{"id":147,"date":"2020-03-12T14:26:57","date_gmt":"2020-03-12T17:26:57","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisioterapia\/?p=147"},"modified":"2020-03-12T14:26:57","modified_gmt":"2020-03-12T17:26:57","slug":"trabalho-da-prae-que-qualifica-o-rendimento-academico-de-bolsistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisioterapia\/2020\/03\/12\/trabalho-da-prae-que-qualifica-o-rendimento-academico-de-bolsistas\/","title":{"rendered":"Trabalho da PRAE que qualifica o rendimento acad\u00eamico de bolsistas"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">A Pr\u00f3-Reitoria de Assuntos Estudantis da Universidade Federal de Pelotas (PRAE\/UFPel) sempre se preocupou com o rendimento dos estudantes da Universidade, principalmente os seus bolsistas. Atrav\u00e9s do Programa de Acompanhamento Pedag\u00f3gico ao Estudante (PAPed), a PRAE objetiva apoiar e acompanhar, prioritariamente estudantes bolsistas, com dificuldades no aproveitamento acad\u00eamico, que est\u00e3o com rendimento inferior \u00e0 70% e apresentam, na sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica, hist\u00f3rico de reprova\u00e7\u00f5es por infrequ\u00eancia e trancamentos de disciplinas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/2020\/03\/12\/trabalho-da-prae-que-qualifica-o-rendimento-academico-de-bolsistas\/\">Clique aqui e saiba mais.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Pr\u00f3-Reitoria de Assuntos Estudantis da Universidade Federal de Pelotas (PRAE\/UFPel) sempre se preocupou com o rendimento dos estudantes da Universidade, principalmente os seus bolsistas. Atrav\u00e9s do Programa de Acompanhamento Pedag\u00f3gico ao Estudante (PAPed), a PRAE objetiva apoiar e acompanhar, prioritariamente estudantes bolsistas, com dificuldades no aproveitamento acad\u00eamico, que est\u00e3o com rendimento inferior \u00e0 70% [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":982,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-147","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/982"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=147"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":149,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147\/revisions\/149"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=147"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=147"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=147"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}