{"id":57,"date":"2019-05-05T23:42:29","date_gmt":"2019-05-06T02:42:29","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/folcloreeeducacao\/?page_id=57"},"modified":"2019-05-05T23:42:29","modified_gmt":"2019-05-06T02:42:29","slug":"lendas-do-folclore-em-libras","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/folcloreeeducacao\/acoes\/lendas-do-folclore-em-libras\/","title":{"rendered":"Lendas do Folclore em LIBRAS"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Atrav\u00e9s do envolvimento com a cultura surda a equipe do PET GAPE percebeu que os surdos n\u00e3o tem acesso a diversos elementos do patrim\u00f4nio nacional, dentre eles as lendas folcl\u00f3ricas, porque n\u00e3o foram criados sinais que permitam a eles interagirem adequadamente com os conhecimentos e informa\u00e7\u00f5es que prov\u00e9m desses aspectos. Em 2016 o grupo criou um Gloss\u00e1rio de personagens do folclore em LIBRAS com os nomes de alguns personagens do Folclore que foi muito bem aceito e que teve uma grande repercuss\u00e3o.<\/p>\n<p>Os objetivos dessa a\u00e7\u00e3o s\u00e3o:<\/p>\n<p>Produzir v\u00eddeos de lendas folcl\u00f3ricas em LIBRAS.<br \/>\nOportunizar ao surdo a inclus\u00e3o no patrim\u00f4nio cultural nacional atrav\u00e9s do acesso \u00e0s lendas do folclore Nacional.<\/p>\n<p><strong>Gloss\u00e1rio personagens do Folclore em LIBRAS<\/strong><\/p>\n<p>Material produzido em 2016 pelo Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial Grupo de A\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o Popular (PET GAPE) em parceria ao projeto Folclore e Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas (UFPel).<\/p>\n<p><iframe title=\"Gloss\u00e1rio personagens do folclore em LIBRAS\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/zqQBIrA86J0?start=32&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Atrav\u00e9s do envolvimento com a cultura surda a equipe do PET GAPE percebeu que os surdos n\u00e3o tem acesso a diversos elementos do patrim\u00f4nio nacional, dentre eles as lendas folcl\u00f3ricas, porque n\u00e3o foram criados sinais que permitam a eles interagirem adequadamente com os conhecimentos e informa\u00e7\u00f5es que prov\u00e9m desses aspectos. Em 2016 o grupo criou [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":922,"featured_media":0,"parent":52,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-57","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/folcloreeeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/folcloreeeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/folcloreeeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/folcloreeeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/users\/922"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/folcloreeeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/folcloreeeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":58,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/folcloreeeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57\/revisions\/58"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/folcloreeeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/folcloreeeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}