{"id":147,"date":"2018-09-25T12:10:11","date_gmt":"2018-09-25T15:10:11","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/gedeb\/?page_id=147"},"modified":"2023-10-17T13:51:03","modified_gmt":"2023-10-17T16:51:03","slug":"em-andamento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/gedeb\/pesquisas\/em-andamento\/","title":{"rendered":"Em andamento"},"content":{"rendered":"<pre><strong><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif;\">DISPUTAS POR DOC\u00caNCIAS E REFORMAS CURRICULARES \r\nNOS <\/span><\/strong><strong><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif;\">CURSOS DE PEDAGOGIA DA REGI\u00c3O SUL DO BRASIL\r\nProjeto interinstitucional (UFPel, UNIPAMPA, FURG, UFSC, UFMG)\r\n<\/span><\/strong><\/pre>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif;\">A pesquisa tem como tema as pol\u00edticas de forma\u00e7\u00e3o docente e \u00e0s reformas curriculares de cursos de Pedagogia do Sul do Brasil. Observamos que, no bojo das atuais pol\u00edticas educacionais s\u00e3o tomadas medidas governamentais, como as resolu\u00e7\u00f5es do CNE\/CP 2\/2015 e 2\/2019, com vistas a implementar determinados projetos de forma\u00e7\u00e3o de professores, sempre sob o discurso da melhoria da qualidade da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. As reformas cont\u00e9m concep\u00e7\u00f5es de doc\u00eancia, de educa\u00e7\u00e3o e de escola. Nosso objetivo \u00e9 compreender a arena de disputas em torno da forma\u00e7\u00e3o docente no Brasil e sua express\u00e3o em cursos de Pedagogia da regi\u00e3o sulina, analisando percursos e tend\u00eancias formativas presentes no referido curso nos estados do RS, SC e PR. Perguntamos: como acontecem as disputas por doc\u00eancias nas pol\u00edticas curriculares e reformas da forma\u00e7\u00e3o inicial e que respostas s\u00e3o dadas pelos cursos de Pedagogia? Para execu\u00e7\u00e3o do projeto retomaremos resultados de uma pesquisa feita pelo GEDEB acerca dos curr\u00edculos dos cursos de Pedagogia do RS (pesquisa financiada pelo Edital Universal de 2014), atualizando e cruzando com o mapeamento que tamb\u00e9m ser\u00e1 feito no estados de SC e do PR. A metodologia ser\u00e1 de cunho quanti-qualitativo, via mapeamento das institui\u00e7\u00f5es formadoras e caracter\u00edsticas gerais dos Cursos &#8211; distribui\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica, modalidades de forma\u00e7\u00e3o, ofertas de vagas; estudos e an\u00e1lises dos documentos oficiais na esfera nacional sobre o tema; estudo dos projetos pedag\u00f3gicos e das matrizes curriculares dos cursos de Pedagogia (presenciais e a dist\u00e2ncia); investiga\u00e7\u00e3o in loco em universidades e institutos federais da regi\u00e3o sul do Brasil. Acreditamos que os resultados da pesquisa permitir\u00e3o uma radiografia da forma\u00e7\u00e3o docente no referido curso na regi\u00e3o sul, contribuindo para forma\u00e7\u00e3o de docentes, estudantes e pesquisadores que estudam o tema e a pensar sobre os avan\u00e7os e impasses que est\u00e3o colocados. O projeto ser\u00e1 coordenado por 3 equipes: UFPEL\/UNIPAMPA, UFSC e UFMG. A coordena\u00e7\u00e3o do RS \u00e9 de responsabilidade do GEDEB (UFPel com a UNIPAMPA).\u00a0<\/span><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif;\">Nosso objetivo \u00e9 compreender a arena de disputas em torno da forma\u00e7\u00e3o docente no Brasil e sua express\u00e3o em cursos de Pedagogia da regi\u00e3o sulina, analisando percursos e tend\u00eancias formativas presentes no referido curso nos estados do RS, SC e PR.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DISPUTAS POR DOC\u00caNCIAS E REFORMAS CURRICULARES NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA REGI\u00c3O SUL DO BRASIL Projeto interinstitucional (UFPel, UNIPAMPA, FURG, UFSC, UFMG) A pesquisa tem como tema as pol\u00edticas de forma\u00e7\u00e3o docente e \u00e0s reformas curriculares de cursos de Pedagogia do Sul do Brasil. 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