{"id":2530,"date":"2020-04-24T20:22:22","date_gmt":"2020-04-24T23:22:22","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ga\/?p=2530"},"modified":"2020-04-24T20:24:55","modified_gmt":"2020-04-24T23:24:55","slug":"proposta-de-calendario-academico-alternativo-no-contexto-da-pandemia-de-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ga\/2020\/04\/24\/proposta-de-calendario-academico-alternativo-no-contexto-da-pandemia-de-covid-19\/","title":{"rendered":"PROPOSTA DE CALEND\u00c1RIO ACAD\u00caMICO ALTERNATIVO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19"},"content":{"rendered":"<p><strong>PROPOSTA DE CALEND\u00c1RIO ACAD\u00caMICO ALTERNATIVO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A Universidade Federal de Pelotas (UFPel), por meio do Comit\u00ea Acad\u00eamico, constitu\u00eddo no contexto da Pandemia de Covid-19, iniciou um processo de discuss\u00e3o sobre a proposta de um Calend\u00e1rio Acad\u00eamico Alternativo, para o 1\u00ba semestre de 2020. \u00c9 importante ressaltar que\u00a0<strong>n\u00e3o se trata de substitui\u00e7\u00e3o das aulas presenciais previstas para o 1\u00ba semestre de 2020 por aulas em EaD<\/strong>, na medida em que se entende que essa transposi\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel, quer seja do ponto de vista conceitual, quer seja do ponto de vista operacional.<\/p>\n<p>O primeiro movimento de an\u00e1lise e debates ocorreu no dia 23 de abril, em reuni\u00e3o por webconfer\u00eancia com os diretores das 22 unidades acad\u00eamicas. No dia 27 de abril, est\u00e3o agendadas reuni\u00f5es com coordenadores de curso de gradua\u00e7\u00e3o, de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e com o Diret\u00f3rio Central dos Estudantes, para ampliar a discuss\u00e3o e qualificar a proposta. A partir dessas reuni\u00f5es, a discuss\u00e3o poder\u00e1 ser realizada com as bases das categorias de estudantes, professores e t\u00e9cnico-administrativos, para ao final do processo, a proposta ser enviada ao COCEPE para delibera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Lembrando que a proposta em constru\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 uma substitui\u00e7\u00e3o das aulas presenciais por aulas em EaD, \u00e9 importante considerar que se faz necess\u00e1ria a constru\u00e7\u00e3o de alternativas vi\u00e1veis para garantir que n\u00e3o seja interrompido o v\u00ednculo cognitivo e relacional entre professores, t\u00e9cnicos-administrativos e estudantes, mantendo a Universidade ativa tamb\u00e9m no campo acad\u00eamico, a exemplo do que j\u00e1 ocorre plenamente na \u00e1rea da pesquisa e da extens\u00e3o, com contribui\u00e7\u00f5es significativas para a compreens\u00e3o do momento de crise que se est\u00e1 vivenciando em escala global. Al\u00e9m disso, \u00e9 uma oportunidade para que a comunidade acad\u00eamica possa vivenciar outras formas de rela\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas, para al\u00e9m das que convencionalmente s\u00e3o vivenciadas, considerando o cen\u00e1rio de incertezas provocado pela Pandemia.<\/p>\n<p>Assim, o que est\u00e1 em discuss\u00e3o \u00e9 uma proposta de calend\u00e1rio em que se possam contemplar algumas ofertas de disciplinas obrigat\u00f3rias e optativas, na modalidade \u00e0 dist\u00e2ncia, de acordo com as experi\u00eancias e conhecimento de professores, t\u00e9cnicos-administrativos e alunos, com in\u00edcio previsto para junho, ap\u00f3s serem feitas as discuss\u00f5es, contribui\u00e7\u00f5es e melhorias da proposta.<\/p>\n<p>Para dar sustenta\u00e7\u00e3o \u00e0s iniciativas de ofertas de disciplinas em EaD, criou-se a UFPel VIRTUAL, que ser\u00e1 o espa\u00e7o institucional de suporte t\u00e9cnico e operacional para a\u00e7\u00f5es e atividades n\u00e3o presenciais. Destaca-se que na pr\u00f3xima semana ser\u00e3o enviados instrumentos de coleta de dados aos estudantes, docentes e t\u00e9cnicos-administrativos da UFPel, com o intuito de evidenciar as condi\u00e7\u00f5es de acesso e conhecimento sobre os meios digitais.<\/p>\n<p>Este momento peculiar e de excepcionalidades pode se constituir, tamb\u00e9m, em fortalecimento dos sentidos da Universidade como\u00a0<em>l\u00f3cus<\/em>\u00a0de produ\u00e7\u00e3o e socializa\u00e7\u00e3o de novos saberes e pr\u00e1ticas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"3egZf4ernO\"><p><a href=\"https:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/2020\/04\/24\/nota-da-gestao-sobre-calendario-alternativo\/\">Nota da Gest\u00e3o sobre calend\u00e1rio alternativo<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;Nota da Gest\u00e3o sobre calend\u00e1rio alternativo&#8221; &#8212; Coordena\u00e7\u00e3o de Comunica\u00e7\u00e3o Social\" src=\"https:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/2020\/04\/24\/nota-da-gestao-sobre-calendario-alternativo\/embed\/#?secret=vXaPcQB1vu#?secret=3egZf4ernO\" data-secret=\"3egZf4ernO\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PROPOSTA DE CALEND\u00c1RIO ACAD\u00caMICO ALTERNATIVO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19 &nbsp; A Universidade Federal de Pelotas (UFPel), por meio do Comit\u00ea Acad\u00eamico, constitu\u00eddo no contexto da Pandemia de Covid-19, iniciou um processo de discuss\u00e3o sobre a proposta de um Calend\u00e1rio Acad\u00eamico Alternativo, para o 1\u00ba semestre de 2020. \u00c9 importante ressaltar que\u00a0n\u00e3o se trata [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":473,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"class_list":["post-2530","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2530","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ga\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ga\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ga\/wp-json\/wp\/v2\/users\/473"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ga\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2530"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2530\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2532,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2530\/revisions\/2532"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ga\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2530"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ga\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2530"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ga\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2530"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}