{"id":28,"date":"2014-02-23T22:22:05","date_gmt":"2014-02-24T01:22:05","guid":{"rendered":"http:\/\/agenciachimp.com.br\/sandbox\/wordpress\/?page_id=28"},"modified":"2014-07-10T14:24:34","modified_gmt":"2014-07-10T17:24:34","slug":"pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geppac\/publicacoes\/pesquisa\/","title":{"rendered":"Pesquisas"},"content":{"rendered":"

– 2014 – Atual<\/strong><\/p>\n

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T\u00edtulo: Teatros do Pampa Ga\u00facho: modos de ser das manifesta\u00e7\u00f5es teatrais da campanha e da fronteira oeste do RS<\/div>\n<\/div>\n
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Descri\u00e7\u00e3o: A presente pesquisa \u00e9 motivada por tr\u00eas investiga\u00e7\u00f5es realizadas desde 2006. A primeira desenvolvida entre os anos de 2006 e 2009, intitulada Do teatro como representa\u00e7\u00e3o ao teatro como ve\u00edculo: estudos e pr\u00e1ticas com atores e n\u00e3o atores e que investigou as refer\u00eancias de teatro de grupo na cidade de Pelotas. A segunda, intitulada “As intima\u00e7\u00f5es do imagin\u00e1rio e a forma-a\u00e7\u00e3o do atorprofessor: cartas sobre a reeduca\u00e7\u00e3o do sens\u00edvel”, pesquisa que desenvolvi em \u00e2mbito de doutorado e que analisou as principais conforma\u00e7\u00f5es dos imagin\u00e1rios de graduandos da licenciatura em teatro da UFPel e, a terceira, em fase de finaliza\u00e7\u00e3o, intitulada Grupos teatrais em atividade no extremo sul do RS: mapeamento das pr\u00e1ticas criativo-formativas que mapeia as pr\u00e1ticas criativas de grupos de teatro em atividade do extremo sul do Rio Grande do Sul entre os anos de 2005 e 2011. Essas investiga\u00e7\u00f5es evidenciaram quest\u00f5es que permeiam o teatro realizado no Pampa Ga\u00facho, cujo foco \u00e9 proposto como verifica\u00e7\u00e3o principal desse projeto. Essas quest\u00f5es que n\u00e3o puderam ser aprofundadas nos projetos anteriores s\u00e3o de ordem hist\u00f3rica (as marcas da tradi\u00e7\u00e3o brasileira nas edifica\u00e7\u00f5es dos teatros em funcionamento nos munic\u00edpios que compreendem toda a fronteira sul), sociol\u00f3gica (o papel do teatro amador promovido, principalmente, pelo MTG Movimento Tradicionalista Ga\u00facho e tamb\u00e9m por movimentos sindicais) e antropol\u00f3gica (o valor simb\u00f3lico do teatro numa regi\u00e3o em que h\u00e1 natural interpenetra\u00e7\u00e3o das culturas Uruguaia e Brasileira). O objetivo principal desse projeto \u00e9 o de construir um panorama das manifesta\u00e7\u00f5es teatrais do Pampa Ga\u00facho (que compreende 17 cidades) em termos iconogr\u00e1ficos e caracter\u00edsticas principais (filia\u00e7\u00f5es, refer\u00eancias, etc). Para tanto, a pesquisa \u00e9 organizada metodologicamente em tr\u00eas etapas: a primeira \u00e9 o levantamento de grupos, artistas, casas de espet\u00e1culos, em not\u00edcias dos principais jornais da regi\u00e3o no per\u00edodo de 1980 a 2004; a segunda etapa consiste em reunir imagens, programas de espet\u00e1culo, v\u00eddeos dos acervos de grupos, artistas, DTG (Departamentos de Tradi\u00e7\u00f5es Ga\u00fachas) e CTG (Centros de Tradi\u00e7\u00f5es Ga\u00fachas); e, por fim, a terceira etapa consiste na an\u00e1lise, sele\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o de livro contendo um panorama reflexivo dos modos de ser do teatro do Pampa Ga\u00facho, isto \u00e9, quais as principais configura\u00e7\u00f5es dos imagin\u00e1rios teatrais do Pampa Ga\u00facho..
Situa\u00e7\u00e3o: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Gradua\u00e7\u00e3o: (4) .

Integrantes: Adriano Moraes de Oliveira – Coordenador \/ Marcelo Antonio da Silva – Integrante \/ Elias de Oliveira Pintanel – Integrante.<\/div>\n
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– 2012\u00a0 – 2014-1<\/strong><\/p>\n

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T\u00edtulo: Grupos teatrais em atividade no extremo sul do RS: mapeamento das pr\u00e1ticas criativo-formativas<\/div>\n<\/div>\n
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Descri\u00e7\u00e3o: mapear as rotinas de trabalho de grupos de teatro da regi\u00e3o sul do Rio Grande do Sul para estimular a constru\u00e7\u00e3o e\/ou reconstru\u00e7\u00e3o de projetos pedag\u00f3gicos dos grupos pesquisados por meio de experimentos po\u00e9ticos. desenvolver experimentos po\u00e9ticos (pr\u00e1ticas teatrais) que abranjam os seguintes elementos composicionais da cena: interpreta\u00e7\u00e3o, dire\u00e7\u00e3o, dramaturgia, trilha sonora, cenografia e adere\u00e7os (em fun\u00e7\u00e3o da qualifica\u00e7\u00e3o da equipe do projeto) criar espa\u00e7o virtual para servir de lugar de interc\u00e2mbio entre os grupos de teatro pesquisados e no qual possa haver um f\u00f3rum permanente de discuss\u00e3o, difus\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de conhecimento. organizar publica\u00e7\u00e3o com os principais resultados da pesquisa objetivando a ampla divulga\u00e7\u00e3o nos cursos de teatro de Universidades brasileiras. estabelecer trocas de conhecimentos produzidos na UFPel e nos \u00e2mbitos dos grupos teatrais pesquisados..
Situa\u00e7\u00e3o: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Gradua\u00e7\u00e3o: (7) .

Integrantes: Adriano Moraes de Oliveira – Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico – Aux\u00edlio financeiro.N\u00famero de orienta\u00e7\u00f5es: 2<\/div>\n
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– 2010 – 2012<\/strong><\/p>\n

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T\u00edtulo: A forma\u00e7\u00e3o do ator no contexto dos grupos de teatro em atividade na regi\u00e3o de Pelotas<\/div>\n<\/div>\n
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Descri\u00e7\u00e3o: A id\u00e9ia desse projeto \u00e9 verificar como os grupos de teatro da regi\u00e3o de Pelotas trabalham e com isso contribuir para a qualifica\u00e7\u00e3o desses processos que incluem tamb\u00e9m a forma\u00e7\u00e3o de espectadores.
Situa\u00e7\u00e3o: Conclu\u00eddo; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Gradua\u00e7\u00e3o: (5) .

Integrantes: Adriano Moraes de Oliveira – Coordenador.

N\u00famero de produ\u00e7\u00f5es C, T & A: 3 \/ N\u00famero de orienta\u00e7\u00f5es: 2<\/div>\n
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– 2008 – 2011<\/strong><\/p>\n

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T\u00edtulo: As intima\u00e7\u00f5es do imagin\u00e1rio na forma-a\u00e7\u00e3o do atorprofessor: cartas sobre a reeduca\u00e7\u00e3o do sens\u00edvel.<\/div>\n<\/div>\n
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Descri\u00e7\u00e3o: A presente tese descreve como as intima\u00e7\u00f5es do imagin\u00e1rio agiram na forma-a\u00e7\u00e3o de atoresprofessores como estruturas estruturadas e estruturantes: estudantes de teatro, num \u00e2mbito extracurricular, estiveram imersos em dez experimentos po\u00e9ticos durante quase tr\u00eas anos com o intuito de ampliarem suas percep\u00e7\u00f5es das diversas intima\u00e7\u00f5es do imagin\u00e1rio (conjuntos simb\u00f3licos de imagens) que agem em todos os momentos de suas e de nossas vidas. \u00c9 essa amplia\u00e7\u00e3o da percep\u00e7\u00e3o dos constantes deslocamentos que todos fazem no presente (eterna dura\u00e7\u00e3o bersoniana) que se configura em um processo de reeduca\u00e7\u00e3o do sens\u00edvel? A resposta a essa quest\u00e3o, decorr\u00eancia de minha pesquisa, \u00e9 composta por uma s\u00e9rie de cartas que visam a aproximar o leitor do pr\u00f3prio trajeto de pesquisa. As cartas sobre a reeduca\u00e7\u00e3o do sens\u00edvel apontam para in\u00fameros movimentos, entretanto, revela que o sens\u00edvel \u00e9 uma dimens\u00e3o imposs\u00edvel de medir: pode-se tentar uma medi\u00e7\u00e3o, mas a\u00ed se est\u00e1 potencializando o intelig\u00edvel. Por isso, no relato da tese h\u00e1 a op\u00e7\u00e3o pela descri\u00e7\u00e3o e pela fala direta como uma esp\u00e9cie de an\u00e1lise de dados. As refer\u00eancias principais e que amparam o constructo te\u00f3rico s\u00e3o: estudos do imagin\u00e1rio (Gilbert Durand e Michel Maffesoli) e forma\u00e7\u00e3o do ator (Constantin Stanislavski e Jerzy Grotowski). Com esses referenciais foi poss\u00edvel perceber a intera\u00e7\u00e3o entre a forma (estrutura estruturada) e a a\u00e7\u00e3o (estrutura estruturante), estes interpelados e conformados por uma complexa teia de intima\u00e7\u00f5es do imagin\u00e1rio. Essa intera\u00e7\u00e3o, porque movente, permitiu tamb\u00e9m a justaposi\u00e7\u00e3o de dois actantes distintos: o ator e o professor, resultando no atorprofessor. Ao constante movimento dos alunos-pesquisadores denomino reeduca\u00e7\u00e3o do sens\u00edvel, isto \u00e9, a percep\u00e7\u00e3o da partilha que os envolve com todas as partes da vida, inclusive as subterr\u00e2neas..
Situa\u00e7\u00e3o: Conclu\u00eddo; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Gradua\u00e7\u00e3o: (8) .

Integrantes: Adriano Moraes de Oliveira – Coordenador \/ Lucia Maria Vaz Peres – Integrante.

N\u00famero de produ\u00e7\u00f5es C, T & A: 15<\/div>\n<\/div>\n
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– 2006 – 2009<\/b><\/div>\n<\/div>\n
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T\u00edtulo: Do teatro como representa\u00e7\u00e3o ao teatro como ve\u00edculo: estudos e pr\u00e1ticas com atores e n\u00e3o atores.<\/div>\n<\/div>\n
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Descri\u00e7\u00e3o: O projeto prop\u00f5e a investiga\u00e7\u00e3o cuidadosa dos principais textos de dois dos mais importantes mestres do teatro do s\u00e9culo XX: Stanislavski e Grotowski. Tal investiga\u00e7\u00e3o dever\u00e1 ser acompanhada com pr\u00e1ticas de interpreta\u00e7\u00e3o pelos participantes do projeto. Pretende-se, nos primeiros dois anos, desenvolver experimentos com bases nos princ\u00edpios dos autores citados. Durante a pesquisa ser\u00e3o realizadas aulas-demonstra\u00e7\u00e3o, semin\u00e1rios, palestras, workshops e entrevistas com artistas e grupos da comunidade. No \u00faltimo ano de atua\u00e7\u00e3o deste projeto, ser\u00e1 feito um levantamento das pr\u00e1ticas teatrais realizadas pelos grupos de teatro da regi\u00e3o de Pelotas com o intuito da constru\u00e7\u00e3o de um banco de dados das principais pr\u00e1ticas desses grupos..
Situa\u00e7\u00e3o: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Gradua\u00e7\u00e3o: (10) .

Integrantes: Adriano Moraes de Oliveira – Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas – Aux\u00edlio financeiro.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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