{"id":310,"date":"2018-02-23T15:10:17","date_gmt":"2018-02-23T18:10:17","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisicabacharelado\/?page_id=310"},"modified":"2018-02-23T15:10:17","modified_gmt":"2018-02-23T18:10:17","slug":"competencias-e-habilidades","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisicabacharelado\/competencias-e-habilidades\/","title":{"rendered":"COMPET\u00caNCIAS E HABILIDADES"},"content":{"rendered":"

O Curso de Bacharelado em F\u00edsica da UFPel, seguindo as orienta\u00e7\u00f5es emitidas pelo Parecer CNE\/CES 1.304\/2001, procura desenvolver, de acordo com o perfil de F\u00edsico-Pesquisador, compet\u00eancias e habilidades que visem qualificar o exerc\u00edcio profissional de seus egressos. Diante desse cen\u00e1rio, enumeram-se a seguir as seguintes compet\u00eancias essenciais:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Dominar princ\u00edpios gerais e fundamentos da F\u00edsica, estando familiarizado com suas \u00e1reas cl\u00e1ssicas e modernas;<\/span><\/li>\n
  2. descrever e explicar fen\u00f4menos naturais, processos e equipamentos tecnol\u00f3gicos em termos de conceitos, teorias e princ\u00edpios f\u00edsicos gerais;<\/span><\/li>\n
  3. diagnosticar, formular e encaminhar a solu\u00e7\u00e3o de problemas f\u00edsicos, experimentais ou te\u00f3ricos, pr\u00e1ticos ou abstratos, fazendo uso dos instrumentos laboratoriais ou matem\u00e1ticos apropriados;<\/span><\/li>\n
  4. manter atualizada sua cultura cient\u00edfica geral e sua cultura t\u00e9cnica profissional espec\u00edfica;<\/span><\/li>\n
  5. desenvolver uma \u00e9tica de atua\u00e7\u00e3o profissional e a consequente responsabilidade social, compreendendo a Ci\u00eancia como conhecimento hist\u00f3rico, desenvolvido em diferentes contextos s\u00f3cio-pol\u00edticos, culturais e econ\u00f4micos.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    O desenvolvimento das compet\u00eancias essenciais<\/em> est\u00e1 associado \u00e0 aquisi\u00e7\u00e3o de determinadas habilidades<\/em>, as quais, segundo o Parecer CNE\/CES 1.304\/2001, dividem-se em habilidades gerais<\/em>, que devem ser desenvolvidas pelos formandos em F\u00edsica, independentemente da \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o escolhida, e habilidades espec\u00edficas<\/em>, ligadas ao perfil de atua\u00e7\u00e3o pretendido. Ciente dessa realidade, o Curso de Bacharelado em F\u00edsica procura proporcionar o desenvolvimento das seguintes habilidades<\/em>:<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

      \n
    1. a) Gerais<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n
        \n
      • Utilizar a matem\u00e1tica como uma linguagem para a express\u00e3o dos fen\u00f4menos naturais;<\/span><\/li>\n
      • resolver problemas experimentais, desde seu reconhecimento e a realiza\u00e7\u00e3o de medi\u00e7\u00f5es, at\u00e9 a an\u00e1lise de resultados;<\/span><\/li>\n
      • propor, elaborar e utilizar modelos f\u00edsicos, reconhecendo seus dom\u00ednios de validade;<\/span><\/li>\n
      • concentrar esfor\u00e7os e persistir na busca de solu\u00e7\u00f5es para problemas de solu\u00e7\u00e3o elaborada e demorada;<\/span><\/li>\n
      • utilizar a linguagem cient\u00edfica na express\u00e3o de conceitos f\u00edsicos, na descri\u00e7\u00e3o de procedimentos de trabalhos cient\u00edficos e na divulga\u00e7\u00e3o de seus resultados;<\/span><\/li>\n
      • utilizar os diversos recursos da inform\u00e1tica, dispondo de no\u00e7\u00f5es de linguagem computacional;<\/span><\/li>\n
      • conhecer e absorver novas t\u00e9cnicas, m\u00e9todos ou uso de instrumentos, seja em medi\u00e7\u00f5es, seja em an\u00e1lise de dados (te\u00f3ricos ou experimentais);<\/span><\/li>\n
      • reconhecer as rela\u00e7\u00f5es do desenvolvimento da F\u00edsica com outras \u00e1reas do saber, tecnologias e inst\u00e2ncias sociais, especialmente contempor\u00e2neas;<\/span><\/li>\n
      • apresentar resultados cient\u00edficos em distintas formas de express\u00e3o, tais como relat\u00f3rios, trabalhos para publica\u00e7\u00e3o, semin\u00e1rios e palestras.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        1. b) Espec\u00edficas<\/strong><\/span><\/li>\n
        2. Desenvolver criatividade para novas teorias e t\u00e9cnicas experimentais e capacidade de se adaptar e propor mudan\u00e7as cient\u00edficas e tecnol\u00f3gicas;<\/span><\/li>\n
        3. desenvolver pesquisas nas diversas \u00e1reas da F\u00edsica e aplica\u00e7\u00f5es;<\/span><\/li>\n
        4. atuar na produ\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o de textos cient\u00edficos e acad\u00eamicos especializados;<\/span><\/li>\n
        5. conhecer as rela\u00e7\u00f5es do desenvolvimento da F\u00edsica com outras \u00e1reas do saber, tecnologias e inst\u00e2ncias sociais, especialmente contempor\u00e2neas;<\/span><\/li>\n
        6. ter s\u00f3lido conhecimento cient\u00edfico\/tecnol\u00f3gico com base interdisciplinar;<\/span><\/li>\n
        7. capacidade de aprimoramento e motiva\u00e7\u00e3o para estudo individual e em grupo, visando a forma\u00e7\u00e3o em n\u00edveis de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

          Por fim, na forma\u00e7\u00e3o do Bacharel em F\u00edsica devemos propiciar uma s\u00e9rie de viv\u00eancias<\/em>, consideradas como momentos de significativa articula\u00e7\u00e3o teoria-pr\u00e1tica que tornam o processo educacional mais integrado, cuja a\u00e7\u00e3o deve ser constru\u00edda a partir de pressupostos apontados na concep\u00e7\u00e3o do Curso. Entre tais viv\u00eancias<\/em> podemos citar:<\/span><\/p>\n

            \n
          1. Ter realizado experimentos em laborat\u00f3rios;<\/span><\/li>\n
          2. ter tido experi\u00eancia com o uso de equipamento de inform\u00e1tica;<\/span><\/li>\n
          3. ter feito pesquisas bibliogr\u00e1ficas, sabendo identificar e localizar fontes de informa\u00e7\u00e3o relevantes;<\/span><\/li>\n
          4. ter realizado a leitura, reflex\u00e3o e discuss\u00e3o de textos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica;<\/span><\/li>\n
          5. ter entrado em contato com ideias e conceitos fundamentais da F\u00edsica e das ci\u00eancias, atrav\u00e9s da leitura de textos b\u00e1sicos;<\/span><\/li>\n
          6. ter tido a oportunidade de sistematizar seus conhecimentos e seus resultados em um dado assunto atrav\u00e9s de textos did\u00e1ticos, artigos, comunica\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas e monografia.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            O Curso de Bacharelado em F\u00edsica da UFPel, seguindo as orienta\u00e7\u00f5es emitidas pelo Parecer CNE\/CES 1.304\/2001, procura desenvolver, de acordo com o perfil de F\u00edsico-Pesquisador, compet\u00eancias e habilidades que visem qualificar o exerc\u00edcio profissional de seus egressos. Diante desse cen\u00e1rio, enumeram-se a seguir as seguintes compet\u00eancias essenciais: Dominar princ\u00edpios gerais e fundamentos da F\u00edsica, estando […]<\/p>\n","protected":false},"author":366,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-310","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisicabacharelado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/310","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisicabacharelado\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisicabacharelado\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisicabacharelado\/wp-json\/wp\/v2\/users\/366"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisicabacharelado\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=310"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisicabacharelado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/310\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":312,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisicabacharelado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/310\/revisions\/312"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/fisicabacharelado\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=310"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}