{"id":203,"date":"2020-09-27T17:30:08","date_gmt":"2020-09-27T20:30:08","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geemai\/?page_id=203"},"modified":"2020-09-27T17:54:05","modified_gmt":"2020-09-27T20:54:05","slug":"curso-sbem-formacao-continuada","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geemai\/curso-sbem-formacao-continuada\/","title":{"rendered":"Curso SBEM – Forma\u00e7\u00e3o continuada"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

INSCRI\u00c7\u00d5ES CLIQUE SOBRE O CARTAZ ACIMA!!!!<\/p>\n

Curso SBEM – Discutindo Metodologias para o ensino de Matem\u00e1tica nos Anos Iniciais do Ensino\u00a0 Fundamental \u2013 Forma\u00e7\u00e3o continuada de professores<\/p>\n

Promo\u00e7\u00e3o: UFPel, IFRS (Campus Bento Gon\u00e7alves), GEEMAI e SBEM<\/p>\n

Informa\u00e7\u00f5es:
\nPer\u00edodo do curso: de 19\/10\/2020 a 14\/12\/2020 – Moodle UFPel (https:\/\/moodle.ufpel.edu.br\/sysead\/)
\nCarga hor\u00e1ria: 80h
\nModalidade: curso totalmente a dist\u00e2ncia
\nP\u00fablico alvo preferencial: professores da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e\/ou Anos iniciais (se sobrarem vagas, as mesmas ser\u00e3o distribu\u00eddas entre os demais interessados).<\/p>\n

Exclusivo para s\u00f3cios da SBEM, quites com anuidade 2020.<\/p>\n

Caso n\u00e3o seja s\u00f3cio, convidamos para se associar \u00e0 SBEM e participar de futuras a\u00e7\u00f5es dessa natureza, entre outros benef\u00edcios. Acesse http:\/\/www.sbembrasil.org.br\/sbembrasil\/.<\/a><\/p>\n

Objetivo(s) do Curso:
\n(1) Realizar leituras sobre metodologias para o ensino de matem\u00e1tica nos anos iniciais a exemplo do uso de literatura infantil aplicada a esse ensino.<\/p>\n

(2) Realizar pesquisa bibliogr\u00e1fica referente a m\u00e9todos did\u00e1ticos que envolvem a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento matem\u00e1tico.<\/p>\n

(3) Reconhecer e experienciar materiais did\u00e1ticos para o ensino dos primeiros conceitos de matem\u00e1tica na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, tais como: Material Dourado, Tangram, Geoplano, \u00c1baco.<\/p>\n

(4) Manusear, criar, elaborar, analisar e avaliar diferentes materiais e m\u00e9todos utilizados no ensino da matem\u00e1tica.<\/p>\n

(5) Possibilitar o desenvolvimento de habilidades proposta pela BNCC, a partir dos materiais experienciados.<\/p>\n

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