n

Desta forma, est\u00e1 estruturado para atender aos diversos setores da \u00e1rea governamental e do terceiro setor. Seguindo a Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CP n. 1, de 05\/01\/2021, busca incentivar o desenvolvimento da atividade gerencial e pol\u00edtica do setor p\u00fablico com vistas a articular o desenvolvimento socioecon\u00f4mico e os arranjos locais. Atrav\u00e9s de atividades interdisciplinares, o Curso possibilita ao aluno o desenvolvimento de compet\u00eancias profissionais tecnol\u00f3gicas, gerais e espec\u00edficas para a gest\u00e3o de processos e a produ\u00e7\u00e3o de bens e servi\u00e7os promovendo o desenvolvimento sustent\u00e1vel do pa\u00eds. Palestras, din\u00e2micas e visitas t\u00e9cnicas s\u00e3o oferecidas buscando propiciar a compreens\u00e3o e a avalia\u00e7\u00e3o dos impactos sociais, econ\u00f4micos e ambientais resultantes da produ\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o e incorpora\u00e7\u00e3o de novas tecnologias, atendendo a demandas da sociedade, do mundo do trabalho e do meio acad\u00eamico.<\/p>\n

Em janeiro de 2021, entrou em vigor a Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CP n. 1, de 5 de janeiro de 2021, que definiu as novas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica. Al\u00e9m da necessidade de adequa\u00e7\u00e3o do PPC do Curso de Gest\u00e3o P\u00fablica frente a esse documento, merece destacar tr\u00eas fatores que motivaram a reformula\u00e7\u00e3o curricular. Primeiro, a necessidade de atender \u00e0 Meta 12.7 do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o \u2013 PNE 2014-2024, que estabeleceu um percentual m\u00ednimo de 10% da carga hor\u00e1ria total dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o dedicados \u00e0 extens\u00e3o universit\u00e1ria. Segundo a necessidade de padronizar as cargas hor\u00e1rias seguindo as instru\u00e7\u00f5es normativas da UFPel. Por \u00faltimo, e n\u00e3o menos importante, a transforma\u00e7\u00e3o da Faculdade de Administra\u00e7\u00e3o e de Turismo (FAT) em Centro de Ci\u00eancias S\u00f3cio-Organizacionais (CCSO), com a consequente extin\u00e7\u00e3o dos Departamentos.<\/p>\n

Neste sentido, por iniciativa da Dire\u00e7\u00e3o do Centro e das coordena\u00e7\u00f5es de curso, foram criadas comiss\u00f5es para elaborar minutas para os novos PPCs dos cursos do CCSO. Al\u00e9m de atualizar os curr\u00edculos, as mudan\u00e7as tinham por objetivo tamb\u00e9m reorganizar a sistematiza\u00e7\u00e3o das ofertas e dos encargos did\u00e1ticos, tornar os cursos mais flex\u00edveis e integrados.<\/p>\n

A Portaria Interna CCSO n. 17, de 26 de mar\u00e7o de 2021, formalizou a comiss\u00e3o no \u00e2mbito do Curso de Gest\u00e3o P\u00fablica, sendo composta pelos professores doutores Daniel Lena Marchiori Neto (Presidente da Comiss\u00e3o), Marcio Barcelos e Rodrigo Serpa Pinto. O trabalho da comiss\u00e3o se deu em grande sintonia com as demais, no intuito de reunir esfor\u00e7os e potencializar a aloca\u00e7\u00e3o do corpo docente, compartilhado entre todos os cursos do CCSO.<\/p>\n

Al\u00e9m disto, \u00e9 importante ressaltar que o trabalho da comiss\u00e3o foi acompanhado de perto pelo N\u00facleo Docente Estruturante, a partir de uma agenda intensa de reuni\u00f5es de trabalho. Debateu-se com profundidade a adequa\u00e7\u00e3o deste projeto \u00e0 legisla\u00e7\u00e3o federal e \u00e0s normas da UFPel, sendo igualmente consideradas as normas do Sistema de Educa\u00e7\u00e3o Superior em concord\u00e2ncia com o Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior (SINAES).<\/p>\n

As discuss\u00f5es contaram tamb\u00e9m com a participa\u00e7\u00e3o estudantil. Foram organizadas reuni\u00f5es com os estudantes discutir o documento, bem como com a equipe de professores do Curso e t\u00e9cnicos-administrativos em educa\u00e7\u00e3o que atuam na Secretaria Acad\u00eamica. Ap\u00f3s ampla reflex\u00e3o acerca das atualiza\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para adaptar o Curso \u00e0s necessidades impostas, a vers\u00e3o final do PPC foi aprovada por unanimidade pelo NDE, pelo Colegiado do Curso, pelo Conselho do Centro de Ci\u00eancias S\u00f3cio-Organizacionais e pelo Conselho Coordenador do Ensino da Pesquisa e da Extens\u00e3o (COCEPE).<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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