{"id":1097,"date":"2016-05-12T10:28:28","date_gmt":"2016-05-12T13:28:28","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geale\/?page_id=1097"},"modified":"2026-04-09T10:55:21","modified_gmt":"2026-04-09T13:55:21","slug":"artigos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geale\/publicacoes\/artigos\/","title":{"rendered":"Artigos em peri\u00f3dicos"},"content":{"rendered":"

2025
\n<\/strong>PACHALSKI, L.<\/span><\/a>; MIR<\/a>ANDA, A. R. M.<\/a><\/span> O papel da aquisi\u00e7\u00e3o da escrita na representa\u00e7\u00e3o da coda sil\u00e1bica do portugu\u00eas brasileiro: da fonologia infantil \u00e0 fonologia adulta<\/a>.<\/span> Alfa<\/strong>, <\/span>S\u00e3o Paulo, v. 70, 2025.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

2023
\n<\/strong>MIR<\/a>ANDA, A. R. M.<\/a>; PACHALSKI,<\/span> L.<\/a>; REINEHR, N. V<\/a>. O glide [w] nas escritas iniciais: ortografia e fonologia<\/a>. Organon<\/strong> (UFRGS), v. 38, p. 1-22, jul\/dez. 2023.<\/span><\/p>\n

AVILA, M. M<\/a>.; MIRANDA, A. R. M.<\/a>\u00a0A grafia da nasalidade medial p\u00f3s-voc\u00e1lica por crian\u00e7as de tr\u00eas variedades do portugu\u00eas.<\/a> Working Papers em Lingu\u00edstica<\/strong> (Online), v. 24, p. 32-53, 2023.<\/span><\/p>\n

GOULART, T. P. D.<\/a>; MIRANDA, A. R. M.<\/a> Um estudo sobre a grafia de morfemas <\/a>flexionais em textos de escrita inicial<\/a>. ReVEL<\/strong>, v. 21, n. 40, p. 283-305, mar. 2023.<\/span><\/p>\n

MIRANDA, A. R. M.<\/a>; PACHALSKI, L.<\/a>; RICHETTI, L. S.<\/a> Os d\u00edgrafos do portugu\u00eas na escrita de alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental<\/a>. Revista F\u00f3rum Lingu\u00edstico<\/strong>, v. 20, n. 1 (2023): As Lingu\u00edsticas da Alfabetiza\u00e7\u00e3o, p. 8727-8745, 07 fev. 2023.<\/span><\/p>\n

SILVA, S. S.<\/a>; MIRANDA, A. R. M.<\/a>\u00a0Os erros (orto)gr\u00e1ficos das soantes palatais.<\/a> Filologia e Lingu\u00edstica Portuguesa<\/strong> (Online), v. 25, p. 87-105, jan\/jul. 2023.<\/span><\/p>\n

2022
\n<\/strong>J\u00c4GER, J. J.<\/a>; N\u00d6RNBERG, M.<\/a>; A forma\u00e7\u00e3o entre pares como a\u00e7\u00e3o \u00e9tica e pol\u00edtica<\/a>. Revista da FAEEBA – Educa\u00e7\u00e3o e Contemporaneidade<\/strong>, v. 31, n. 66, p. 191-206, 28 maio 2022.<\/span><\/p>\n

N\u00d6RNBERG, M.<\/a>; SOUTO, L. K.<\/a> Caracter\u00edsticas acerca da no\u00e7\u00e3o de Pedagogia em artigos de estagi\u00e1rias dos anos iniciais<\/a>. Forma\u00e7\u00e3o Docente \u2013 Revista Brasileira de Pesquisa sobre Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/strong>, [S. l.], v. 14, n. 30, p. 49\u201361, 2022. DOI: 10.31639\/rbpfp.v14i30.633.<\/span><\/p>\n

2021
\n<\/strong>MATZENAUER, C. L. B.<\/a>;\u00a0MIRANDA, A. R. M.<\/a> FREITAS, M. J.<\/a>; Apresenta\u00e7\u00e3o – Aquisi\u00e7\u00e3o da Fonologia: Quest\u00f5es Te\u00f3ricas e Emp\u00edricas.<\/a> Revista Linguagem & Ensino<\/strong>, Pelotas, v. 24, n. 4, p. 660-666, out.-dez. 2021.<\/span><\/p>\n

PACHALSKI, L.<\/a>; MIRANDA, A. R. M.<\/a> S\u00edlabas complexas na escrita de crian\u00e7as dos anos iniciais: ind\u00edcios sobre o acesso \u00e0s estruturas intrassil\u00e1bicos.<\/a> Revista Linguagem & Ensino<\/strong>, Pelotas, v. 24, n. 4, p. 868-892, out.-dez. 2021.<\/span><\/p>\n

BLANK, M. T.<\/a>; Aquisi\u00e7\u00e3o da escrita de alunos bil\u00edngues (pomerano\/portugu\u00eas): rela\u00e7\u00e3o percep\u00e7\u00e3o\/escrita.<\/a> Revista Linguagem & Ensino<\/strong>, Pelotas, v. 24, n. 4, p. 893-916, out.-dez. 2021.<\/span><\/p>\n

2020
\n<\/strong>MIRANDA, A. R. M.<\/a>; PACHALSKI, L.<\/a>\u00a0Dados de aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem e sistema pret\u00f4nico das vogais do Portugu\u00eas: fonologia e ensino.<\/a> VEREDAS – REVISTA DE ESTUDOS LINGU\u00cdSTICOS<\/strong>, v. 24, p. 368-390, 2020.<\/span><\/p>\n

TAVARES, F. C.<\/a>; MIRANDA, A. R. M.<\/a> A l\u00edquida palatal do portugu\u00eas na diacronia e na aquisi\u00e7\u00e3o da escrita.<\/a> Revista do GEL<\/strong>, v. 17, n. 1, p. 308-328, 2020.<\/span><\/p>\n

MIRANDA, A. R. M<\/a>. Um estudo sobre a natureza dos erros (orto)gr\u00e1ficos produzidos por crian\u00e7as dos anos iniciais.<\/a> Educ. rev.<\/strong> [online]. 2020, vol.36, e221615. \u00a0Epub\u00a0Jan\u00a031, 2020.\u00a0<\/span><\/p>\n

2019
\n<\/strong>CUNHA, A. P. N.<\/a>; MIRANDA, A. R. M<\/a>. Segmenta\u00e7\u00f5es n\u00e3o convencionais da escrita inicial: converg\u00eancias do processo em diferentes l\u00ednguas<\/a>. Revista Virtual de Estudos da Linguagem<\/strong>, v. 17, n. 33, p. 300-321, 2019.
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

MIRANDA, A. R. M<\/a>. As s\u00edlabas complexas: fonologia e aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem oral e escrita.<\/a> Fo\u0301rum linguistico<\/strong>, Floriano\u0301polis, v.16, n.2, p.3825-3848, abr.\/jun., 2019.<\/span><\/p>\n

NEY, L. A. G.<\/a>; MIRANDA, A. R. M<\/a>. Um estudo sobre o acento gr\u00e1fico na aquisi\u00e7\u00e3o da escrita: ortografia e fonologia<\/a>. Ilha do Desterro, Florian\u00f3polis, v. 72, n. 3, p. 223-248,\u00a0 2019.<\/span><\/p>\n

PACHALSKI, L.<\/a>; MIRANDA, A. R. M<\/a>. Conhecimento fonol\u00f3gico na aquisi\u00e7\u00e3o da escrita: um estudo sobre os erros (orto)gr\u00e1ficos em textos de crian\u00e7as do Ciclo de Alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/a>. Revista Virtual de Estudos da Linguagem<\/strong>, v. 17, n. 33, p. 137-160, 2019.<\/span><\/p>\n

2018<\/strong><\/span>
\nADAMOLI, M. A.<\/a>; MIRANDA, A. R. M<\/a>. Dados de aquisi\u00e7\u00e3o da fala e da escrita e sua contribui\u00e7\u00e3o \u00e0 discuss\u00e3o dos ditongos fon\u00e9ticos [aj] e [ej] do PB<\/a>. Linguagem & Ensino<\/strong>, Pelotas, v.21, n. esp., VIII SENALE, p. 119-145, 2018.<\/span><\/p>\n

N\u00d6RNBERG, M.<\/a>; MIRANDA, A. R. M;<\/a> BRAGA, G. S<\/a>.\u00a0Por uma pol\u00edtica republicana de educa\u00e7\u00e3o, alfabetiza\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de professores: uma entrevista com Artur Gomes de Morais<\/a>. Textura<\/strong>, Canoas, v. 2o, n. 42, p. 298-310, jan\/abr. 2018.<\/span><\/p>\n

PACHALSKI, L.<\/a>; MIRANDA, A. R. M<\/a>. A met\u00e1tese na aquisi\u00e7\u00e3o da escrita: simetrias e assimetrias entre fonologia e ortografia<\/a>. Filologia e Lingu\u00edstica Portuguesa (Online)<\/strong>, v. 20, p. 233-256, 2018.<\/span><\/p>\n

2014
\n<\/strong>MIRANDA, Ana Ruth Moresco<\/a>.\u00a0<\/strong>A fonologia em dados de escrita inicial de crian\u00e7as brasileiras<\/a>. Linguistica (Madrid)<\/strong>, v. 30, p. 45-80, 2014.<\/span><\/p>\n

2013<\/strong><\/span>
\n MIRANDA, Ana Ruth Moresco<\/a>;\u00a0CUNHA,\u00a0Ana Paula Nobre da<\/a>.\u00a0Ind\u00edcios de reestrutura\u00e7\u00e3o do conhecimento fonol\u00f3gico da\u00a0crian\u00e7a em dados de reparo na escrita inicial<\/a>.\u00a0Letras de Hoje,<\/strong> Porto Alegre, v. 48, n. 3, p. 343-354, jul.\/set. 2013<\/span><\/p>\n

MIRANDA, Ana Ruth Moresco<\/a>.\u00a0<\/strong>Insights sobre a representa\u00e7\u00e3o das vogais pret\u00f4nicas no portugu\u00eas do Brasil: dados de desenvolvimento fonol\u00f3gico e de escrita inicial<\/a>.\u00a0Organon<\/strong>, Porto Alegre, v. 28, n. 54, p. 83-100, jan.\/jun. 2013.<\/span><\/p>\n

2012
\n<\/strong>MATZENAUER, Carmen L\u00facia Barreto<\/a>;\u00a0MIRANDA, Ana Ruth Moresco<\/a>.\u00a0<\/strong>A Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento Fonol\u00f3gico na Aquisi\u00e7\u00e3o da Linguagem<\/a>.<\/strong> Revista de Estudos da Linguagem<\/strong>, v. 20, p. 91-124, 2012.<\/span><\/p>\n

MIRANDA, Ana Ruth Moresco<\/a>.\u00a0Reflex\u00f5es sobre a fonologia e a aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem oral e escrita.<\/a> Veredas <\/strong>(UFJFOnline), v. 16, p. 118-135, 2012.<\/span><\/p>\n

ROMBALDI, Claudia Minossi<\/a>;\u00a0MIRANDA, Ana Ruth Moresco<\/a>;\u00a0DAMIANI, Magda Floriana<\/a>. A presen\u00e7a da fonologia na grafia das vogais arredondadas do Franc\u00eas por brasileiros<\/a>. Letras & Letras <\/strong>(Online), v. 28, p. 325-345, 2012<\/span><\/p>\n

2010
\n<\/strong>MIRANDA, Ana Ruth\u00a0Moresco<\/a>.\u00a0A intera\u00e7\u00e3o entre acento e s\u00edlaba na aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem: um exemplo de marca\u00e7\u00e3o posicional.<\/a>\u00a0Letras de Hoje<\/strong>, Porto Alegre, v. 45, n. 1, p. 27-34, jan.\/mar. 2010.<\/span><\/p>\n

2009
\n<\/strong>CUNHA, Ana Paula Nobre da<\/a>;\u00a0MIRANDA, Ana Ruth Moresco<\/a>.\u00a0A hipo e a hipersegmenta\u00e7\u00e3o nos dados de aquisi\u00e7\u00e3o de escrita: a influ\u00eancia da pros\u00f3dia<\/a>. Alfa: Revista de Lingu\u00edstica<\/strong> (UNESP. S\u00e3o Jos\u00e9 do Rio Preto. Impresso), v. 53, p. 127-148, 2009.<\/span><\/p>\n

2008
\n<\/strong>MIRANDA, Ana Ruth Moresco<\/a>. A aquisi\u00e7\u00e3o ortogr\u00e1fica das vogais do portugu\u00eas – rela\u00e7\u00f5es com a fonologia e a morfologia<\/a>. Letras<\/strong> (Santa Maria), v. 36, p. 151-168, 2008.<\/span><\/p>\n

MATZENAUER, Carmen L\u00facia Barreto<\/a>;\u00a0MIRANDA, Ana Ruth Moresco<\/a>.\u00a0As vogais m\u00e9dias do PB uma discuss\u00e3o sobre as coronais em seq\u00fc\u00eancias voc\u00e1licas<\/a>. Alfa: Revista de Lingu\u00edstica<\/strong> (UNESP. S\u00e3o Jos\u00e9 do Rio Preto. Impresso), v. 52(2), p. 289-309, 2008.<\/span><\/p>\n

MATZENAUER, Carmen L\u00facia Barreto<\/a>;\u00a0MIRANDA, Ana Ruth Moresco<\/a>.\u00a0Aquisi\u00e7\u00e3o de fonemas e alofones: bottom-up ou top-down?<\/a>. Veredas<\/strong> (UFJF), v. 2, p. 112-124, 2008.<\/span><\/p>\n

2007
\n<\/strong>CUNHA,\u00a0Ana Paula Nobre da<\/a>;\u00a0MIRANDA, Ana Ruth Moresco<\/a>.\u00a0A influ\u00eancia da hierarquia pros\u00f3dica em hipossegmenta\u00e7\u00f5es da escrita de crian\u00e7as de s\u00e9ries iniciais.<\/a>\u00a0Revista Virtual de Estudos da Linguagem<\/strong> \u2013 ReVEL<\/strong>. Edi\u00e7\u00e3o especial n. 1, 2007.<\/span>
\n
\n<\/strong>2005
\n<\/strong>MIRANDA, A. R. M<\/a>.; MEDINA, S. Z. & SILVA, M. R.\u00a0O Sistema Ortogr\u00e1fico do Portugu\u00eas Brasileiro e sua Aquisi\u00e7\u00e3o.<\/a> Linguagem e Cidadania.\u00a0\u00a0Revista Eletr\u00f4nica, UFSM<\/strong>. jul\/dez; edi\u00e7\u00e3o 14, 2005.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2025 PACHALSKI, L.; MIRANDA, A. R. M. O papel da aquisi\u00e7\u00e3o da escrita na representa\u00e7\u00e3o da coda sil\u00e1bica do portugu\u00eas brasileiro: da fonologia infantil \u00e0 fonologia adulta. Alfa, S\u00e3o Paulo, v. 70, 2025. 2023 MIRANDA, A. R. M.; PACHALSKI, L.; … Continue lendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":72,"featured_media":0,"parent":29,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1097","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geale\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1097","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geale\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geale\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geale\/wp-json\/wp\/v2\/users\/72"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geale\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1097"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geale\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1097\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2475,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geale\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1097\/revisions\/2475"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geale\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geale\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1097"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}