{"id":65,"date":"2017-06-09T14:58:19","date_gmt":"2017-06-09T17:58:19","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/gedeb\/?page_id=65"},"modified":"2025-07-11T12:21:58","modified_gmt":"2025-07-11T15:21:58","slug":"sobre-o-grupo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/gedeb\/","title":{"rendered":"Sobre o grupo"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">O GEDEB \u00e9 um grupo de estudo da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o e do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UFPel; foi registrado no Diret\u00f3rio de Grupos de Pesquisa do CNPq em 2012, embora exista desde 2006.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">O Grupo possui tr\u00eas linhas de pesquisa:<\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\u2022 Curr\u00edculo e forma\u00e7\u00e3o de Professores (investiga curr\u00edculos de forma\u00e7\u00e3o docente, problematizando os processos de conhecimento e as experi\u00eancias pedag\u00f3gicas e curriculares que pautam a forma\u00e7\u00e3o de professores e seus efeitos na identidade profissional e nas formas de profissionalismo para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica);<\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\u2022 Processos sociais, culturais e pol\u00edtico-pedag\u00f3gicos no trabalho e na Identidade dos docentes da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (concentra-se nos estudos dos processos sociais, culturais e pol\u00edtico-pedag\u00f3gicos implicados nos processos do trabalho docente e na constitui\u00e7\u00e3o da identidade profissional dos docentes da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica);<\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\u2022 Reformas educacionais e pol\u00edticas curriculares: impactos no trabalho escolar e docente (analisa os impactos das reformas educacionais e pol\u00edticas curriculares contempor\u00e2neas nos processos do trabalho escolar e docente e na identidade dos\/as professores\/as da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">O objetivo do GEDEB \u00e9 contribuir com a forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o de pesquisadores no campo educacional e com a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento relativo ao curr\u00edculo, ao processo de trabalho e \u00e0 profissionaliza\u00e7\u00e3o docente. Privilegia-se o estudo dos processos sociais, pol\u00edticos, culturais e pedag\u00f3gicos, implicados nos curr\u00edculos, no trabalho e na constitui\u00e7\u00e3o das doc\u00eancias. Deste ponto de partida, argumentamos em torno da import\u00e2ncia de se compreender a rela\u00e7\u00e3o entre os esfor\u00e7os que buscam ajustar formas e meios para produzir conduta docentes e as implica\u00e7\u00f5es destas press\u00f5es no que tange as pol\u00edticas curriculares e as reformas dos cursos de licenciaturas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><b>Composi\u00e7\u00e3o do grupo<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>Pesquisadoras<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Mara Rejane Vieira Os\u00f3rio &#8211; PPGE\/UFPel (coordenadora)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Maria Manuela Alves Garcia &#8211; PPGE\/UFPel<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Cassiane de Freitas Paix\u00e3o &#8211; PPGEDU\/FURG<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Jocemara Triches &#8211; CE\/UFSC<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Joana D&#8217;Arc Vaz &#8211; FaE\/PROMESTRE\/UFMG<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Juliana Diniz Gutierres Borges &#8211; PPGEDU\/FURG<\/span><\/li>\n<li>Simone Sandri &#8211; PPGE\/UNIOESTE<\/li>\n<li>Maria Helena Michels &#8211; <span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">CE\/UFSC<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt; background: white; vertical-align: baseline;\"><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>Discentes PPGE<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Alixandra Ribeiro Muniz Fagundes &#8211; <span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">PPGE UFPel: <\/span> Mestranda<\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Ian Kelvin Mattos Costa &#8211; PPGE UFPel: Mestrando<\/span><\/li>\n<li style=\"line-height: 28.9px;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Paulo S\u00e9rgio dos Reis Corr\u00eaa &#8211;\u00a0PPGE UFPel: Mestrando<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Tain\u00e1 Melo Silveira &#8211; PPGE UFPel: Doutoranda<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">St\u00e9fani da Silva Korb &#8211; PPGE UFPel: Doutoranda<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>Discente da gradua\u00e7\u00e3o: Pedagogia &#8211; licenciatura<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Camila Rocha da Cruz &#8211; FAPERGS: bolsista IC &#8211; 2024-2025<\/span><\/li>\n<li>Sheron Hartwig Megeato &#8211; 2025<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong> Outros participantes:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Let\u00edcia Lucas Pereira Guilhamilho \u00c1vila &#8211; PPGEDU\/FURG: Mestranda<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O GEDEB \u00e9 um grupo de estudo da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o e do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UFPel; foi registrado no Diret\u00f3rio de Grupos de Pesquisa do CNPq em 2012, embora exista desde 2006. 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